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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    "微"中见大让微课成就小学语文高效课堂

    乔婧
    188页
    查看更多>>摘要：新课标和素质教育的深入,要求小学语文教学要转变传统的教学方式,应用能够调动学生学习兴趣,提升学生学习有效性的教学形式.微课作为互联网技术与学科教学的结合形式逐渐被应用到了小学语文教学当中,不仅生动了语文学科的教学内容,也进一步地拓展了语文学科的教学内容,对帮助学生更好地理解学科知识,促进语文学科教学有效性地提升等均具有非常重要的意义.

    微课小学语文高效课堂方法研究

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    初中数学教学中数形结合思想的运用

    潘绍广
    189页
    查看更多>>摘要：在素质教育深度推行的背景下,初中数学教师,开始运用引导的方法,带领着学生们运用经典和已知的数学方法去解决一些相对复杂的数学问题,从而促进学生形成数学思维.这时数形结合思想开始在教学中广泛应用,通过直观展示的方式,可以强化学生学习兴趣;并能对数形结合思想进行迁移使用,促使学生形成数学学习能力,进而提高数学学习质量.

    数学教学数形结合数学思维

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    高校校友文化培育对策探讨

    毛如君
    190页
    查看更多>>摘要：伴随高等教育改革的不断推进,高校校友资源的重要性越发突显了出来.尤其是伴随各地高校彼此竞争的不断加剧,是否能够在竞争中脱颖而出,高校校友作为高校建设与发展的宝贵资源,在其中能够发挥不容忽视的作用.之江学院由于曾换过校址,从而使得不少校友对新校区缺乏认同感,也就难以将这部分校友资源充分利用起来.文章正是基于此,试图通过对校友文化培育的研究探讨,找到有效的校友文化培育对策,以期借此让之江学院新校区重新获得校友的认同.

    高校校友文化培育

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    论农村小学数学教育中的寓教于乐教学法

    马贵云
    191页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,越来越意识到传统教学理念不利于实现素质教育,因此教师需积极转变应试教育重考试成绩的观念,不再采用教师单方面灌输知识的教学方式,积极探索更好的教学方法来开展农村小学数学教育,给小学生传授数学知识.本论文通过分析寓教于乐教学法,提出寓教于乐教学法的具体措施有设计小游戏、使用多媒体设备、创设生活情景和重视小组合作,指出寓教于乐教学法有利于提高小学生的数学思维能力,可实现应试教育转变为素质教育的目标.

    农村小学数学教育寓教于乐

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    小学音乐教学中审美情感的培养,提高学习兴趣

    吕冰妍
    192页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学对于培养学生的全面发展,有效地提高学生的艺术素质,发展学生的特长,有着重要的作用.本文通过培养小学生对音乐的兴趣爱好,是音乐教学成功关键所在.情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂.从情感出发、从体验出发,音乐和情感就像双胞胎相互依存缺一不可.

    情感教学审美创造

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    弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观——开拓"八德"班会课之路

    罗仁超
    193页
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    情境教学法在高中英语教学中的应用探讨

    罗道福
    194页
    查看更多>>摘要：随着我国在国际舞台上的地位日益突出,对于英语专业人才的需求也逐渐增加.英语是世界通用语言,也是高中生重要的学科之一,如何学好英语,依靠死记硬背是行不通的,这就需要教师在教学实践中采取多种新颖的教学方式来激发学生学习英语的兴趣.情境教学法就是当前新型教学方式的一种,通过教师创设教学情境,将学生引入情境之中,更好的进行英语学科的学习,从而实现英语课堂教学的高效.

    情境教学法高中英语课堂教学

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    做好中职班主任工作,为护考升学保驾护航

    鹿素云
    195页
    查看更多>>摘要：班主任工作本身就具有较大的挑战,而中职生班主任因为中职生的特点,其挑战性就更强.文中,分析了当前中职生存在的问题,并就如何做好中职班主任工作提出了建议,为护考升学保驾护航.

    中职班主任中职生升学

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    在素质教育指导下的体育教学改革

    卢建玲
    196页
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    学校人文教育对社区居民素质养成的影响

    卢红
    197页
    查看更多>>摘要：社区居民素质教育是重要的社会教育内容,小学语文的人文教育会对社区居民素质养成带来积极影响.社区居民素质养成对于社会的发展能起到积极影响,提升了居民的生活舒适度,也提高了自身价值,构建了一个健康和谐的生活环境.本文简要的分析了学校人文教育对社区居民素质养成的影响,同时提出了几点发展策略,希望对社区居民素质养成工作带来一些帮助.

    学校人文教育社区居民素质养成

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