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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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100068

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    上海中小学戏剧教育探究——以上师大第三附属实验学校为例

    倪恺祺
    60-62,64页
    查看更多>>摘要：本文通过课堂实地观摩、采访笔录的方式,从戏剧教育的课程设计、教学内容与方式等方面对上师大附三学校的戏剧教育课程进行了调研,总结出该校戏剧教育开展的现状为师生需求强烈、专业师资推进授课、课程选择丰富形式多样等特点,同时也存在着教学模式有待进一步完善、受众不平衡等问题,笔者在此基础上试做分析并寄予展望.

    中小学戏剧教育素质教育综合素质

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    初中物理教学中学生创新能力的培养

    李云亮
    63-64页
    查看更多>>摘要：科技日益发展,人们对于素质教育的重视程度越来越高,创新能力的培养作为我国中小学素质教育改革的重中之重,是国家兴旺发达的推动力,是民族进步的灵魂.在新课改的背景之下,物理作为一门初中重要的学科,培养学生的创新能力也成为了一个关键的课题.本文主要对初中物理的教学现状进行了分析,并提出了在课堂教学中培养学生创新能力的措施,以期能够为广大教师提供些许帮助.

    初中物理教学创新能力策略

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    特殊时期中职生的网课学习研究

    陆丰娟
    65,67页
    查看更多>>摘要：特殊时期阻断了人们的出行,把人们"封闭"在家里.由此,中职生居家上网课也成了必备之选.通过研究,厘清中职生网课学习的特殊性、网课学习的内容和方式、网课学习的益处等问题,就显得十分迫切.

    中职生网课学习益处

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    高中物理教学形成性评价的探索

    姚海军
    66-67页
    查看更多>>摘要：形成性评价是指在教学过程中为了了解学生的学习情况,及时发现教学中存在的问题,由教师和学生共同参与的一种评价方式.高中物理教学中引入形成性评价,可以及时反馈物理学习中存在的问题,调控学生的学习行为和教师的教学方法,激发学生学习物理的兴趣,增强学生的学习效率,提升课堂教学质量.

    高中物理教学形成性评价实施策略

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    赏识评价体系在学校体艺社团中的作用研究

    余旭珊
    68-70页
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    新时期大学生家国情怀教育的对策和路径

    郭涛
    71-72页
    查看更多>>摘要：家国情怀是对家庭和家乡的依恋、对党和国家的高度认同、对社会的高度责任感、对社会主义核心价值观的自觉认同和践行的体现.家国情怀的核心是爱国主义精神.新时期大学生家国情怀教育是培养社会主义建设者和接班人的时代要求.部分大学生家庭家乡意识、爱党爱国意识、社会责任意识的不同程度缺失和淡化影响了社会主义国家大学生形象,必须在厚植爱国主义情怀的核心理念下,加强社会主义核心价值观和民族精神教育,发挥主流新闻媒体的舆论引导作用,发挥思政课课堂教学的主渠道引领作用,构建"三全育人"的高校"大思政"思想政治教育工作联动机制.

    大学生家国情怀爱国主义政治认同

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    高职院校插画专业课程项目实践教学探索

    赵丽娜
    73-74页
    查看更多>>摘要：插画作为一种独特视觉传媒艺术形式,以其专业的灵活性实用性越来越被广泛应用于现代设计各领域,社会潜藏着对插画专业人才需求的巨大市场.目前我国高职院校设置插画专业也随之增多,怎样培养出符合社会需求,应变能力强,综合创新性插画专业人才是当下迫切需要思考的问题.专业课程教学无疑是首要进行探索改革的重地.本文以插画专业课程教学为研究对象,实践"插画实践创作+再运用"项目实践教学模式,深化插画专业课程教学改革,为专业课程实施项目教学提供依据.

    插画专业课程项目实践教学插画再运用

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    基于"1+X"证书制度视角下装配式建筑技能人才培养的研究与实践

    王鑫
    75-76页
    查看更多>>摘要：本文将"1+X"装配式证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合,阐述"1"和"X"的有机衔接,通过试点工作,推进深化教师、教材、教法"三教"改革;促进校企合作;建好用好实训基地;探索建设职业教育国家"学分银行",构建国家资历框架;提升职业教育质量和学生就业能力.

    "1+X"证书制度装配式建筑人才培养研究与实践

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    现代学徒制在高职汽车检测与维修技术专业的应用分析

    宋宝剑
    77-78页
    查看更多>>摘要：现代学徒制在德英法等国家工程制造领域取得了巨大成功,至今依然是培养应用型实践人才的主要方式,随着2012年我国开展现代学徒制试点工作,"学中做、做中学".这种项目模块化和理论知识相结合的人才培养模式成为我国职业教育未来发展的趋势,本文通过分析现代学徒制特征和当前汽车检测与维修技术专业人才培养模式存在的实际问题,再结合目前国外现代学徒制模式发展的状况,促进我国高职院校现代学徒制人才培养模式与汽车检测与维修技术专业有效融合,形成目前符合我国特有的高职院校与企业相结合的人才培养模式.

    现代学徒制汽车检测与维修技术应用分析

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    特殊时期"互联网+"大学英语混合式教学模式探究

    孙烨
    79-80页
    查看更多>>摘要：二月初,教育部针对性地出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求各高校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,实现"停课不停教,停课不停学"的目标.特殊时期,师生禁足家中,是探索"互联网+"大学英语混合式教学模式的好时机,同时也意味着挑战.本文分析了当前特殊时期,实施基于"互联网+"的大学英语混合式教学模式的必要性和重要意义,继而探究了具体的教学模式实践,以期为今后《大学英语》课程教学改革和创新提供参考.

    特殊时期"互联网+"大学英语混合式教学模式

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