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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    略论家史教育的重要意义

    李信
    69-70页
    查看更多>>摘要：慎终追远是中华民族的文化传统和文化心理,家史教育通过对祖辈、家国历史的追忆,有助于增强个体对家、国的理解和认同、有助于个体在家、国中的自我定位、有助于个体养成独立思考的能力,对于个体的成长意义重大.

    追远深终家史教育意义

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    浅谈面向高中生的英语诗歌教学——以《Auld Lang Syne》为例

    张和
    71,73页
    查看更多>>摘要：英语诗歌因其语言特色及文化背景等因素,教学难度和学习难度都相对较高,如何通过有限的教学时间,将学生引入英语诗歌的殿堂,引导学生充分体会英语诗歌所表达的内涵,是英语诗歌教学面临的重要问题.本文以《Auld Lang Syne》为例,结合诗歌文本、改编歌曲、电影片段等教学资源,设计了导入、细读文本、理解诗歌主旨三大教学环节,并提出了高中阶段英语诗歌教学中选诗的基本原则.

    高中生英语诗歌AuldLangSyne

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    解题教学需要捅破那层窗户纸——例谈初三解题过程中知识点的拓展与整合

    殷美乔
    72-73页
    查看更多>>摘要：如何让学生在解题中思维更开阔缜密,解题更高效,需要我们在平时的课堂教学中注重学生思维品质的培养,引导学生加强对各知识点和模型的联系.本文以初中数学课堂教学为研究切入点,引导学生理解性质定理的联系,以课本中的例题、课后练习题为例,对解题教学中提高学生发散学生思维、加强知识点之间整合进行了详细的研究和分析.

    初中数学窗户纸联系发散思维

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    中职钢琴教学中学生的乐感培养探讨

    孙志远
    74,76页
    查看更多>>摘要：乐感是音乐表现的灵魂,在钢琴演奏当中起着关键性作用,但是通过对当前中职钢琴教学情况进行总结后发现,教师往往把侧重点放在技巧的指导上,带有明显的功利性,不利于学生乐感的培养,也导致学生难以演绎出具备极高音乐表现力和感染力的作品.基于此,对中职钢琴教学中学生的乐感培养进行研究,仅供参考.

    中职钢琴教学乐感培养

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    初中物理实验教学生活化的实践探讨

    潘肇政
    75-76页
    查看更多>>摘要：实验教学是物理教学的重要组成部分,通过物理实验可使学生验证物理知识,加深对知识的理解和记忆.在初中物理实验教学中融入生活化的元素,有助于实验教学与学生日常生活实际相联系,直观的表现和显示物理现象,有益于物理实验教学效果的提升.

    初中物理实验教学生活化实践策略探讨

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    以特色校园文化打造大学生思政育人的平台

    张莉
    77,79页
    查看更多>>摘要：用心创造特色文化,将思政教育润入细微之处,倡导德能修身灵魂育人,打造"柿子文化",培养学生劳动技能,努力践行大学生思想政治工作.

    特色校园文化立德树人思想政治教育

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    浅析高职院校教务秘书的职业认同感

    朱丽
    78-79页
    查看更多>>摘要：随着社会不断进步,我国对高等职业院校重视度也随之提高,高等职业院校快速发展.在教学的整体工作中,高职院校教务秘书岗的作用越来越凸显.在教育领域持续深化改革的过程中,教务秘书岗无疑是重要的一环,对高等职业院校高质量发展起着一定的作用,但目前高职院校教务秘书职业认同感普遍较低,教务秘书岗仍面临诸多问题,需要不断地思考与探索,以改善教务秘书的现状,从而保障高职院校教学工作的顺利开展.

    教务秘书职业认同感现状途径

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    幼儿园游戏活动中教师有效观察思考

    胡英
    80页
    查看更多>>摘要：本文首先探析了幼儿教师在幼儿园游戏活动中开展有效观察的作用,进而提出教师在幼儿园游戏活动中进行有效观察的措施,促进幼儿的全面发展,为我国幼儿教育的教学方法提供了借鉴.

    幼儿园游戏活动教师观察

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    高中作文生活化的教学探究

    胡彩芬
    81页
    查看更多>>摘要：语文学科的建设,其目的是能够让学生在学习的过程中,提升他们在语言构建与运用、思维发展、审美鉴赏以及文化传承这四大方面的素养.而在语文学习的过程中,写作是一个十分重要的板块.其功能是思维的表达和情感的传递.也正因如此,它所占试卷的比值相当的大.所以,针对写作方面的训练工作成为了语文教学工作中的重要内容.而对于目前写作方面的授课方式和授课效果而言,还存在一些有待提升的空间,为了进一步提升学生的写作水平.对作文生活化的教学探究十分有必要.也希望能够为以后的写作教育工作提供一些参考意见.

    高中作文生活化教学探究

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    初中数学探究式教学问题设计研究

    洪家思
    82页
    查看更多>>摘要：探究式教学是初中数学教学中发掘学生数学思维的有效方式,可以起到激发学生自主思考能力的作用,还能增强初中学生解决数学难题的技巧,提升学生的数学思维能力.本文主要分析了当下初中数学探究式教学的问题,继而提出对初中数学探究式教学问题的策略.

    初中数学探究式教学问题和策略

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