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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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100068

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈红色文化在中学德育工作中的运用——以龙岩市新罗区东肖镇红色文化为视角

    彭展秋
    207页
    查看更多>>摘要：红色文化是中华民族革命先辈在长期的革命战争中所积累、沉淀的一种特殊文化,是国家文化的重要组成部分,对当代中学生的德育工作具有重要的指导意义.因此本文主要结合本地红色文化资源,浅谈其在当地中学生思想政治教育工作中的运用.

    红色文化中学生德育运用

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    农村小学体育教学现状与对策

    盘家荣
    208页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,农村小学在体育教学方面出现了可喜的变化,但针对目前教学的现状来剖析,仍有不足之处,如何破解这种现状,提高农村小学体育教学的质量,促进学生身体素质的增强,是体育教师面临的重要任务.本文旨在探讨突破农村小学体育教学现状的对策.

    农村小学体育教学现状对策

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    初中英语档案袋评价的实践研究

    欧锦嫦
    209页
    查看更多>>摘要：现行的英语教学评价主流是测试性评价,忽视过程性评价,学生的学习激励受阻,十分不利于学生学习的推进.本文就一种非测试性评价即档案袋评价的实践研究进行阐述,证实其在英语教学中的实效.

    初中英语档案袋评价实践研究

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    浅析小学语文新课导入技巧

    米天慧
    210页
    查看更多>>摘要：新课导入是课堂教学中一个重要的环节,设置合理的新课导入可以有效引导学生进入特定教学情境中,帮助学生更好地学习和思考.本文就具体实例谈谈小学语文新课导入技巧.

    小学语文新课导入

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    初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略

    马瑞晗
    211页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程是学校开展德育工作的重要方式,以课程教学内容为载体,渗透思想道德和法律意识教育目标.在初中道德与法治课程指导中渗透人文素养教育,符合学科特点,也符合学生的全面发展需求.基于此,本文尝试立足初中道德与法治课程指导的实际情况,分析人文教育渗透的实际方法,旨在推进德育工作.

    初中道德与法治人文素养教学指导

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    小学语文"单元拓展整合阅读"师本课程创建研究例谈

    马庆雯
    212页
    查看更多>>摘要：小学阶段单元拓展整合阅读工程是以部编版小学语文教材各单元主题为契入点,从本单元整组课文引发开去,由课内课文多维度拓展到课外文章,通过整合课内外阅读教学资源,创建符合本校学情的师本课程,再由教师综合考量本班学情及单元主题,自主选择某一形式读书活动,开展具有自身班级特色的阅读建构,从而达到树立健全学生的人文精神,开阔学生阅读视野,提高学生语文素养与阅读能力等目标.

    单元拓展整合阅读师本课程

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    谈小学数学教学中的欣赏激励教育

    马海山
    213页
    查看更多>>摘要：在数学新课标的指导和要求下,小学阶段的数学教学目标和内容都进行了一定的优化和调整,教师也要不断的创新教育方法,切实提高小学数学教学质量.将赏识教育的理论和方法应用于小学数学教学课堂之中,能够更加凸显学生的主体地位,激发学生的学习热情和兴趣,文章就主要围绕赏识教育在小学数学教学中的具体应用进行分析和研究.

    赏识教育小学数学应用研究

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    浅谈民族地区的初中历史教学

    马国虎
    214页
    查看更多>>摘要：民主地区虽然现在的经济文化已经得到了很好的发展,但是与大城市相比,学生的各种学习环境还是有一定的差距的.本文就在这种差距之下,如何搞好民族地区的初中历史教学谈谈自己的认识.

    初中历史兴趣效率

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    浅谈中职学校班主任管理工作

    罗璇
    215页
    查看更多>>摘要：班主任是中职学校班级管理工作的中坚力量,是班级管理的核心人物.中职学生管理,需要针对学生的生理、心理、能力、成长环境等特点制定相适宜的教育方法、教学内容、管理方式和管理方法.

    中职学校班主任管理工作学生特点

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    在数学教学渗透心理健康教育

    罗玲
    216页
    查看更多>>摘要：在许多教师的眼里,数学就是一门逻辑严谨的学科,数学教学似乎也应该板着脸,一本正经地上.殊不知,现在的许多小学生因为数学题太难,出现了学习障碍,我认为数学虽然是理科,但我们在小学数学教学中也应该渗透心理健康教育,让孩子们健康快乐地学习.

    数学教学心理健康教育

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