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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    分析情景教学法在对外汉语口语教学中的应用

    李晓勤
    186页
    查看更多>>摘要：我国目前的综合国力得到了很大的提升,因此,有很多留学生来到中国,所以,对外口语教学的重要作用便显现出来.在对外汉语口语教学过程当中,情境教学法得到了广泛地运用,运用情景教学法可以让学生们更好的理解我国的语言.同时,口语教学是非常适合选用情景法的,这主要是因为我国的汉字文化博大精深,只有在一定的情境当中,学生们才能够具体理解口语的意思,才能够区分不同语言情景的功能.

    情景教学法对外汉语口语教学应用探讨

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    浅谈如何激发小学生学习信息技术的兴趣

    李双
    187页
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    "三全育人"在高职院校的实施路径研究

    李坤
    188页
    查看更多>>摘要：从总书记提出"三全育人"要求,到国家顶层设计工作方案,再到逐步落实到高校进行试点工作实践,这是高等教育落实总书记提出的"培养什么人、怎样培养人和为谁培养人"的有效思路.从"三全育人"在高职院校中实施的意义入手,提出实施路径和创新思路,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考.

    "三全育人"高职院校实施路径

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    新课标下基于情境理念的初中英语"后进生"的转化策略探究

    李建蓉
    189页
    查看更多>>摘要：新课改的提出为初中英语教学带来了很大的挑战,随着国际形势的发展,英语在学生学习生涯中占着非常重要的比例.掌握一门外语,不仅可以保持学生提高自身修养,扩大知识面,还可以为以后工作打下牢固的基础.初中英语相对比较基础,主要学习音标和基本的句型.学生如果不能很好的掌握这些知识点,在高中英语学习甚至以后的自我提升过程中,就非常的困难.新课改要求根据情景理念在初中英语课堂,全面的提高后进生的英语水平.

    新课标情景理念初中英语后进生

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    小学语文群文阅读教学策略

    李红霞
    190页
    查看更多>>摘要：群文阅读教学是近几年来在小学语文教学中一种新型的阅读教学方式,这种教学方式以学生实践培养为中心,旨在通过提升学生的阅读数量以学生综合素质.其方法主要是教师和学生围绕问题进行资料搜集、素材阅读分析、对所得内容进行整体构建最终得到最终的共识.群文阅读的教学方式在小学生的阅读能力培养方面发挥了积极的作用,值得一线教师借鉴和推广.

    小学语文群文阅读学生素质阅读能力

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    浅析"植物调查"实践活动在初中教学当中的作用

    李海龙
    191页
    查看更多>>摘要：课外活动通常与课堂教学除外的学校教育活动有关,这些活动基本上是以团体形式进行的,生物学研究与课外活动紧密相连、息息相关,生物学是一门实验科学,在生物学领域,教师首先必须明白,生物知识和技能是教育的"载体",生物知识的传授是通过知识的转让进行的,根据教育的总体目标和学校的实际情况,教师必须在可达到的能力范围内注重培养学生的实验能力,本文通过详细的阐述"植物调查"实践活动在初中教学当中的作用,希望可以为生物教学的发展献上自己的一份绵薄之力.

    课外实践活动初中教学作用

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    新课程背景下小学语文课外阅读探究与实施

    李国杰
    192页
    查看更多>>摘要：阅读是我们获取信息的方式,也是我们学习的基本途径,根据课标提出的指导,课内阅读和课外阅读都是当前小学生阅读的重要组成部分,由于学校教育的深入进行,课内阅读的数量和质量都已经达到一定的标准,但是课外阅读的现状差强人意,在重视课外阅读中心思想下,探究小学语文课外阅读是当前语文教学的一个重要的课题.本文从小学语文阅读现状出发,对小学生课外阅读策略进行分析与探究.

    阅读期待阅读习惯氛围自我管理

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    小学高年级个性阅读教学的实践与思考

    李丹
    193页
    查看更多>>摘要：高年级小学生已经有了自己的阅读喜好,并具备自主学习意识和能力.而为了保证语文阅读教学的有效性和合理性,有效提升学生的语文阅读能力,小学语文教师应当对学生进行个性化阅读教学,引导学生选择积极向上的阅读素材,为学生树立正确学习观念,促进学生身心健康全面成长.

    小学语文高年级个性化阅读教学方式

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    让生活有色有味的秘诀——打造孩子自觉光荣劳动内驱力

    李春红
    194页
    查看更多>>摘要：劳动意识、劳动能力的培养在当下很多家庭中往往被忽视,总想着等孩子大一点,就都会了,殊不知,劳动意识应该从小抓起,就像自觉将垃圾丢到垃圾桶这件小事,有的在两三岁就可以养成,而有的孩子却要到两三年级.本文深究劳动的意义和价值,指出培养孩子热爱劳动的方法技巧,真正让劳动内化为孩子的自觉行为.

    劳动劳动意识评价劳动

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    "控制变量"思想应用于初中物理解题中对策探讨

    蓝坤泉
    195页
    查看更多>>摘要：初中物理作为我国初中教育阶段初中学生的必修课程之一,一直是初中教育工作者们和初中学生研究、学习的难点.为了转变这一初中物理教学的现状,"控制变量"思想逐步的出现在了实际的初中物理解题教育环节,并希望通过对初中物体多变量题目的解析环节,帮助学生们更加深刻的理解物理知识,进而实现更好的初中物理教学目标.

    控制变量初中物理题目解析对策

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