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期刊信息/Journal information
体育科技
体育科技

吴数德

季刊

1003-1359

tykj1979@vip.sina.com

18977182992

530031

南宁市星光大道3号

体育科技/Journal Sport Science And Technology
查看更多>>体育刊物，主要刊登与体育运动项目有关的竞技体育的选材、训练技术、战术和运动医学、生理、生物力学、运动心理学、体育管理学及学校体育、群众体育的学术论文，并介绍国内外有关学科的先进成果，为提高体育运动水平提供各种科技信息。
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    中小学体育教师健康教育素养提升的价值阐析、问题检视与实践路径

    宋炎东张茹秦猛
    143-144,148页
    查看更多>>摘要：中小学体育教师健康教育的提升与我国中小学生体质健康状况有密切关系，也是我国落实"健康中国"战略的一项重要举措。对中小学体育教师健康素养进行价值阐析、问题检视，并提出应对策略。价值阐析:内容价值、本位价值、场域价值推动健康教育及学生体质水平提升。问题检视:体育教师角色意识淡薄，传统思想根深蒂固;政策文件未形成聚合力，缺乏系统性;培养体系不健全，缺乏培训、评价及监督机制。实践路径:政府颁布针对性文件，提升思想引领重视;体育教师提高角色意识，提升健康教育课堂实践质量;联合多方力量促进素养体系化形成。

    体育教师健康教育素养价值阐析问题检视实践路径

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    基于SPOC线上线下混合式教学在高校健美操课中的应用研究

    陈丽凤孙作乐
    145-148页
    查看更多>>摘要："互联网+"为主要特征的教育信息化推动教育理念更新、模式变革、体系重构，面对面授课与SPOC在线教学进行了线上线下的有效结合，文章以体育项目中的健美操课程为例，采用实验法，从课前线上自主学习、课中线下课堂活动、课后线上巩固、教学评价等方面介绍健美操线上线下混合式教学模式，使用学习通APP实现资源共享、线上互动、主动学习、形成独立思考以及解决问题的能力，教学评价实现数据化，体现客观、公正，提高教和学的效果。

    SPOC线上线下混合式健美操

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    "三全育人"视域下精准干预对高职院校学生体质健康促进实证研究

    翁优李明
    149-150页
    查看更多>>摘要："三全育人"是新时代培养合格人才的具体要求，为培养新时代高素质技术技能人才，采用文献资料法、实验法，以长沙民政职业技术学院大一的 40名男生为实验对象，通过数据分析筛选学生体质健康弱项指标，通过文献资料和专家评价确认精准干预手段，对学生进行干预。结果显示:精准干预可有效提升实验对象立定跳远、引体向上等测试指标成绩，对于提升实验对象健康标准整体合格率具有积极的作用。结论:精准干预是对学生测试数据挖掘利用的基础上采取的有效方法，针对学生体质健康进行精准干预是对新形势下融合体育课堂和学生健康促进的积极探索，是落实"三全育人"的重要举措。

    精准干预体质健康高职体育

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    基于OBE理念民办高校体育教育专业课程体系的优化与创新

    石双燕戴飞
    151-152,155页
    查看更多>>摘要：新时代学校体育有着新的历史担当，学校体育能助力推动"健康中国""全民健身""体育强国"三大国家体育战略的落实，学校体育的发展必然对体育教师的需求在不断的变化，同时也对体育教师提出新要求。高校体育教育专业是培养体育教师队伍的重要途径，目前民办体育教育专业课程不能显性支撑诸多培养目标，而 OBE 理念作为一种成果导向的教育理念，在我国教育改革实践中取得了显著成果。文章针对民办高校体育教育专业课程体系中存在的问题，将OBE 教育理念融入体育教育专业课程体系中，优化与创新培养目标、课程内容、课程评价等方面，促进高校体育教育专业课程的革新，教学体系的完善，明确体育教育专业学生就业所需的核心能力，为国家培养出优秀的体育教师队伍。

    课程体系OBE理念体育教育优化

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    新发展理念下体育学硕士研究生高质量发展的困境与超越

    初立伟白银龙
    153-155页
    查看更多>>摘要：高质量发展是新发展阶段我国研究生教育发展的目标指向和首要任务。文章对我国体育学研究生高质量发展的必要性、现实困境、行动方略等进行分析。研究认为:我国体育学硕士研究生实现高质量发展的困境在于:规模与质量之间难以有效转化、理论与实践之间存在巨大鸿沟、供给与需求之间存具有较大偏差、学术与专业之间缺乏本质区别。据此，以新发展理念为引领提出高质量发展的行动方略:以创新为指引，探索体育学硕士研究生质量治理新路径;以协调为目标，塑造体育学硕士研究生联动培养新局面;以绿色为方向，注入体育学硕士研究生持续发展新动能;以开放为突破，构筑体育学硕士研究生联动发展新模式;以共享为原则，建立体育学硕士研究生互助培养新机制。

