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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    略论如何构建小学语文高效课堂

    肖蕾
    43-44页
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    略谈高校自主招生考试

    伍少波
    45-46页
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    浅谈小学数学课堂教学中的小组合作学习

    楼玲美
    46-47页
    查看更多>>摘要：本文围绕小学数学课堂展开研究,全面分析小学数学课堂中小组合作学习的有效开展,以期进一步提升我国小学数学合作学习的质量和效率,为我国教学整体发展奠定稳定的基础.

    小学数学课堂教学小组合作学习

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    用阅读改变识字困难的误区

    严艳琼
    48-49页
    查看更多>>摘要：在孩子的心中,识字课是最枯燥、最令人厌烦的课.尤其是低年级的孩子,他们活泼好动,好奇心强,对什么都充满激情,作为教师我们不能再在他们的身上施加过重的、机械的、重复的而又低效的学习压力,那样只能徒增他们对识字的恐惧.那怎样才能让他们在轻松愉悦的氛围中享受识字的快乐而又能认识更多的字呢?

    课内阅读课外阅读家庭阅读

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    如何提高小学数学有效课堂

    陈洪发
    49-50页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性是每个教师所追求的目标,要达到这个目标,说着简单,要做到是很不容易的.除了具备正确的教育理念、扎实的教学基本功外,还要创设教学情境,注重学习方式、课堂评价等.

    教学情境学习方式课堂评价

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    浅析新课程理念下"学困生"的转化

    詹迎春
    50-51页
    查看更多>>摘要："学困生"在我们眼中,顾名思义就是指学习成绩、行为习惯不好的学生.面对这些学生,我们教师不能采取放弃的态度,当今的素质教育,不是英才教育,这就要求我们教师在教育教学的同时要有耐心、爱心,多关心、多帮助、多给这些学生一些信心、机会,让他们在接受教育的同时也能健康成长.

    学困生转化爱心信心

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    谈小学语文教学中教材插图的运用

    刘兴孟
    52页
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    对历史教学中加强感恩教育的探析

    叶荣法王海燕
    53-54页
    查看更多>>摘要：感恩教育是人文精神的重要内涵,是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求,高中历史教学就是要在课堂上通过创设各种情境,对学生进行感恩教育,培养他们的家国情怀,以提升学生的学科素养.本文从树立感恩教育理念、挖掘教材中感恩教育的资源、优化课堂教学模式、构建激励评价体系等几方面阐述了历史课堂教学中的感恩教育.

    感恩教育历史教学

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    21《从现在开始》第二课时教学设计

    唐永芳
    54-55页
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    如何在化学教学中培养学生思维的条理性

    杨玲
    56-57页
    查看更多>>摘要：教学中,总会遇到学生提出这样的困惑——化学课上都能听懂,但有的知识总是记不牢,遇到问题时更是无从下手.出现这种现象的根本原因是学生只孤立地记忆各个知识点,未能对知识融会贯通.笔者认为教师必须培养学生思维的条理性,构筑知识网络.拥有了条理性,思维才能驾驭住知识量非常庞杂的化学学科,才能在学习的过程中游刃有余地牢固掌握并应用各种知识.

    条理性分类的方法思维导图表格

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