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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    通过情趣教育法激发学生学习初中英语的兴趣

    王静
    153页
    查看更多>>摘要：情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感.同时,对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,应给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生富有情趣的活动.

    初中英语情趣教育

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    初中数学教学中几何解题思路分析

    王建梅
    154页
    查看更多>>摘要：数学是培养学生们思维能力的一门学科,数学教学的几何学是研究空间结构以及性质的一个数学知识内容,它是数学知识内容中最基本的研究内容之一.在学习数学几何知识时,许多的学生不容易掌握知识,甚至有的掌握知识了,但是不能够灵活的用作解题,不会独立的思考问题,一旦遇到复杂的图形,就变得束手无策了,如果仍然要通过大量的做题来锻炼学生们的几何解题能力,就加重了学生们的学习压力和负担,因此,在初中数学几何教学过程中,要重视培养学生们几何解题的技巧,不仅能够帮助学生对知识系统的掌握,还能够培养学生们逻辑思维能力,这样才能够更好的掌握几何解题的思路和规律.本文旨在探究如何培养和提高初中生对几何问题的解题思路.

    初中数学数学几何解题思路

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    合作学习在高等数学教学中的实践研究

    王春媛
    155页
    查看更多>>摘要：高等数学是大学理工科专业中的一门基础课程,其教学内容侧重于学生思维能力、应用能力及综合能力的培养,传统的高等数学教学模式和内容枯燥单一,主要集中于教师向学生单向传输知识,随着新课改的不断推进,合作学习在高等数学教学中逐渐被广泛应用,本文主要就合作学习在高等数学中的应用展开分析,探究在教学过程中如何高效提升教学质量,并提出相关建议,仅供参考.

    合作学习高等数学实践

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    改善智障学生青春期心理教育策略研究

    汪亚洲
    156页
    查看更多>>摘要：智障学生和普通学生存在着差别,他们是一个特殊群体,在成长过程中需要更多的呵护,才能让他们更好的成长,而且还要接受特殊的教育,因为教育对一个人来说是非常重要的.青春期本来就是一个很敏感的时期,那么对于智障学生来说,他们的身心有着很大的缺陷,为此,心理也会受到很大的伤害,因此,为了减少对他们的伤害,对智障学生青春期心理教育是非常重要的.本文首先介绍智障学生青春期心理问题,再提出具体教育策略,从而促进智障学生更好发展.

    智障学生青春期心理健康教育

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    探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径

    田锋
    157页
    查看更多>>摘要：历史课程并不是仅仅是简单的一段段文字,文字里包含的是历史的经验以及家国情怀.初中阶段是学生转折的关键阶段,初中阶段的学生在学习历史时应该具有自己的思考与理解.教师在教学过程中要创新教学的形式和方法,在历史教学中要渗透家国情况,提高初中学生的思想教育.本文主要研究了初中历史教学中渗透家国情怀的策略以及途径.

    初中历史家国情怀

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    运用游戏教学法培养初中学生历史思维能力的尝试

    唐丁
    158页
    查看更多>>摘要：当前游戏教学已广泛应用于语文、英语、地理等学科教学课堂,也取得了显著的教学成效,考虑到游戏教学在培养学生历史思维能力上还有发掘的空间,在综合参考各项教学文献资料之后,本人试图探究游戏教学对于培养学生历史思维能力的应用,以求达成思维活跃的历史课堂.

    游戏教学历史思维初中历史

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    小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用

    覃君宏
    159页
    查看更多>>摘要：班主任不仅承担着教学工作,同时还要进行班级管理,事无巨细都要操心,工作量之大可想而知.小学阶段的学生,年幼调皮,对是非缺乏分辨力,认知能力也存在着一定的局限性,需要班主任引领他们走向正确的人生方向.而班级管理的方式方法关系到管理的效果,柔性管理模式的应用体现以人为本的思想,有助于更好的开展班级管理和建设.本文旨在探讨小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用策略.

    小学班主任班级管理柔性管理模式应用

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    让幼儿在"玩"中快乐成长——如何有效开展科学小实验活动

    孙菁
    160页
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    如何在数学课提高弱智儿童的学习效果

    宋瑜萍
    161页
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    浅析项目教学法在中职数控技术专业的应用

    石晶
    162页
    查看更多>>摘要：随着时代在进步,国家越来越重视学生的动手能力.项目教学法是一种新型的教学方式,主要是让学生通过实际操作来主动掌握相对应的理论知识,提高自身的动手能力.本文重点分析了项目教学法在中职数控技术应用专业中应用的有效策略.

    项目数学法中职技术策略

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