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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    基于"项目"学习法(PBL)的《外贸英语函电》"翻转"式课堂教学模式的构建与实践

    校玉萍
    85-87页
    查看更多>>摘要：《外贸英语函电》是一门实践性很强的课程,要求学习者以进口商或出口商的角色,在教师创设的情境中,根据给定的任务目标,完成书面沟通任务.传统的《外贸函英语函电》课堂基本以教师讲授为主"满堂灌"的授课模式已经无法满足学习者将来应岗的职业需求.本研究依据"翻转"课堂教学理论,以"项目"学习法为依托,借助网络教学平台辅助课堂教学,通过三年的教学改革实践,构建了基于"项目"学习法的外贸英语函电"翻转"式课堂教学新模式,解决了该课程"教学内容多、教学时间少"的矛盾,收到了较好的教学效果.

    外贸英语函电项目学习法翻转微课

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    浅析中学生炫耀性消费现状及心理分析

    许智皓
    88-89页
    查看更多>>摘要：中学生作为我国庞大消费群体之一,他们的消费行为因受到年龄、社会阅历等方面的影响,具有不同于成人的独特群体特征.该群体喜欢追赶潮流和时尚,更容易受到社会上炫耀性消费风气的影响,从而更多更快的增加其炫耀性消费的想法与行为.本文通过对部分中学生开展问卷调查,得出该群体的炫耀性消费的现状,并结合其他学者的研究理论进行中学生炫耀消费心理分析,提出一些可能有效的建议,希望能对改善中学生炫耀性消费的行为有所帮助.

    中学生群体炫耀性消费现状心理影响建议

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    新课程理念下的高中计算机教学方法

    杨立龙
    90-91页
    查看更多>>摘要：在新课程改革进程的逐步推进下,高中计算机课程也发生了巨大改变,计算机教学课程教师应对自身的教学理念及教学方法进行积极创新,结合具体的教学实际需求合理进行教学方法的选择与应用,对教学内容的完整性进行有效提升,明确高中计算机教学的重点及难点,合理进行高中计算机教学步骤的规划与制定,进而实现高中计算机教学课程的教学目标.基于此,本文从高中信息技术教学过程的特点分析入手,对高中计算机教学现状及问题进行了分析,提出新课程理念下的计算机教学设计方案,并对基于新课程理念的教学方法创新路径展开了探讨,希望可有效提升高中计算机教学工作的开展效果.

    新课程理念高中教育计算机教学

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    小学音乐课堂互动教学研究

    尹丽
    92-93页
    查看更多>>摘要：小学音乐教师可以采用设计互动教学模式能够有效地增加教师和学子间的交流,营造师生关系的和谐优良氛围.教师通过构建多媒体创设情境的课堂,乐器化增强乐感的课堂以及表演化演绎歌曲的课堂,为学生设计多样的教学环节,增加伴奏乐器并开展综合实践,不断营造一个良好的教学环境与氛围,提升了学生的音乐学习乐趣.

    小学音乐课堂互动教学

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    提高高中数学课堂有效性实践探析

    占美龙
    94-95页
    查看更多>>摘要：如何提高日常教学的有效性是课程改革背景下各科教学的共性问题,数学是高中阶段的重要学科之一,提高日常教学的有效性,应该立足于新的教育时期,将新课程理念贯彻落实,最大程度上调动学生的学习热情,培养学生的学习能力,让课程向新型教育转变,让学生获得综合发展.

    高中数学课堂提升有效性实践探析

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    创新德育方法提升初中德育教育效率

    张爱华
    96-97页
    查看更多>>摘要：随着我们国家逐渐开展素质教育,德育已经成为初中阶段学生必须学习的一门知识,越来越受到人们的重视与关注.对于初中阶段的学生而言,通过教师引导学生进行德育知识的学习,能够帮助学生树立正确的人生观和价值观念,促使学生能够更好的进行文化知识的学习.文章主要结合学生学习的具体情况,对学生采取创新性的德育教学方法,让学生更好的提高自己的综合学习素质.

    创新德育教学效率初中德育

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    新媒体时代大学英语教学中的问题与对策

    张琳
    98-99页
    查看更多>>摘要：伴随着移动互联网信息传输与处理技术的迅猛发展,新媒体技术在我国民众日常化生产生活实践过程中的多个领域,均获取了广泛且充分的实际应用空间,在高等院校英语学科课堂教学实践过程中,实现对新媒体技术的恰当引入运用,能够有效解决和克服传统教学模式应用背景之下所存在的问题和弊端,支持实际开展的课堂教学工作,能够顺利获取和实现优质且良好的预期效果.文章将会围绕新媒体背景下高校英语教学方法创新策略,展开简要的阐释分析.

    新媒体时代大学英语教学教学模式创新

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    诗歌朗诵在普通话语音发声课程中的应用

    张璐
    100-101页
    查看更多>>摘要：朗诵是语言的艺术,播音主持专业的学生在对语言的艺术进行运用的过程中,让其成为信息传播的主要工具,而在语音发声的课堂上,此门课程能够将学生的基本功底扎实程度进行充分的凸显.但现实是,学生对于这门课程的认识程度参差不齐,致使学生对于普通话的应用没有将其精准性有效的掌握.因此本文在语音发声课程中立足于与诗歌朗诵的教学相结合,剖析问题后,完善培养方式,优化语言技能.

    诗歌朗诵播音主持语音发声

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    谈终身体育理念下高校体育教学改革

    张岩松
    102-103页
    查看更多>>摘要：为了更好地促进我国高校体育事业的发展,推动高校体育教学改革,高校有必要从终身体育教育的相关理念出发,根据当前的高校体育教学现状采取一些可行性较高、趣味性较强的高校体育教学措施,进而大幅提高高校体育教学的趣味性以及质量.

    终身体育理念高校体育教学改革策略

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    以读促写,增强初中英语写作课堂体验感

    张芸
    104-105页
    查看更多>>摘要：体验式教学是一种新的理念,近年来在教学中逐渐被广大教师应用到自己的课堂教学中,且受到了学生们良好的反馈.写作是初中英语教学的一个必不可少的重要项目,其教学方式一直是令教师比较头疼的一件事.以读促写是一种能够提升学生写作水平,增强写作教学效果的有效教学模式,能够给学生带来良好的作文学习体验.本文基于体验式教学理念详细探讨以读促写在初中英语写作教学中的积极作用,并指出了具体的运用过程和方法.

    初中英语写作以读促写体验

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