首页期刊导航|神州
期刊信息/Journal information
神州
神州

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666 57472928

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
正式出版
收录年代

    论高职院校英语分级教学模式的可行性

    张平翼
    150页
    查看更多>>摘要:分级教学也可以称为差异教学,它主要根据教育学与心理学的原理将学生划分为不同的等级.分级的主要标准是学生的英语基础、专业方向、发展空间.分级教学主要以弹性教学的方式实施,强调以有效的资源配置方式全面提高各层学生的英语能力,达到提高学生英语综合素养目标.

    高职英语分级教学优化措施

    提升幼儿园后勤管理工作质量的有效对策探究

    张立杨贺辉
    151页
    查看更多>>摘要:幼儿园是孩子们除了家庭之外活动时间最长的一个场所,因此,对孩子身心的健康发展有着至关重要的作用.而在幼儿园的生活管理中,后勤管理又是最基础同时也非常重要的一部分,其管理不仅会影响幼儿的学习,还会影响幼儿生活.但是现阶段幼儿园的后勤管理工作状况不容乐观,存在许多问题,如忽视日常管理、工作人员服务意识差、个人素养低下.本文根据这些问题提出一系列行之有效对策,希望促进幼儿的身心的全面发展.

    幼儿园后勤管理工作质量有效对策

    提升学前教育专业音乐教学质量的有效策略

    张君良
    152页
    查看更多>>摘要:对于当代中职专业的学生们来说,需要不断的培养技术,尽量提高实践能力,才能迎合时代发展潮流,不断的提高自己的能力.而学前专业作为幼师人才的培养专业,提高音乐教学质量成为必须注重的一个方面,如何有效的提升对于音乐教学质量的关键,成为中职学校的首要任务之一.

    中职教学院校学前专业音乐教学质量

    新媒体时代"新闻采访与写作"课程教学理念与教学实践研究

    张晶晶
    153页
    查看更多>>摘要:新媒体时代,传媒环境对学生的采写能力提出了更高的要求,为了适应新的市场需求,有必要对"新闻采访与写作"课程的教学理念进行调整,尤其需要重视实践教学的落实和推行.通过实践教学,进一步培养学生发现新闻、采写新闻、编辑新闻和发布新闻的能力,引导学生将理论和实践相结合,具备从事新闻工作的基本业务能力和专业素养.

    新媒体时代新闻采访与写作教学理念教学实践

    我的教育故事——让善良成为一种习惯

    张超婕
    154页

    情感教育在初中美术教学中的有效融入

    余汇滨
    155页
    查看更多>>摘要:初中美术作为初中阶段的一门情感艺术学科,教师在美术教育中要运用情感教育这种新型教育模式.它不仅能够有效地促进学生认知的发展,促进学生潜能的开发,还能够有效提高学生的审美能力.文章就如何在初中美术教学中渗透情感教育进行研究,旨在引导学生全面健康发展.

    初中美术教学情感教育

    中外儿童美术教育现状的差异分析

    于鸿钰
    156页
    查看更多>>摘要:本文从儿童美育教育目标、课程、内容、环境四方面阐述中外教育存在的差异,并从转变教学理念、培养师资力量两方面阐述我国儿童美育的发展路径.

    儿童美术教育中外差异

    生本教学理念在初中英语教学中的有效应用

    杨烨红
    157页
    查看更多>>摘要:初中是基础教育的一个中间阶段,其重要性是不言而喻的.因此要想达到理想的教学效果,那么教师就应该激发学生的主观能动性.所以生本教学理念作为一种新的教学模式,在凸显学生主体地位的同时也能够使学生对英语学习更加主动自觉.为此本文将充分利用生本教学理念的优势,让其在初中英语教学中得到有效运用和拓展.

    生本教学初中英语教学策略

    浅谈高中新课改历史教学内容的整合

    杨云鸿
    158页
    查看更多>>摘要:历史教科书的历史课程资源的核心,在历史教学中处于最基础的地位.新的高中历史课程改革的突出特征之一,就是教材内容的变化,如跨度大、跳跃大、难度高、内容多、课时少等.所以我认为历史教师以已有的教材观、处理教材的能力和方式等,都将直接影响新课程改革的效果.

    新课改历史教学整合

    高中思想政治教学和谐课堂的构建分析

    尤芳兰
    159页
    查看更多>>摘要:课堂教学历来是学校教育的主要阵营,也是学生快乐成长的主要战场.然而长期以来,教师在课堂教学中受传统观念的影响,忽略了学生学习习惯的培养,学生在学习中缺乏刨根问底的精神,缺乏创造力,因此和谐课堂的构建显得尤为重要.本文将以高中思想政治教学为例,分析在高中思想政治教学的课堂上存在的不和谐因素,将理论与实践互相结合,提出构建和谐课堂方法.

    高中思想政治教学和谐课堂构建分析