    研究生教育体育学硕士高质量发展困境与超越

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    高职院校公共体育课程思政实施现状及推进策略研究

    贾炳涛王昕周文福
    156-158页
    查看更多>>摘要：高职院校体育课程思政教育的开展，是高校课程思政教育改革的应然要求，对于促进学生的全面发展具有重要的意义。文章对高职院校体育课程思政实施现状进行分析，明确当前高职院校公共体育课程思政实施存在的主要问题有:学生缺乏思政学习意识，体育课程思政落实乏力;体育活动参与缺乏主动，课程思政育人基础较差;教师课程思政融合滞后，学生体育素养认知不全面。针对体育课程思政实施中存在的不足提出相应的策略:深化学生思政认知，强化体育课程思政落地;强化体育课程教学改革，提升学生体育参与热情;深化教师思政育人能力，提高学生体育思政认知。

    体育课程思政公共体育课程高职院校体育教学

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    跳绳家庭作业促进中学生体质的研究

    陆青梧韦东谊陈桂真覃月泉...
    159-161,164页
    查看更多>>摘要：体育锻炼家庭作业为学生放学后进行体育活动的一种很效方法。文章旨在为体育锻炼家庭作业设计和实施在实践中的效果提供依据，为学校综合体育锻炼提供建议。将 96名中学生被随机分配到家庭作业组或对照组，家庭作业参与者(n=48)在 12周内每周完成三次跳绳作业，而对照组参与者每周参加一节健康教育课。家庭作业表用于指导并记录家庭作业完成过程中锻炼的信息。通过体能测试，探讨跳绳作业对中学生体质的影响。结果显示，干预后家庭作业组参与者在跳绳运动中显示出中高强度的体育运动，每次练习的平均持续时间约为 48分钟，上交作业单占所有作业的 86。88%，完成率高。家庭作业组比对照组的跳绳运动在速度、耐力、力量和核心肌肉耐力方面有更大的提高。跳绳作业增强了中学生的体质。

    家庭作业跳绳体育活动促进健康

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    高职体育课程思政建设的理念选择、内涵建构与实施策略

    彭琴李俊洪
    162-164页
    查看更多>>摘要：为推动我国体育课程思政建设，文章对高职体育课程思政建设的理念选择、内涵建构与实施策略进行探究。研究认为:高职体育课程思政建设理念选择上应坚持以人为本的教育观，树立科技支撑的平台观，践行道德教育的发展观。内涵建构上应实施价值立教、目标兴教、制度强教与技术支教的新战略。实施策略上应开拓视野，拓宽体育课程思政空间;革新思维，创新体育课程思政范式;转变方法，提升体育课程思政动能。

    高职体育课程思政理念内涵实施策略

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    结构与重组:体育强国背景下学校体育学科体系的审视与思考

    刘闯黎晓萍刘昀李娟...
    165-166,168页
    查看更多>>摘要：在新时代体育强国的战略部署下，体育已逐渐成为中华民族伟大复兴的标志性产业，并被赋予了建设社会主义现代化强国的重大作用，体育的发展不仅依赖于高水平的竞技体育表现，更需要群众体育事业作为坚实的保障。而学校体育便是促进群众体育发展的重要组成部分。在体育强国背景下，通过对学校体育学科体系的审视与思考，梳理了其概念的错位，提出了学校体育学科体系的具体构建，指出政府—社会—学校—家庭"四位一体"的学校体育管理体制，依据学科体系动态发展的特点，从逻辑起点、学科发展、学科建制三个方面构建与重组新时代学校体育学科体系的完整结构。

    学校体育学体育强国结构与重组错位构建

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    "健康中国"视域下体育教师健康素养提升路径研究

    王纯黄慧芝陈曙
    167-168页
    查看更多>>摘要："健康中国"对体育教师健康素养提出新的要求。我国体育教师健康素养发展的影响因素包括传统教学观念、单一体能教学习惯、单纯健康知识传授，发展制因包括教师对健康教育能力认识不足、高等院校对健康素养培育的弱化、基层学校对健康教育培训的忽视，提出体育教师加强自我健康教育能力修养、高等院校重视体育师范生健康教育能力培育、基层用人学校切实落实对健康教育素养的持续培训等路径，以期提升体育教师健康素养，提高学校体育课程健康教育质量。

    "健康中国"体育教师健康素养

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