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期刊信息/Journal information
实验室研究与探索
实验室研究与探索

夏有为

月刊

1006-7167

sysy@mail.sjtu.edu.cn;sysyyt@163.com

021-62932875

200030

上海华山路1954号交大教学三楼456、457室

实验室研究与探索/Journal Research and Exploration in Laboratory北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊是教育部主管、上海交通大学主办的国内外公开发行的综合性技术刊物，全国高校实验室工作研究会会刊之一。本刊始终追踪实验室工作中的新技术、新经验、新理论，进行研究与探索，在推动高校的素质教育和创新工程、实验室建设与管理、实验教学改革、实验水平提高等方面发挥了积极作用。刊物已入选国家科技部中国科技论文统计源期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等。
正式出版
收录年代

    面向学科交叉融合的综合性实训教学装置设计与教学实践

    阎世梁路丹丹王银玲熊亮...
    99-108页
    查看更多>>摘要：针对工程训练实训教学装置功能单一、缺乏多学科交叉与整合能力等问题,以多种特征的物料识别与分拣为应用背景,在综合应用PLC控制技术、传感器技术、气动控制与机电传动控制技术的基础上,结合数字图像处理与卷积神经网络技术,基于树莓派与Jetson嵌入式计算平台,自主研制了一种物料特征识别与分拣综合实训教学装置.与现有同类实训装置相比,该自制实训装置具有体积小,功能多和成本低的优势.实践教学表明,将传统PLC控制与人工智能技术元素有机结合,以及将课内教学延伸至创客活动和学生第二课堂,能有效提升学生的工程认知水平和工程实践能力,体现多学科交叉、多技术融合的高等工程教育特征.

    实训教学物料分拣多学科交叉卷积神经网络图像处理可编程逻辑控制器

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    基于EHS理念的中外合作办学高校实验室安全管理体系建设

    蒋玲玲叶海绿田雪晨
    109-112,159页
    查看更多>>摘要：近些年,中外合作办学高校实验室规模迅速扩大,安全问题逐渐凸显,且师生来自不同国家,多元化教育背景和全英文语言环境需求,给实验室安全管理带来了多重挑战.因此,如何建立一个具有中外合作办学特色的可行性及兼容性强的实验室安全管理体系,值得深思.借鉴美国高校EHS实验室管理手段,从实验室安全管理机构、实验室安全准入体系、风险评估和安全管理监督机制、信息化平台建设及实验室安全管理队伍建设等5个方面,探讨了中外合作办学背景下实验室安全管理体系的构建.

    中外合作办学高校EHS理念实验室安全管理

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    基础医学虚拟仿真实验教学中心建设的中国专家共识

    顾鸣敏王亚云张伟鹏
    113-117页
    查看更多>>摘要：为进一步明晰基础医学虚拟仿真实验教学中心(简称"虚仿中心")的建设要求,加强虚拟仿真资源的共享与应用,实现虚仿中心建设的体系化、标准化及装备化,虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学类专业工作委员会和高等学校基础医学实验中心规范化建设和管理工作组组织相关专家,基于已取得的实践成果和尚存在的不足,共同撰写了《基础医学虚拟仿真实验教学中心建设中国专家共识》(简称《共识》).希望通过《共识》的制定对基础医学虚仿中心建设提供基本遵循,提高虚拟仿真实验课程研发的专业性和系统性、仪器设备配置的科学性和合理性、实验环境布置的实用性和规范性,进而推动基础医学实验与信息技术的深度融合,进一步提高基础医学实验教学的质量.

    基础医学虚拟仿真实验教学教学改革专家共识

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    基于局部二值模式及其变形的场景分类综合实验设计与实践

    陆福相阎石
    118-122,152页
    查看更多>>摘要：以学生为中心,兴趣为导向,解决问题为目标,采取基于问题的教学方法,以基于局部二值模式及其变形特征的场景分类为例,设计与教学大纲紧密结合、有效支撑课程目标的综合实验.在教师的主导下,学生以团队协作方式完成综合实验,串联计算机视觉与图像处理课程的重点知识,训练分析问题、解决问题的能力,切身感受解决问题的过程,提升实践与创业创新能力.

