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期刊信息/Journal information
宿州学院学报
宿州学院学报

桂和荣

月刊

1673-2006

szxyxb2004@163.com

0557-3680407

234000

安徽宿州汴河中路55号

宿州学院学报/Journal Journal of Suzhou University
查看更多>>《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN 1673-2006，CN 34-1289/Z)，国内外公开发行，月刊，为安徽省高校学报优秀期刊、全国地方高校学报优秀期刊，中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据—数字化期刊群、维普数据、华艺线上图书馆和教育阅读网全文收录期刊，也是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
正式出版
收录年代

    城市更新背景下"社区+物业+养老服务"模式研究

    张斌李志勇冯颖
    55-59页
    查看更多>>摘要：为实现"养老服务供给增加、物业企业转型增能、社区治理提质增效"的目标,文本提出了"社区+物业+养老服务"模式,分析实施该模式的必要性和可行性,重点阐述该模式的运作思路以及所需要的政策支持,为人民群众解决"愁难急盼"养老问题、破解"两小养四老"的养老困境增加一个选择,具有现实可行性.

    城市更新社区+物业+养老服务物业+养老居家养老

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    《测量学》中水准测量课程思政教学内容设计

    白洪伟曹倩倩
    60-62,84页
    查看更多>>摘要：为了将"立德树人"和课程思政工作贯穿教育教学全过程,文本以《测量学》课程中水准测量内容为例,挖掘课程思政元素,对课程思政教学目标进行阐述,将高程测量概述、水准测量原理、水准尺和水准仪、精密水准仪和电子水准仪、水准测量方法与成果处理、水准仪检验和校正、水准测量误差分析等教学内容融入思政元素,充分体现社会主义核心价值观,为高校培养具有专业责任感、创新意识、职业道德情操、珠峰测量精神的综合型测绘专业人才提供参考和借鉴.

    课程思政《测量学》水准测量社会主义核心价值观

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    课程思政理念下非化学专业《大学化学》教学探究

    李发骏李颖张艺王聪...
    63-66页
    查看更多>>摘要：《大学化学》是理工类院校非化学专业学生必修的一门公共基础课.由于课程涉及面广,教育对象低年级化等特点,使其成为开展高校思政教育的有效载体.文本简要阐述了目前《大学化学》课程教学与思政教育结合的现状,分析了《大学化学》课程知识结构特点,提出通过潜移默化的方式引导学生树立正确的价值观念,激发学生学习兴趣,培养学生的民族自豪感、文化自信心、社会责任意识、职业道德素养、绿色环保理念等.将学科知识、思政内容、生活实践联系起来,真正达到"育人"的目的,为理工科教师进行课程思政教学提供可行性策略.

    课程思政《大学化学》非化学专业教学改革

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    新文科建设背景下《概率论与数理统计》课程教学创新实践

    李耀红魏章志李浩
    67-71页
    查看更多>>摘要：在新文科建设背景下,结合经济类专业《概率论与数理统计》课程现状,针对课程教学中出现的问题,从教学内容设计、教学手段模式和教学评价三方面实施了教学创新实践.构建了课前、课中和课后三阶段和课程思政引领的"三阶段一引领"教学内容,设计了课前课后阶段线上、课中阶段线下的混合式教学模式,对评价标准应用线上学习数据和期末考试结合的"全过程"评价模式创新,从多个方面多个角度提升课堂教学效果,改进教学质量,全面提升经济类专业学生数学科学素养.

    《概率论与数理统计》教学内容教学模式教学评价

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    新工科背景下物联网综合教学创新实验室建设与管理

    梁楠楠许海峰卢彪
    72-75页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校作为国家高技能应用型人才的培养基地,物联网实验室的建设与发展已成为重中之重.传统实验室单一化的教学管理模式已无法满足新工科背景下对学生培养的需求,通过从实验室技术框架、技术理念、实验实训体系等方面对物联网综合教学创新实验室建设方案进行改革、推广和实施,以改善物联网专业实验及实训教学环境、提升物联网专业实验及实训教育水平、提高专业技术人才职业技能素质.物联网综合教学创新实验室建设提高了教学科研水平、增强了学科竞赛的效果,为物联网应用人才培养提供了重要保障.

    物联网综合创新新工科实验室建设

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    新工科背景下本科院校《线性代数》课程教学研究与实践

    冯曼
    76-80页
    查看更多>>摘要：在新工科建设的背景下,培养应用型人才成为各类本科院校的焦点,而其人才培养的核心就是提高学生在相关专业知识应用方面的能力.《线性代数》课程是理工科学生进入大学后必修的基础性课程,对学生的逻辑思维和理论实践能力培养十分有利,而本科院校的转型发展也随着时代的进步成了教育部工作的重点内容,因此对于高校《线性代数》课程的改革也迫在眉睫.文本从高等院校的教学实践出发,研究了在《线性代数》课堂教学中如何进行科教融合和课程思政,探讨了新型的OMO教学模式,鼓励学生参与教学实践,引导学生正确做人、做事、做学问,促进学生的全面发展.

    新工科《线性代数》科教融合OMO教学模式课程思政

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    《计算机网络》课程思政教学研究

    国红军陈黎黎吴文平杨成志...
    81-84页
    查看更多>>摘要：为落实全国高校思想政治工作会议精神,实现课程思政的育人效果,以《计算机网络》课程为例,从提高专业课教师的思想政治素养、挖掘课程思政元素、创新课程思政教学模式、完善思政教学考核方式等方面阐述了《计算机网络》课程思政的建设路径,以期为计算机专业课程思政教学改革提供参考.

    课程思政《计算机网络》思政元素教学研究

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    [庆祝第40个教师节]优秀教师风采

    封2,封3页
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