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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民“三个代表”重要思想为指导,为“科教兴国”基本国策,为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平,技术水平和管理水平服务,为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
正式出版
收录年代

    基于ROS的机器人创新实践课程建设

    高斌苗志怀王颖
    86-89页
    查看更多>>摘要:随着机器人技术的快速发展, 机器人操作系统 ( ROS) 广泛应用到机器人领域.在机器人创新实践课程的建设上, 将ROS引入到机器人创新实践课程中, 以传感器平台、工业机器人平台和移动机器人平台为基础, 采用考核监督机制, 开展演示性先导课、模块化实验教学以及综合实践项目.该课程丰富了学生的创新实践能力培养的途径, 对其创新实践能力的培养发挥了重要的作用.

    机器人创新实践课程机器人操作系统创新实践能力

    利用显微互动教学系统提升遗传学实验教学质量

    王宏刚魏远白艳玲朱玉山...
    90-92页
    查看更多>>摘要:"遗传学实验"是最重要的基础实验课之一.该课程的多个实验内容涉及到染色体的显微观察.在这些实验的教学过程中引入显微互动教学系统, 不但增强了教师授课的效果、提升了课堂指导的效率、加强了教师对教学过程的监控性, 还使教师对学生实验结果的考察更具有科学性.受到了教师和学生的一致好评,从整体上提升了"遗传学实验"的教学质量.

    显微互动教学系统遗传学实验教学改革实验教学

    工科无机化学"三性"实验项目建设的探索与实践

    陈强强郭宇吴红梅张志华...
    93-97,101页
    查看更多>>摘要:围绕高水平应用型人才培养目标, 立足工科无机化学实验课程的教学实际, 优化课程教学内容, 合理有效地设计、建设了一系列与生产应用紧密结合的"三性"实验, 提升了无机化学实验项目的开设层次与水平.与"三性"实验项目设计同步, 进行了教学方法和考核模式方面的改革和探索.采用项目和问题导向性教学法, 联系生产、生活实际创设教学情景, 辅以现代教育技术手段, 增强了课程的吸引力, 使学生自主学习的能力显著提高; 实验课的形成性评价在激励学生进行实验探索、掌握实验基本技能方面效果突出.实践证明,"三性"实验教学更有利于培养学生创新意识和分析解决问题的能力.

    应用型人才无机化学"三性"实验项目实践

    首饰表面处理课程中PBL-多媒体综合教学的应用与实践

    杜景红姚雪
    98-101页
    查看更多>>摘要:首饰表面处理是宝石专业一门重要的实操课程, 传统教学及多媒体教学效果均不理想, 无法适应社会发展对宝石专业人才培养的要求.在首饰表面处理多媒体教学的同时融入PBL教学法, 以学生为中心, 问题为导向, 能够有效激发学生学习兴趣, 培养学生自主学习能力、团队协作能力、创新思维能力和工程实践能力.教学实践表明PBL-多媒体综合教学能够显著提高学生对课程的满意度, 切实提高教学质量.

    PBL教学法多媒体首饰表面处理教学实践

    临床兽医学科实践教学的改革与探索

    杨笃宝闫振贵杨萍萍王林...
    102-105,108页
    查看更多>>摘要:随着高等院校创新理念的不断深化, 培养目标已由"应试型"向"素质型"、由"知识型"向"实践型、创新型"转变.临床兽医学科的实践教学, 以培养学生创新能力为目标, 加强精品课程建设和课程的实践教学, 突出精品课程的学科优势, 构建培养创新人才实践教学体系, 搭建创新人才实践教学平台, 创新实验教学的方法、模式和手段.建立虚拟仿真实验教学项目, 提升了实验实践教学的智能化水平, 实验教学效果和质量得到显著提升.

    临床兽医学实践教学教学体系虚拟仿真

    强化人才培养的仪器分析实验设计与教学实践

    丛培盛柴晓兰范丽岩朱仲良...
    106-108页
    查看更多>>摘要:培养具有现代创新思维、多学科交叉融合能力的新型产业急需的复合型人才, 面向新工科的综合性实验教学改革是一个重点突破方向.在本科教学中, 结合实验设计、仪器原理、算法原理、计算机编程, 有目的地开发了多个综合性的仪器分析实验, 搭建了培养多学科交叉融合能力的平台, 形成了一套较完整的实验设计和教学方法, 多年来的实践证明教学效果良好.

    仪器分析实验课程交叉创新能力

    "Web系统开发与设计"课程虚拟实验室构建

    杨乐钟文慧陈紫怡刘昕悦...
    109-111,114页
    查看更多>>摘要:针对"Web系统开发与设计"课程教学过程中学生只会默默听讲, 不会提出问题; 只会考试、不会创作、不会解决困难, 提不起学习兴趣, 很容易放弃自己的想法等问题.结合计算机类专业人才培养实际需求, "Web系统开发与设计"课程教学需要更加侧重学生实践动手能力的培养, 通过对" Web系统开发与设计"课程教学现状的分析, 以构建课程教学虚拟实验室作为出发点, 研究实现虚拟实验室的功能架构.结果表明, 该虚拟实验室能够有效地解决实验仪器损耗严重、学生动手能力不强等问题, 提升了" Web系统开发与设计"课程教学质量.

    Web系统开发与设计虚拟实验室课程教学

    对药学专业开设新型实验教学的探讨

    李程付炎律涛杨少坤...
    112-114页
    查看更多>>摘要:实验教学是培养药学专业学生技能和创新实践能力的一种有效途径, 在高年级学生中开展自主创新性实验教学纳米材料制备和表征, 可以使学生更好地了解新型材料的发展与应用, 拓展知识储备, 以适应不断增加的特色专业.开设新型实验教学可以转变学生的学习态度, 激发学生学习兴趣, 提高学生学习的积极性和主动性, 提高实验教学效率, 同时还可以让学生了解科学发展动态, 以适应新教育形势的需要, 成为更优秀的药学人才.

    实验教学纳米材料自主创新

    生物虚拟仿真实验在师范生培养中的应用

    张迪罗金红阮君万建...
    115-118,121页
    查看更多>>摘要:"智能+教育"是未来教育的新模式, 而建设一流本科课程是国家在新时代对高等教育提出的新要求.为适应新模式、达到新要求, 结合华中师范大学国家级生物学虚拟仿真实验教学中心课程建设的具体情况, 介绍生物类虚拟仿真实验课在师范生培养中的实际应用, 探讨"虚实结合, 以虚促实"的实验课程改革思路和举措, 为新时代高等师范类院校的实验课程建设提供一个优质范例, 提升师范生培养质量, 为师范生从事基础教育实验教学工作打下坚实基础.

    虚拟仿真一流本科课程师范生培养实验课程改革

    基于学分制高分子类专业实践教学体系构建

    柳峰李素婷杨慧冷士良...
    119-121页
    查看更多>>摘要:针对高职院校实践学时占比在50%以上, 整周实践环节以及长学时课内实验, 压缩了学分制自由选课时间, 难以实现完全学分制的现状, 提出了学分制背景下实践教学体系构建思路.基于职业岗位群需求及1+X证书制度, 构建微型化、模块化实践项目超市, 并通过实施导师制、实训室信息化管理、改革实践教学考核方法等措施, 保证实践教学选课及实践教学效果.

    学分制高分子专业实践教学导师制