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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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收录年代

    语文阅读教学中德育渗透策略

    张叶
    74-75页
    查看更多>>摘要：德育的发展对学生来说是极其重要的一部分,因此语文的阅读教学也就应该更加的关注这点了.作为老师,也一定要注意学生的德、智、体的全面发展,毕竟国家也更需要综合性的人才吗,育人为国,而这个培育的过程,则需要老师们的共同努力,在教学理念中渗透德育,在和教学素材中挖掘德育.

    德育渗透教学语文阅读

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    认知教学法在华文词汇教学中的应用

    张玉娇陈彧
    76-77页
    查看更多>>摘要：词汇教学是对外汉语教学的重点和难点.本文利用赴柬埔寨任汉语教师志愿者的机会,把认知教学法运用于对柬初级汉语学习者词汇教学过程中.结果表明,认知教学法特别是在其它教学法辅助下的认知教学法能从词汇读写认知、词汇意义认知和词汇使用方面提高汉语词汇教学效果,促进柬埔寨华校学生的汉语交际能力的提升.

    华文词汇教学认知教学法初级汉语学习者

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    计算机网络安全教学改革路径分析

    吕利
    78,80页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,互联网技术获得了普及,也使得网络安全问题愈加显著,促使社会对于高素质、专业性计算机网络安全型人才的需求越来越高,为了能够使社会的需求获得满足,必须要对传统教学模式实施改革.对此,文章针对计算机网络安全教学改革路径进行了分析.

    计算机网络安全教学改革路径分析

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    初探大数据背景下初中物理的教学实践——"个性化学习手册"的使用心得

    卓义凤
    79-80页
    查看更多>>摘要："云+"网络科技的高速发展给现行的教育改革带来了全新的机遇,当越来越多教师的教学行为和学生的学习行为被互联网技术"云"化后,就会在"云端"储存了海量的数据,借助大数据分析技术,进而可以对教学中教师"教"的行为和学生"学"的行为进行精准、智能的教学诊断,提供有针对性的建议,帮助教师在现行条件下尽可能地满足学生多样和个性化需求,给学生提供精准、有效的学习指导和帮助.教育大数据能够赋予教师对教学崭新的洞察力和优化能力[1].

    大数据背景初中物理教学实践

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    高职院校班级管理中学生的心理健康教育现状和对策

    娄艺
    81,83页
    查看更多>>摘要：高职院校每年都存在因为心理疾病和心理问题困扰而选择走极端的学生,由于种种原因,他们觉得自己的压力过大,所以产生了层出不穷的心理问题.高职院校的任课教师和辅导员或班主任要加强对学生的心理健康教育,让他们形成良好的心态,培养学生健全的人格.

    高职院校心理健康教育应对措施

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    高职院校校风建设研究——以河北旅游职业学院为例

    冯双龙林丛
    82-83页
    查看更多>>摘要：高职院校校风建设对学生的学习成绩和综合素质提升具有良好的促进作用,实践教学中,需要加强高职院校的校风建设.本文以河北旅游学院为例,分析其在高职院校校风建设中遇到的具体问题,在分析问题基础上,探究促使高职院校校风建设的合理途径,以期为教学工作提供有益参考.

    高职院校校风建设校园文化

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    幼儿文学蕴涵的生命密码

    李联李丹阳
    84,86页
    查看更多>>摘要：幼儿文学经常被认为是小儿科,幼儿也没有得到足够的尊重,我们认为他们都是幼稚肤浅的,实则不然.优秀的幼儿文学常读常新,文字当中蕴涵的生命密码,不仅可以帮助幼儿健康成长,更能让成人反思,回到初心和本源的生命状态.本文将从幼儿独特的思维特征写起,探究幼儿文学蕴涵的生命密码,即人类集体精神的烙印,让我们更了解幼儿,了解自己,保护幼儿,保护我们自己.

    幼儿幼儿文学生命密码安全游戏死亡

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    基于核心素养的高中物理教学设计——以《实验:探究加速度与力、质量的关系》为例

    黄伟
    85-86页
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    交互式一体机在语文学科教学中的应用研究

    李贵龙
    87,89页
    查看更多>>摘要：近年来,社会经济水平的提高以及我国信息化建设水平的提高为我国教育教学的深化改革创造了良好的条件,使得我国教育教学方式得到显著创新,教学质量也持续提高.交互式一体机在语文学科教学中的应用,使得教师的教学观念与教学方法必须做出改变,在语文学科的教学中,应该更加重视学生在教学中的主体地位,充分调动学生的学习主动性与兴趣,提高学科教学效率与质量.

    交互式一体机语文学科教学初中教学

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    统编教材小学语文古诗阅读教学策略

    岑立婷
    88-89页
    查看更多>>摘要：古诗是我国古代文化传承至今的重要宝藏.它能通过简短精悍的语句为我们描述出一副壮丽河山的美景,营造的种种意境,引发出无限遐想.古诗作为小学语文教学中的重点内容,教师需要认真做好古诗的教学工作,在过程中帮助学生领会古诗中的含义与古诗的累积和感悟,以此来提高学生语文学习效果和文学素养.本文将综合当前小学语文古诗教学中存在的问题和小学生学习古诗的益处,由这两点出发来讲解该如何有效的进行小学语文古诗教学.

    统编教材小学语文古诗文阅读教学

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