    新工科实验教学局部二值模式场景分类

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    研究性实验教学在材料学科人才培养中的应用和探索

    张骐
    123-126,178页
    查看更多>>摘要：以硫化钼二维结构的气相合成与光电探测应用为课题,在材料专业本科生中开展了研究性实验教学试点.参与课程的学生在教师引导下直面二维半导体材料的合成与应用,自主探索与相互协作相结合,通过气相沉积法成功制备了原子层厚度的硫化钼二维结构并组装成光电探测器,探究探测器在定功率变波长及定波长变功率光照下的光电响应行为.证明了硫化钼二维结构具有良好的可见光响应稳定性和毫秒级的响应速度,实现了良好的光电探测效果.研究性实验教学改变了传统实验教学尚未实验,结论已知的固有模式,将学科前沿问题融入实验教学过程,不预设答案,学生在课程中可充分发挥主观能动性.

    研究性实验教学教学实践教研结合二维材料光电探测

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    跨学科深化实践与校企闭环的现代控制论实验教改

    孙宁杨桐周璐吴庆祥...
    127-131,159页
    查看更多>>摘要：从强化相关学科基础知识入手,为学生创造丰富的实验资源,建立跨校区、跨地域的远程"实验共同体",完善实验考核机制,鼓励学生参与创新竞赛与成果转化;同时,依托合作企业的优势平台,锻炼学生工程实践能力,推进科研成果落地.通过"深化跨学科基础理论,注重实验竞赛,强化应用与企业实践"的层进式教学改革新方案,"现代控制论"教学与学生培养已取得阶段性成果.以坚实理论为依托,广泛应用为目标,融合了多个学科领域的知识,培养学生工业实践、动手协作、优化创新等能力,为后续工科教学改革提供有益参考.

    跨学科整合层进式实验教学远程实验共同体

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    作物种植面积遥感提取的实验设计与教学实践

    李成李兆哲刘博徐扬...
    132-137页
    查看更多>>摘要：为将农学基础实验课程建设的"两性一度"要求落到实处,设计了一个符合新农科培养目标的实验项目——基于时序遥感数据的江苏省典型作物种植面积提取及时空变化分析(RS-CAE),并以全省广泛种植的冬小麦为例,介绍了卫星遥感在作物种植面积提取中的实际应用.同时,从教学模式、课程思政、考核评价等方面对RS-CAE实验教学进行了改革探索.教学实践表明,学生通过RS-CAE实验的学习既拓展了卫星遥感与作物物候相关知识点的交叉融合,又掌握了文献调研、数据整理、方案实施、结果分析、成果展示等技能,有效提高了学生的科研素养与实践应用能力.

    作物种植面积卫星遥感实验教学教学改革

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    以实际检测为导向的仪器分析实验教学实践

    王玉芹陈俏钰陈怡馨
    138-141页
    查看更多>>摘要：为了实现学在课堂用于课外的仪器分析训练目标,以实际检测为导向,设计了一个仪器分析实验项目——市售食盐中不同形态碘的含量测定.通过精密度和加标回收率实验,验证了自动电位滴定法的准确性和替代传统国标手动滴定法的可行性.教学实践结果表明,滴定实验现象明显,项目内容充实,检测报告可自动生成以供量值溯源,极大地激发了学生的学习兴趣.

    实际检测仪器分析实验自动电位滴定法碘含量

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    未来无人机系统课程的理论与实践教学设计

    邱玉婷王耀坤张益铨张耀辉...
    142-146页
    查看更多>>摘要：设计了面向工科试验班一年级本科生的选修课程——未来无人机系统的理论与实践.以自主研发的固定翼无人机为实践教学载体,采用案例讲解、翻转课堂、研讨式学习等教学模式开展多学科理论教学、设计挑战性机型、动手制作固定翼无人机开展基地飞行实验.实践表明,该实践课程教学模式可以提升学生参与无人机项目研发的获得感,培养学生的团队组织能力和表达能力.

    无人机拔尖人才实践教学

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    DHDAS软件在研究生模态识别教学中的应用

    汪敏蒋伟杨朝山田镇华...
    147-152页
    查看更多>>摘要：模态识别是结构健康监测教学中的重要环节.依托某地下建筑工程实验室多年健康监测研究成果及设备环境条件,在传统理论教学模式上,将DHDAS软件及其所涉及的分析方法与应用工具引入研究生模态识别课程.以"混凝土简支桥梁模态识别方案设计"为主题,构建了课堂讲解-现场演示-模拟操作-数据处理的多元化教学模式,并通过现场试验进一步论证了该模式的实用性.结果表明,学生通过课程学习掌握了 DHDAS软件在模态识别中的相关分析方法与应用技能,达到了设计实践与理论支撑相结合的目的.

    试验教学研究生模态识别DHDAS软件健康监测

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