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    线上网络课程对中职计算机《Photoshop》课程教学模式调整的探究

    罗兰
    276页
    查看更多>>摘要：2020年的春节假期,因突发卫生事件,各地都延迟开学了,为了保证不停课,几乎所有城市都开展了线上网络课程,作业帮、网易云课堂、腾讯课堂等等线上资源比比皆是,覆盖了各个年龄段不同需求的人们.对于中职学生学习《Photoshop》这门课,线上有着更加丰富的资源.本文论述了线上网络课程对线下课堂教学模式调整的探究.

    线上网络中职计算机Photoshop课程教学模式

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    双创教育背景下的物流专业产教融合改革办法探究

    陈永生
    277页
    查看更多>>摘要：基于学生创造性驱动物流专业产教融合改革是产教融合的重要方法和策略.如何调动学生参与度,达到高质量物流专业产教融合,需要从教学内容、教学方法、培养机制以及制度建设等多个方面入手,提高双创教育背景下物流产业产教融合深度,推动高职院校物流专业应用型人才培养.

    物流专业产教融合改革办法

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    互联网+时代下中学生生涯教育新思路

    刘赣华
    278页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨互联网+时代中学生生涯教育的新思路,主要从中学生生涯教育的重要性和运用互联网技术开展中学生生涯教育展开论述,其中谈到了将互联网内容融入教学环节、拓宽课堂载体、强化教师引导等策略.

    互联网生涯教育课堂教学教师引导

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    基于网络学习空间的农村小学家长学校课程设计与实践研究

    王翔
    279页
    查看更多>>摘要：本文从基于网络学习空间的农村小学家长学校课程设计的基本思路,包括课程呈现于课程选择的思路;课程设计;实践体会等三方面展开论述,意在展现基于网络学习空间的农村小学家长学校课程设计的研究成果,以此达到提高家长学校的时效性和有效性,促进农村小学家长学校有序发展和良性发展,以此促进校学生的发展.

    网络学习空间家长学校课程设计实践

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    中职物联网技术实训教学研究

    段二军
    280页
    查看更多>>摘要：随着物联网技术的逐渐兴起与应用,物联网技术在计算机网络技术专业中所占的比重逐渐增加,而社会各界对物联网专业人才的需求也逐渐增大,面对这一现状,我国的中职院校应加强对物联网技术教学实训的探索与实践.这就要求中职学校应在物联网技术教学的课程设置方面、专业技术教学方面以及实训室的建设方面着手,加强对中职学生物联网技术教学的实训力度,让学生能够掌握物联网技术,以便日后走向社会,为企业提供服务.提高学生的就业竞争力,进而实现提高中职计算机网络技术专业学生就业率的目的.

    中职计算机网络技术物联网技术实训教学

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    对"群文阅读"教学的反思

    耿玉芳
    281-282页
    查看更多>>摘要：自从"群文阅读"作为一个概念提出以来,在理论探讨和教学实践方面在全国范围内蔚然成风.但对于"群文阅读"是否是破解当下语文阅读的良方还需冷静审视,如教师素养、教材编选、课程设置、学生接受、考试评价等得有系统考虑.群文阅读值得肯定,但如果在整个教学生态未发生变化的情况下就如此大张旗鼓地推广,未免使人担忧.

    群文阅读语文教学反思

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    体育硕士专业学位教学实践基地建设研究

    赵猛
    283,287页
    查看更多>>摘要：近年来国家重视体育强国发展战略,体育高等硕士人才培养日益增强.体育专业硕士除了理论水平的提升,还需要体育实践操作技能的深入培养,这是体育硕士专业学位教学必须重点考虑的问题之一.本文从体育硕士专业学位教学实践基地建设研究入手,通过分析体育硕士专业学位培养目标,实地调研获取数据,燕山大学体育硕士专业学位教学实践基地的建设经验介绍,为体育硕士专业学位的培养质量提升提供借鉴和参考.

    体育硕士专业学位教学实践基地

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    "一带一路"教育国际化下宁波职业教育发展机遇与挑战

    孙斌
    284-287页
    查看更多>>摘要："一带一路"行动与倡议是我国主动参与全球化新格局的重大战略,为宁波职业教育发展迈向更高产业水平、更加国际化方向提供了新机遇.同时,"一带一路"沿途连通中亚、东南亚、南亚、西亚和东非等不同区域众多国家,沿线各国国情不同、民族文化差异、利益诉求各异等不同,亦为宁波职业教育国际化发展带来新的挑战.

    一带一路职业教育机遇挑战宁波

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    基于中等卫校计算机教学中的混合学习研究与实践分析

    刘春梅
    288页
    查看更多>>摘要：在当今的教育形势之下,为了培养出更多创新型医护人才,对中等卫校的教育工作提出了显得要求标注.计算机基础知识作为当今社会生产、服务工作中的必须掌握的基本知识,在教育工作中必须做好相应的计算机教学工作,确保中等卫校学生能够掌握计算机基本操作技能,这对提高医护人员的业务能力有着至关重要的意义.本文阐述了中等卫校教育工作中存在的主要问题,并提出了实现混合学习的具体策略,以供参考.

    中等卫校计算机教学混合学习策略

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    中职学生数学自主学习能力的欠缺与培养

    任重
    289,292页
    查看更多>>摘要：自主学习能力表现为学生主动学习、自主探究、自我解决学习问题的能力,包含自主学习愿望、自主学习投入程度、自主学习效果、自主学习行为的保持等诸多要素.任何学习活动都是知识流向和知识建构的过程.在这个过程中,学习者是建构知识的主体,也即内因,给予学生自主学习能力培养的一切教学资源为外因,教师是所有教学资源中最为重要的外因条件.教学的外因条件对学习者发挥促学作用,学生的自主学习能力是保障学习效果的第一位因素.教师要注意到中职学生数学自主学习能力欠缺的现状,基于自主学习理论的导引,以激发和培养学生的自主学习能力为对策提高数学教学效果.

    中职数学教学自主学习理论中职学生自主学习能力

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