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数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu
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    生活化素材在初中化学课堂教学中的导入与应用研究

    闫晶晶
    278页
    查看更多>>摘要:化学学科作为社会现代化的重要支撑,其主要的学习内容是来源于生产生活.可以说生活中处处都有着化学的身影,并且多数的化学知识也可以被应用到现实生活中去.在课程教学中,教师需要将各种生活化的素材充分利用起来,不断引导学生开展对于问题的分析以及探讨,继而促使化学课堂可以逐渐变得更加的丰富与活跃.基于此,本文重点分析了生活化素材在初中化学课堂教学中的导入以及应用.

    生活化素材初中化学课堂教学导入应用

    应用网络科技促进教师专业水平

    刘国平
    279页
    查看更多>>摘要:随着现代信息技术的不断发展,网络平台已逐渐成为教师备课的主要知识来源,网络平台上出现的教学资源已成为教师的主要参考书.网络资源具有数量大,内容多的优点,可以为教师提供更多的教材,教学课件,教学案例等.同时,网络资源平台更新速度更快,可以使教师跟上现代教学的发展步伐.

    网络教研促进校本教研信息技术

    关于培养学生的创新能力的体育教育的发展

    易招华
    280页
    查看更多>>摘要:高校越来越重视体育教学,而这也是因为教育体系在不断的改变,教育体系的改变,也促进了体育教学的发展,重视体育教学,相当于重视对学生的身体素质的提升,而加强对学生的体育教育,能够帮助学生提高自己的体育意识和体育能力,并且养成良好的体育锻炼习惯.但是在体育教育中,学生不仅仅能够得到体育方面的提升,学生也可以得到创新能力方面的提升.为了能够给市场和社会输送更多的高素质的人才,本文就主要围绕高校体育教学对大学生创新能力的培养进行研究和探讨.

    体育教学创新能力培养思路

    计算机远程控制的实践及其应用策略探究

    罗瑞罗琳
    281页
    查看更多>>摘要:随着网络与信息技术的飞速发展,计算机已经被更多的应用学习与工作中,给信息的传递与计算机办公提供了强力的技术支撑.在计算机应用领域中,远程控制技术起着关键性作用,能够基于一台计算机的网络,利用本计算机对另外一台或几台计算机进行信息的读取与处理,也能实现远程技术支持与问题的处理,体现出计算机在现实生活中的巨大应用价值.本文对计算机远程控制技术的实践应用优势进行了分析,并探讨了计算机网络远程控制系统的实践与运用策略.

    计算机远程控制实践与应用策略探究

    浅谈高职院校数学分层教学方法

    韩杰
    282页
    查看更多>>摘要:数学作为一门重要的基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性及广泛的应用性等特点,对所学者逻辑思维及抽象思维能力都有很高的要求.同样,作为高等职业教育的一门基础课程,在学生逻辑思维的开发、基础领域的应用方面都有很重要的作用.但是,在高职院校数学教学过程中,因学生群体对数学的重视不够、学习兴趣不浓、学生间的学业差异大等因素的影响,造成高职院校数学教学开展较为困难,也不能更好地满足不同层级学生数学教学需求.本文从分析高职院校数学教学的现状及存在的问题入手,结合从业十多年的教学经验,浅谈自己在高职院校数学分层教学的方法.

    高职院校数学分层教学

    数形结合方法在高中数学教学中的应用实践

    龚婷
    283页
    查看更多>>摘要:随着我国新课程改革教育的不断发展,高中数学教学对学生理性思维以及创新思维的培养都具有重要意义和作用.数学作为高中课程中的实用学科课程,和生活学习中的很多内容息息相关,而广大教育者也对高中数学教学的质量和效率越来越关注,这就要求学生必须具备一定的思维逻辑分析能力,合理运用抽象的思维模式去解决数学问题.其中,数形结合方法在高中数学教学中得到了具体应用,很大程度提升了高中数学的教学效率和质量,同时数形结合方法也成为了高中数学教学中的主要研究目标.本文就数形结合方法在高中数学教学中的具体应用的相关内容进行分析探究,为促进高中数学教学的质量和效率提出一些可行建议,以供参考.

    数形结合方法高中数学应用实践

    产教融合背景下"1+X"BIM证书课证融通的问题及对策

    王月
    284页
    查看更多>>摘要:实施"1+X"BIM证书课证融通是解决院校专业设置与企业发展脱节、课程教学内容与职业标准脱节、教学过程与施工过程脱节的有效途径.笔者通过分析近几年产教融合的基本情况以及我院"1+X"BIM证书试点的实际开展情况,探索以学院办学为主体、校外培训机构协调辅助、企业岗位能力为支撑的"1+X"BIM证书课证融通共同体模式.

    1+X课证融通产教融合

    以教育信息化带动教育现代化

    巩正
    285页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的不断深化改革,教育信息技术带动教育现代化已经成为了教育改革发展的趋势所在.一些先进的信息技术设备为学校的教育带来了巨大的便利和一些相应的信息资源.通过将这些信息资源进行合理的利用和整合,能够在学生自主学习通而获取更多知识和能力的基础上,也为教师观念进行更新、教学方法进行改进、教学效率进行提高、教育和教学管理过程进行优化做出了重要指引.基于此,本文从两个方面对如何科学合理开发和运用信息技术进行简要分析,以此供相关人士交流参考.

    信息技术教育信息化教育现代化

    教育信息化新方向:从"数字校园"到"智慧校园"

    张洪瑜
    286页
    查看更多>>摘要:随着我国信息技术的高速发展,在教育信息化方面取得了长足的进步,第4代移动通讯技术的普及,也推动了新一代互联网技术的广泛应用.教育信息化取得长足发展,使我国校园建设管理从"数字校园"逐步转变为"智慧校园".在当前校园建设管理中,明确"智慧校园"的发展建设含义,不断融入新的信息技术发展成果,推动校园建设以及教育建设不断前进.

    智慧校园教育信息化技术数字校园

    多媒体技术在初中物理教学中的运用

    郑宗华
    287页
    查看更多>>摘要:随着我国科技不断的深入发展,多媒体技术已被广泛应用到教学中,并取得了较好的应用成效,对于初中物理教学也起到至关重要的作用.初中物理教学具有一定的复杂性,且许多物理知识都需要学生进行实验,学生很难在短时间内呈现出较好的教学效果.而将多媒体技术应用到初中物理教学中,能够将复杂、难以理解的物理知识转化的更为简单,让学生更加轻松的学习物理知识.鉴于此,本文阐述初中物理教学中应用多媒体技术的意义,并探寻初中物理教学中应用多媒体技术的有效措施,希望能够为广大教育同仁提供参考.

    多媒体技术初中物理教学