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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    新课改背景下高中数学教学的提升策略

    张永波
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,对于学生的学科学习提出了更高的要求.并且高中阶段的学习时间紧张、任务繁重,学生有着较大的压力.在这一阶段需要教师运用合适的教学方式和方法,做好学生的引导工作,让学生在日常学习的过程中掌握高效的学习方法,提升个人的学习效率.同时平衡个人的心态,在高中阶段处理好学习与生活的关系,以更加积极乐观向上的心态面对高中阶段的学习.在不断学习的过程中提升个人的学习能力和学习水平,使学生在高中阶段有所突破.

    新课改背景高中数学提升策略

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    素质教育下小学班主任班级管理中的德育教育研究

    唐陆微应立志
    228-229页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的深入发展和教育领域的改革的不断深化,越来越注重教师的素质教育.在小学班主任管理班级这方面,不仅要注重学生的学习成绩,更要对学生进行全方面培养,紧抓学生的德育教育工作,坚持"以德树人"的教育理念进行班级管理,全面提高学生的思想道德素养,将学生培养成有道德、有思想、有担当的优秀青少年.本文将依据素质教育的理念,对小学班主任班级管理中的德育工作提出一些建议,以供大家探讨与研究.

    素质教育小学班级管理德育工作

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    品读教材,把握教学——以苏教版二下《角的初步认识》教学为例

    刘姗姗
    230-231页
    查看更多>>摘要：角的初步认识的教学,基于学生对常见的平面图形已有了直观的认识.于学生而言,"角"比长方形、正方形、三角形等平面图形更为抽象.教材上对于"角"没有具体明确的定义,学生知道这样的图形是"角"即可.基于这种教学要求,学生在"什么样的图形是角?"这一问题的理解上,多数存在着一些认知误解.但是,随着笔者研究教材,发现教材中对于"角"的认识有着巧妙的安排,教师可以根据教材的安排,帮助学生去认识角,理解角.

    小学数学教材研读课堂教学

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    因"生"而异深入"文"心——浅议小学生习作评改

    陈璐
    232-233页
    查看更多>>摘要：习作是语文教学的重要组成部分,占据了语文教学"半壁江山",而习作评改又是习作教学中一个重要环节,合理恰当的习作评改能够促进学生思考、交流和反思,提升学生的习作能力水平,进而提高学生语文素养.关注习作差异,评改内容区别化;重视激励性评语,评改语言全面化是提高小学生习作评改效率的有效手段.

    小学生习作评改手段

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    七年级道德与法治学科平板电脑教学探索

    陈华洁
    234-235页
    查看更多>>摘要：教育与信息技术的融合是教育现代化的主流之势.立德树人、基于生活解答学生的成长困惑,是七年级道德与法治教学的重要任务.平板电脑教学优势明显.根据建构主义学习理论、人本主义理论、最近发展区理论更新教学理念和教学设计,在课前导学、课堂教学、课后测试三个环节,探索出具有七年级道德与法治学科特色的平板电脑教学.

    七年级道德与法治平板电脑教学探索

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    理解游戏作弊——大学生网络游戏不良行为的合理化过程

    徐梦英
    236-237,261页
    查看更多>>摘要：本研究采用焦点小组访谈法来调查玩家如何定义和协商网络游戏中出现的不良/作弊行为、玩家个人的经历经验以及对这一行为的态度.焦点访谈的目的是为了在文献研究的基础上尽了解到目前更为全面的网络游戏作弊行为以及玩家对此的理解和看法.以上的这些发现拓展了对于网友不良行为的理解,并提供了一个新的视角来理解为什么玩家进行了这些不良行为.

    网络游戏作弊行为焦点小组

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    青年学生中男性群体性别平等意识低下的归因研究

    武瑜颖
    238-240页
    查看更多>>摘要：在青年学生中男女两性的平等意识存在着巨大的差异,男性的性别平等意识远远低于女性,甚至在男性群体内部存在性别平等认知上的矛盾状态.这种现象的出现是男性对群体利益的追寻和刻板印象所致.群体利益和刻板印象相互作用使得男性即使接受良好的性别平等教育仍旧显现出明显的性别不平等倾向,对女性的地位和价值存在消极的态度和看法,在这种状况下,旧有的提高性别平等的方法已经不再适用,提高男性群体的性别平等意识需要探索新的方式方法.

    性别平等意识群体利益刻板印象青年学生群体

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    重症心力衰竭患者应用无创呼吸机治疗的护理对心率的影响

    王海鸥刘闻宿娟孙莹莹...
    241-242页
    查看更多>>摘要：目的:观察在接受无创呼吸机治疗的重症心力衰竭患者中,预见性护理方案的实施效果及对心率的影响.方法:纳入我院2019年1月至2020年6月收治的82例重症心衰患者为样本,所有患者均需接受无创呼吸机治疗,将入组患者随机均匀分成对照组(n=41)和研究组(n=41),对照组患者接受常规护理,研究组对象则接受预见性护理,对两组患者接受护理后的心率等指标进行比较,并观察并发症发生率与护理前后的生活质量.结果:研究组患者的并发症发生率明显低于对照组,接受护理后的生活质量得分高于对照组,且心率等各项指标水平均优于对照组,数据分析后存在统计学差异(P<0.05).结论:针对重症心力衰竭患者,在其接受无创呼吸机治疗的同时,实施预见性护理的效果较好,该方案可行性较强.

    重症心力衰竭预见性护理心率无创呼吸机并发症

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    ICU护理管理中改进基础护理流程的价值研究

    杨坤
    243-244页
    查看更多>>摘要：目的:探讨在ICU患者的护理管理中改进基础护理流程的临床效果.方法:选取2019.1-2019.6期间ICU患者作为对照组,未改进基础护理流程,给予常规护理;选取2019.7-2019.12期间ICU患者作为研究组,对该组患者改进基础护理流程,实施优质护理,对比护理效果.结果:研究组患者院内感染率及死亡率显著降低,抢救率显著提高,护理满意度明显升高,对比差异明显,P<0.05.结论:对ICU患者加强临床基础护理可显著提高护理质量,降低ICU患者院内感染率和死亡率,提高抢救成功率,建议广泛应用.

    ICU护理流程改进措施临床价值

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    个性化综合护理模式对急性心肌梗死患者支架植入术预后及死亡率的影响

    赵丹陈爱华王慧婷党佳楠...
    245-246页
    查看更多>>摘要：目的:观察在接受支架植入术治疗的急性心肌梗死患者护理中,个性化综合护理的应用效果.方法:选择本院2019年3月至2020年1月收治的56例急性心肌梗死患者为对象,所有患者均接受支架植入术治疗,将其按照随机数字表法均匀分成对照组(n=28)和研究组(n=28),对照组患者接受常规护理,研究组对象接受个性化综合护理,观察两组患者接受治疗后6个月的死亡率、痊愈率,并分析两组患者护理前后的生活质量以及护理干预后的心功能指标.结果:研究组患者未出现死亡情况,且痊愈率高于对照组,患者护理后的GQOL-74量表分值要高于对照组,且接受护理后的各项心功能指标水平优于对照组,数据比较后存在统计学差异(P<0.05).结论:对于急性心肌梗死患者,在其接受支架植入术治疗的同时,实施个性化综合护理的效果较好,该方案可行性较强.

    急性心肌梗死个性化综合护理支架植入术死亡率生活质量

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