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期刊信息/Journal information
神州（下旬刊）
神州（下旬刊）

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

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100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州（下旬刊）/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、 国际标准刊号：ISSN 1009-5071 国内统一刊号：CN 114461/I，国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色；以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物，本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。
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    浅议初中政治教学中培养学生思维能力的途径

    连素芳
    47页
    查看更多>>摘要：政治课程教学是我国初中教育机构教育教学中的一项重要内容,科学、良好的课程教学对增加学生学科知识积累,培养其政治思维,提高学生学习水平等均具有重要作用.但现阶段,在我国许多初中政治课堂教学中仍存在诸多不足之处,教学模式固定、单一,课堂氛围沉闷,学生学习得不到有效的开发和引导,缺乏创造性思维能力,教学效果不佳;故当前环境下,教师在初中政治教学中需依据学生实际学习情况,积极思考和探索新型教学对策,以培养学生思维能力,增强课堂教学有效性,提高教学质量.本文主要从学生思维能力的培养出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下于初中政治课堂教学中培养学生思维能力的有效途径.

    初中政治教学培养思维能力途径

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    小学语文读写一体化教学培养策略探究

    刘桂峰
    48页
    查看更多>>摘要：现阶段,小学语文读写一体化教学是当今必然发展的趋势,我们要重视小学生阅读能力的培养和思维能力的提升,同时提高学生的写作能力.本文主要通过小学语文教学实践的经验,以人教版小学六年级教材为例,对小学语文读写一体化的教学策略进行分析和探讨,从而总结出小学读写一体化教学的各种方式和经验,致力于提高小学生的读写能力,同时为其他语文老师带来一定程度上的参考和借鉴.

    小学语文读写一体化教学培养策略

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    小学综合实践活动课程中激励方法的应用

    刘金丽韩玉敏
    49页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,小学综合实践活动课逐渐发展为独立课程,它主要有两个特点,分别是开放性以及实践性.因为综合实践活动课在教学的形式与内容具有区别于其他课程的特殊性,这就让小学综合实践活动课在新课改进行的过程中显得非常独特和重要,所以研究综合实践活动课程具有很大的意义.

    小学综合实践活动激励应用

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    语义场理论对英语词汇教学的启示

    刘丽丽
    50页
    查看更多>>摘要：用语义场理论去研究词汇,有助于我们了解词汇之间的语义关系.如果能把这种方式应用到词汇教学或者词汇编纂中去,让学生用系统性意识来学习词汇,就能将词汇放在语义网络中进行记忆,对于外语学习来说有很重要的意义.

    语义场理论词汇启示

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    小学数学教学中启发式教学的应用

    柳玉梅
    51页
    查看更多>>摘要：新一轮的课改倡导改革教学方法,提高学生学习的兴趣,在小学课堂教学中运用启发式教学,可以引导学生的注意力,调动学生的积极性、主动性、创造性.结合多年教学经验,抓准启发式教学的重点:教师的"启发"和学生的"尝试"相结合,巧妙灵活地启发.

    数学教学启发式教学准确性技巧性应用

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    浅析小学数学课堂教学提问的有效性

    吕志国
    52页
    查看更多>>摘要："教学过程最优化"理论重视教师在小学数学课堂教学提问的环节,并讲求小学数学课堂教学提问的有效性和策略性,为了更好地使小学数学课堂教学提问达到预想的效果,必须从小学数学课堂教学提问的准备入手,突出小学数学课堂教学提问的主体性,进而确保小学数学课堂提问的有效性,根据小学数学课堂教学的实践,本研究做出了下述的研讨.

    小学数学课堂教学课堂提问准备有效性主体性教材教法

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    构建外国文学课程多元化考核方式的思考

    马继明
    53页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,当代社会对人才素质的综合性要求越来越高.在外国文学课程教学中,培养学生具有实践能力的专业素养,是当代教育发展趋势的新要求.在教学实践中提升学生的实践能力素养,需要相适应的教学评价机制导向,因此,在外国文学课程中以能力素养培养为目的,则需要构建外国文学课程多元化考核机制.

    外国文学课程改革能力素养考核方式

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    浅谈舞蹈教学法的整体性研究

    马丽丽
    54页
    查看更多>>摘要：本文主要对舞蹈教学方法的运用现状进行了阐述,并结合前人的实际教学情况提出相应的解决措施,以达到更好的教学效果.

    舞蹈教学教学方法运用综合素质

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    浅析柯达伊教学法在小学音乐课堂中的运用

    曲庆玲
    55,57页
    查看更多>>摘要：每个孩子都有与生俱来的音乐天赋,只要后天接受良好的音乐教育,他们的情感和智力等就能够得到不同程度地升华,柯达伊教学法的理念是让学生把学习音乐当成一种享受,而非折磨,并将喜好音乐的欲望注入他们的生命中.近几年实践证明,它在我国小学音乐教学中卓有成效,因此本文将对柯达伊教学法在小学音乐教学中的具体运用进行分析.

    柯达伊教学法小学音乐教学

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    体育游戏在小学田径教学中的应用探讨

    王卫卫
    56-57页
    查看更多>>摘要：体育游戏有别于传统的体育运动,同时也并非传统的智力游戏、娱乐游戏.体育游戏是以身体锻炼为基本内容,以游戏活动为形式,最终推动学生身心健康发展的一种特殊的体育锻炼方法.在现阶段小学体育教学环境中,体育游戏已经被多数小学采纳并成功应用.为应对新课程改革的要求,这种体育游戏模式的应用整体上提升了小学体育教育水平.因此,将体育游戏有效应用到小学田径教学中是本次研究的关键与重点.

    小学体育田径教学游戏化

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