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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

    佟新
    82页
    查看更多>>摘要：小学英语是小学生学习科目中的重要的一门科目,英语也是贯穿学生整个学习过程的一门科目,它对学生的发展有着重要的作用.英语是一门国际语言,它对于学生有着重要的学习意义.随着国际化不断发展,英语在国际中的地位也得到不断的提升,尤其是在外交方面,英语得到了极大程度的利用.通过学习英语能够使学生与国际接轨,从而得到更好的发展.随着新课改的提出,小学英语也越来越受到重视.研究小学英语的教学特点和小学英语课面临的挑战,对于提高小学英语教学的课堂效率有着很大的指导意义.本文就小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战展开探究.

    小学英语教学特点挑战

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    企业实践助力信息技术教师成长

    孙银胜
    83页
    查看更多>>摘要：通过笔者参加企业实践取得的经验,强调企业实践对教师成长的重要性以及对教学的促进作用.

    企业实践信息技术教学

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    优化"五趣"教学模式提高英语课堂效果

    孙述平
    84页
    查看更多>>摘要："五趣"即热身激趣、新授引趣、操练促趣、评价护趣、拓展延趣,运用多媒体,使用英语"农远"教学资源,通过"五趣"教学模式,激发学生的学习兴趣,改进学习方式,优化英语教学,提高教学效果.

    "农远"多媒体小学英语

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    基于问题链的《椭圆简单几何性质》教学设计

    史琼怡
    85页
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    新课标下中职语文"跨媒介阅读与教学"的策略与方法探究

    沈懿
    86页
    查看更多>>摘要：随着教育现代化的发展,教学方法也发生了翻天覆地的变化.在中职语文阅读教学中,跨媒介阅读与教学,旨在通过不同媒介平台,促使阅读教学得到完善和发展,构建现代化阅读平台,开阔阅读视野,提高阅读学习能力.为此,本文分析了新课标下中职语文跨媒介阅读与教学的特点,探究了其具体开展的策略.旨在集中阅读学习兴趣,增强教学效果,提高阅读学习能力.

    新课标中职语文跨媒介阅读与教学能力提升

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    微课构建小学科学信息化教学的思考

    戚佳瑾
    87页
    查看更多>>摘要：随着当今科学技术的逐渐发展,有效的利用信息化的教学方式对小学教育进行创新和改进,受到广大小学教师的普遍重视,微课的逐渐运用,有效地改变了传统小学教学方式当中的缺陷,并且提高了小学教师的教学效率.本文通过对微课构建小学科学信息化教学进行思考,进而使微课能够在小学科学教学当中有效地发挥优势.

    微课小学科学信息化教学

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    浅谈初中体育游戏在教学中的作用及实践应用

    梅永强
    88页
    查看更多>>摘要：初中体育教学中,要达成提高学生身体素质,培养学生学习体育知识和技能的积极性,从而达到学生身心全面发展的目标,需要在课堂教学中采用多种多样的模式.体育游戏,作为一种体育教学中不可或缺的手段,可以增强学生的身体素质,促进学生竞争意识、集体意识的发展,有利于激发学生学习的主动性.本文根据多年教学情况,分析了体育游戏在教学中的作用和几点应用的策略.

    初中体育教学体育游戏作用和应用

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    基于核心素养的小学美术审美教学探究

    毛婷婷
    89页
    查看更多>>摘要：核心素养的教育是现在教育中的重点内容,在小学美术中审美能力是最重要的教育地位,老师应该重视在美术教学中学生审美能力的提高.小学美术教学中的核心素养不只是为了让学生有一定的基础的绘画能力和知识了解,还要培养学生去在美术作品中感受美,提高学生的审美意识和思维能力有一定的创新能力.本文就是根据核心素养下小学美术审美教学来进行探究.

    核心素养小学美术审美教学

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    浅析如何帮助大班自信心较弱幼儿面对挫折

    玛依然·玉素甫
    90页
    查看更多>>摘要：自信心是一种在社会上生存的必备品质之一,是幼儿形成良好心理素质和健康成长的组成部分,也是人才的基本要求.自信心对于幼儿的身心健康有很大的影响,对学生是否健康和谐的成长也有很大作用.许多的地方都把发展和强化学生面对挫折的能力,增强自信心作为学前教育的目标.自信心就像助燃剂,可以让幼儿实现自我价值,体会幸福感,调动幼儿的潜能,让幼儿学会百折不挠,不断的努力,最终获得成功.[1]本篇文章中就对帮助大班的幼儿提升自信心,使幼儿勇敢的面对挫折这一方面进行研究.

    大班自信心幼儿面对挫折

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    基于微课的小学音乐合唱教学探究

    马存花
    91页
    查看更多>>摘要：现在社会在不断的进步,越来越多的人们开始重视小学生音乐的学习,小学阶段的音乐学习主要是学生对音乐的启蒙阶段,在这个阶段,教师要培养学生学习音乐的兴趣,并且打好音乐基础,掌握一些音乐及技能.在大多数的小学音乐教学阶段合唱是其中一个重要的部分,在合唱的过程中,能够激发出学生学习音乐的兴趣,增强学生的团队意识.要向更好的激发学生的兴趣,教师可以基于微课的教学模式,来活跃课堂音乐教学的氛围,提升音乐教学的效率以及质量.

    基于微课小学音乐合唱教学

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