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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    问题化教学在初中科学教学中的运用探析

    邱晓峰
    119页
    查看更多>>摘要：问题化这一教学方法,是引导学生在发现并解决问题中,激发自身学习主动性的教学方式.教师在开展初中科学学科的教学活动时,充分应用问题话化教学模式,使用合理问题,能够促使初中生进一步调动自身创造与思考的能力,进而提升自身科学素养.因此,本文将重点探索在科学课堂中合理应用问题化教学模式的有效措施,旨在拓宽科学教学途径,推动科学教学更好发展.

    问题化教学科学初中综合素质

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    对中职美术生活化教育与引导的思考

    钱江微
    120页
    查看更多>>摘要：中职生由于自身的学情不同,对于美术教学来说很多学生存在着一定的学习困难.如何探索有效的教学方法是中职美术教师不得不面临的教改课题.而生活化的教育教学方式对于中职美术教师来说是一个不错的选择.从美术生活化教学的内涵研究入手,分析其对中职学生教育教学使用的必要性,进而提出三点有效的教改途径,希望对相关领域研究提供一定的理论与实践参考.

    中职美术生活化教育

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    一张高铁票引发的数学思考

    彭喜银
    121页
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    初中英语阅读教学的有效性探析

    潘丽君
    122页
    查看更多>>摘要：本文对当前初中英语阅读教学的现状进行了简要的阐述,并对初中英语阅读教学中存在的问题及其原因进行了分析探讨,在此基础上,提出了提高初中英语阅读教学有效性的途径.

    初中英语阅读教学教学有效性

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    浅谈中职体育教育教学改革创新性研究

    梅耀星
    123页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革推进和不断优化,体育教育的重要性不断增强,体育课程教学改革创新的诉求也在日益凸显.经过长期体育教学经验的总结积累,在提高学生身心健康发展及身体素质方面得到了较多的实践经验,本文是结合实践总结简要论述中职体育教育教学改革的创新性方法.

    中职体育教育教学改革创新

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    初中英语词汇教学中存在的问题及相关对策

    马轶
    124页
    查看更多>>摘要：本文基于初中英语教学实践,提出了英语词汇教学中存在的一些问题,并在此基础上,就提高初中英语词汇教学的有效性进行了探讨.

    初中英语词汇教学学习策略

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    小学中国画教学怎样促进趣味性的提升分析

    马圣红
    125页
    查看更多>>摘要：中国画的特性符合儿童的天性,让他们学习中国画能够最大程度的将潜能得到开发,并且能够从小就提升他们的审美能力,让他们的智力得到最大程度上的开发.所以在现在的对儿童艺术的教育中,家长越来越对中国画感兴趣,能够最大程度上促进自己孩子脑力的开发.特别是一些从事小学美术教育的人员,自身肩负的责任更加重大,将中国画作为一门引导学生学习的课程,让他们从小就体验到中国画中所蕴含的文化历史和内涵.

    小学中国画趣味性

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    自主学习模式在小学语文阅读教学中的应用

    吕长缨
    126页
    查看更多>>摘要：在小学阅读教学中运用自主学习模式,能够调动学生的阅读积极性,提高学生的认知能力和情感体验.基于此,小学语文教师需要结合教学内容以及学生的学习情况,制定科学合理的自主学习模式,构建舒适和谐的阅读环境,丰富教学内容,调动学生的自主学习积极性,创新多样化的阅读教学方法,激励学生进行自主学习,使学生能够养成自主阅读学习的良好习惯,从而提高小学语文阅读教学的质量.

    自主学习模式小学语文阅读应用

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    小学语文体验式阅读教学及其建构

    罗雪清
    127页
    查看更多>>摘要：什么是体验式阅读教学?便是引导学生深入了解教材内容,并在教师的引导下进行自主学习、自主体验的教学方式.体验式教学能够帮助学生调动各个感官,以此达到提高自身心理素质的最终目的,并同时培养学生的良好的学习习惯和情感体验.在小学语文阅读教学中,教师深入了解教材内容,构建多样化的教学方式,并科学合理的将体验式教学渗透到小学语文阅读中,使学生能够通过这种生动有趣的教学方式激发对语文学习的兴趣,获得深刻的情感体验.基于此,本文从小学语文体验式阅读教学的意义和构建两个方面进行分析,望对小学语文教师有所帮助.

    小学语文体验式阅读建构

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    把握细节上好小学数学课

    陆仕庆
    128页
    查看更多>>摘要：课堂是小学数学知识教学的主要阵地,教师在课堂上教学效率的高低,直接决定着学生学习数学知识的效果.在数学知识的教学过程中,教学的细节决定着学生学习的成败.教师需要在进行课堂内容设计的时候,重点让学生掌握数学的细节知识,让学生从细微处进行知识的理解学习,巩固学习的重点知识,提高课堂上的学习效果.

    小学数学细节高效课堂

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