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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    高中英语概要写作教学探究

    徐萍萍
    174页
    查看更多>>摘要：新高考形势的不断推行为高中英语教师带来了更艰巨的教学任务与更强大的挑战,这其中最为突出的呈现为英语考核形式的变革,在高考英语试卷中整体难度与复杂性有所提升,尤其是在写作项目模块增加了两项新题型,分别为读后续写以及概要写作.这两项新题型与传统英语写作考核派系有所不同,因此学生无法再像从前一样套用模板或采取机械化语言呈现方式来展开写作.针对这样的现状,教师也需结合考核新形势,针对所推出的两项新题型展开有关高中英语写作教学策略的重新整改与探索,结合高考教育目标来优化教学方式,重视学生在写作领域的技能与技巧发展.

    高中英语概要写作思维导图

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    幼小衔接视野下语文口语表达能力培养策略探究

    魏小平李军霞
    175页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断改革和发展,幼小的衔接工作在整个学前教育阶段中有着重要的作用,特别是在幼儿园大班,更是主要的教育内容.在幼儿学习适应的各个方面,培养幼儿的口语表达能力也是至关重要的.因此,怎样培养幼儿的口语表达能力也就成为当下教师教学的主要内容,本文对幼小衔接视野下语文口语表达能力培养的策略展开了简单的阐述.

    幼小衔接语文口语表达能力培养策略

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    浅析核心素养引导下的初中英语听说教学

    王喜云
    176页
    查看更多>>摘要：英语是当今国际社会的通用语言.在经济全球化的世界发展潮流之下,英语已经成为每个人的必备技能,而学好英语对于学生今后的发展具有重要的意义.英语作为一门语言学科,在学习的过程中,不仅仅是为了应对源源不断的英语考试,最重要的是要学会应用,使得学生在英语学习的过程中培养自身的英语核心素养,成为一个发展中的人,高素质、高能力的现代人才.

    核心素养初中英语听说教学

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    比大小

    佟惠萱
    177页
    查看更多>>摘要：在小学数学的学习过程中有很多学习"比大小"的内容,这部分也是在小学数学的学习中的重点内容.但是在学习的过程中我认为这部分的内容相对枯燥,不好掌握.为了增强自己的学习数学的乐趣,我在学习的过程中寻找一些趣味性的学习方法,对我学习数学有很大的帮助.本文将以"比大小"为例,讲述我在学习小学数学过程中寻找到的学习方法,希望能够帮助更多的同学们体会到学习数学的乐趣,掌握更多的学习数学的方法.

    小学数学比大小学习兴趣

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    如何培养学生良好的数学学习习惯

    彭玲
    178页
    查看更多>>摘要：在教学中,上课的时候学生容易出现很多不良的学习习惯,教师虽有培养好习惯这方面的意识,但缺乏长期培养的信心与正确的指导方法,往往事倍功半.如何培养学生良好的数学学习习惯呢?笔者从"方法指导、正面强化、示范引导、严格要求、激励评价"等方面实践研究,收到事半功倍的效果.

    习惯培养方法指导正面强化示范引导严格要求激励评价

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    基于轻负高效的高中英语词汇教学探究

    彭丹
    179页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学习是学生学习生涯中十分重要的一个阶段,在高中学习的过程中,学生面临着高考的压力,因此对于自身的英语学习成绩十分重视.对于英语这一学科来说,最基础并且最重要的就是词汇的教学,但是在传统的教学过程中教师往往会用大量的单词来让学生进行死记硬背,这为学生的学习造成了很严重的负担.在新课改的要求下,教师需要对学生减轻一定的负担,并且提高学生的整体效率,这就要求了,教师必须结合学生的学习实际,提出有效的减负策略,帮助学生完成对英语单词的记忆.

    轻负高效高中英语词汇教学

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    数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析

    林盈盈
    180页
    查看更多>>摘要：数学绘本大多是以故事、图画的形式引入一些数学知识,引导幼儿学习.数学绘本考虑了幼儿的年龄、兴趣以及学习能力.教师在引导幼儿学习数学的过程中可以利用数学绘本开展教学.本文就丰富教学模式、联系实践生活、拓展延伸进行探讨,旨在通过数学绘本开展数学教学,促进幼儿综合发展.

    数学绘本幼儿教学有效运用

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    职业学校实施"工学一体化"课堂教学的思考

    林晓纯
    181页
    查看更多>>摘要：实施"工学一体化"教学,把培养学生的职业能力与岗位实际需求结合起来,能更全面、高效地培养学生的综合素养,以更好地适应社会发展对人才的需求,在职业教育中具有重要的作用和意义.本文以《餐巾折花》课堂教学实践为例,探讨在信息化时代如何更有效低开展"工学一体化"课堂教学.

    职业学校工学一体化课堂教学

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    低年级学生自主开发"识字"扑克牌游戏及规则的探索

    李小娟
    182页
    查看更多>>摘要：扑克牌是我们生活中最常见的一种娱乐玩具,有着易获取、易操作、趣味性强、多用途的特点.小学低年级学生活泼好动,注意力不集中.所以,把扑克牌游戏运用到识字教学中,让学生自己设计扑克牌和游戏规则,创新玩法,让识字更具趣味性.自主设计扑克牌游戏能调动学生积极性,激发主动识字愿望,促进学生参与识字学习,达到识字教学的目的.

    扑克牌游戏设计识字教学

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    情境教学法在初中历史与社会教学中运用策略探究

    金儒雅
    183页
    查看更多>>摘要：情境教学的方法是当代兴起的一种新的教学方法,是利用情境再现的方式,是学生对课堂知识的理解能力更强,印象更加深刻,提高历史与社会文化的素质,培养学生爱国的高尚情操的教学方法.创设历史与社会教学的情景,可以使历史与社会课堂更加富有趣味性,能够调动学生学习历史与社会的积极性,使学生能够在轻松愉快有趣的环境中学习历史与社会知识,加深对于历史与社会知识的理解,抓住历史与社会文化的特点.

    初中历史与社会情境教学法策略探究

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