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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    高职院校广告设计与制作专业实践教学模式的创新与实践

    曹明阳
    148-149页
    查看更多>>摘要：在当下目前经济飞速发展,广告行业蓬勃扩张的背景下,社会对于广告设计与制作专业的需求越来越多.在高职院校的广告设计与制作专业实践教学模式的创新与实践当中,需要对于教学模式进行探索与制定,并提升学校的教学质量,满足社会的需求输送出复合型人才.

    高职院校广告设计实践教学创新实践

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    攻城先攻心,育生先养心——论农村中学合并后差转优

    包燕波
    150-151页
    查看更多>>摘要：学困生的形成主要表现在以下几个方面:1、基本概念、定理模糊不清.2、学生自学能力差.3、课堂缺少解题的积极性.4.对作业等应付了事5、不重视考试,缺乏竞争意识.具体方法:一、培养学生对科学学习的兴趣.二、培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力.三、认真把好考试关,注意培养学生的自信心和自尊.

    学困生家庭心理因素习惯纠正方法

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    释放教育大智慧,演绎课堂新样态

    安咏梅
    152-153页
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    应用技术型本科院校高等数学课程体系建设的几点思考

    安宏伟张国强郑莉芳
    154-155页
    查看更多>>摘要：应用技术型本科院校是对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式,培养目标是适应社会经济发展需求的高素质应用型人才.应用型人才的培养和锻造重在"应用",这就为应用型本科院校高等数学课程提出了新的要求.本文密切结合多年来教学工作实践,主要就应用型本科院校高等数学课程建设问题进行了认真研究,旨在努力提高高等数学课程的教学效果.

    应用型本科院校高等数学课程建设

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    分析小学数学教学中数学思想的渗透与发散

    张冬雪
    156-157页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革方案的下发落实,"素质教育"逐渐成为了教育教学活动中的关键词,因此,在开展小学数学教学活动时,教师要积极渗透相关数学思想,促使学生能够从根本上理解并把握数学学习的本质,并充分感受数学知识的魅力.数学思想是对数学知识内容和所使用方法的本质认识,也是数学课程的灵魂所在,数学思想在课上的渗透,能够帮助学生更好地思考,对发展其思维能力有着积极意义.对此,本文将结合实际情况,对教学过程中渗透数学思想的策略展开简要论述.

    小学数学数学思想渗透策略

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    我也曾是学生——说说我的班级建设

    王自好
    158-159页
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    初探中职汽车电气设备课程教学的改革

    裘玲荣
    160-161页
    查看更多>>摘要：在我国经济快速发展以及人们生活水平不断提升的背景下,汽车需求量也逐渐增加,在一定程度上也促进了汽车领域的不断发展与革新,进一步提高了汽车电气维修专业人才的就业率.中职院校作为我国重要的教育组成部分,而社会的发展对电气设备维修专业人员的需求与标准也逐渐提升,汽车电气设备课程也相继成为中职院校的热门专业.面对市场缺口,要想满足社会发展对人才的需求,就必须要对中职汽车电气设备课程教学进行改革.

    中职汽车电气设备课程教学改革对策

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    基于核心素养的初中道德与法治生本课堂的构建研究

    刘玉华
    162-163页
    查看更多>>摘要：顺应当前的教育改革,在对教师提出转变教学理念的同时,对学生们综合核心素养的发展也有了更高的要求.初中道德与法治的教学过程中,我们需要以培养学生的核心素养为基础,着力于构建生本课堂,这就需要教师在教学观念、教学模式以及教学方法有所改进和创新.生本是一种教育理念,同时又是一种非常有效的教学模式,主要指的是发挥学生在课堂上的主体作用,将传统的教师为主导的课堂转变为学生为主体的课堂,明确教师的引导作用.基于初中阶段学生核心素养的养成,在初中道德与法治课堂中运用生本教育理念,使学生真正的成为学习的主人,提高学生在课堂上的参与性,从而实现生本课堂的构建.

    核心素养道德与法治生本课堂

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    基于名著阅读的初中语文写作教学探究

    蒋双燕
    164-165页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的逐渐不断发展,对教育教学的要求也越来越高.名著阅读在初中语文写作教学中具有一定的影响,因此教师在语文教育教学中不但要重视知识点的讲解,也要重视名著阅读在初中语文写作教学的作用[1].名著阅读的有效运用有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观念,提升初中生的综合素养,养成良好的行为品质,进而提升学生的写作水平.但是,在以往的写作教学中,部分教师没有有效的融入名著阅读,导致学生的文章内容缺少深度,学生的写作水平也得不到提升,初中语文教师在写作教学中要依据学生的实际情况和写作内容有效的运用名著阅读,为学生今后的发展奠定基础.对此,本文就如何在初中语文写作教学中运用名著阅读进行探索.

    名著阅读语文写作

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    试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

    刘倩
    166-167页
    查看更多>>摘要：自改革开放以来,随着社会的不断发展,英语开始越来越受到人们的重视,英语作为一门基础性的学科,对学生的发展有着极其重要作用.在新课改的背景下,传统的灌输式的英语教学方式已经不再适用于现代学生的学习需求,教师应当做出一些改变,开发一些具有创新性的教学方法,以此提高初中英语课堂教学的有效性.

    新课改初中英语课堂有效性

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