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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    论乡村振兴大环境下的农村初中体育课程资源的开发与应用

    刘保峰
    23-24,27页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴时期,农村初中体育教师的体育素养结构、对体育教学的开发和使用意识都有待提高,要解决体育经费投入的问题.我们应该多方努力,加强人力资源开发;统筹规划,合理使用场地器材;引进改造,丰富体育课程内容;发挥优势,充分利用自然资源;加强建设,强化信息资源利用;确保时间,精心组织课堂内外.

    乡村振兴大环境农村初中体育课程资源开发与应用

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    信息技术与初中体育教学的融合——以厦门市思明区初中校为例

    王哲
    25-27页
    查看更多>>摘要：为分析初中体育教学中信息技术的应用情况,本文对厦门市思明区初中校进行分析,结果显示:厦门市思明区各初中校都积极地将信息技术融入到体育课堂中,如双十思明分校线上线下课的融合;大同前埔校区运动手环和电子白板的应用;信息网络资源平台的运用.将信息技术应用在体育课堂中能够丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握动作要领,辅助教师指导学生,但也存在设备购买、教师运用能力等问题的制约.信息技术手段辅助教学的方式走入体育教育领域已成了必然的趋势,教师需要提高使用信息技术能力,选择合适的资源运用在日常初中体育教学中.

    信息技术体育融合

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    "双减"政策下如何布置体育家庭作业

    于冬
    28-29,31页
    查看更多>>摘要：基于双减政策下体育家庭作业的布置现状,发现其中存在着一些问题:首先,家校缺乏深入沟通;其次,教师未提高作业的重视;最后,作业评价机制不健全.布置体育家庭作业能够彰显出推动学生身心健康发展,调节学生情绪、身体机能,巩固和强化体育知识和技能等意义.因此,提高体育家庭作业的质量,合理地设计体育家庭作业内容,提高学生体育学习的成效尤为重要.本文经探究和分析后,整理出"双减"政策下布置体育家庭作业的路径:应秉承安全性原则,激发学生作业完成的兴趣,培养学生的实践能力,提高学生合作能力.

    双减体育作业作业布置

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    初中体育教学中小组合作应用

    任雨蓓
    30-31页
    查看更多>>摘要：在初中教学活动开展的阶段中,提高学生的综合能力是一项关键的任务.当前在初中教学活动开展阶段由于受到各方面综合因素的影响,体育教学效果达不到预期的要求,因此为了能够提高初中体育教学水平,本文结合实际以小学合作教学方法为研究背景,对初中体育教学活动中小组合作模式的应用情况进行分析.分析表明,采用小组合作模式之后教学效果得到了提高,该教学方法值得推广使用.

    初中体育小组合作教学方法

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    2022年北京冬奥会背景下我国冰雪运动的发展探讨

    傅杰
    32-33页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨北京冬奥会背景下,中国冰雪运动的发展现状、机遇和挑战,并提出相关发展策略和建议.在分析了北京冬奥会对中国冰雪运动发展的影响和推动作用后,我们发现中国冰雪运动发展面临着基础设施建设不足、人才短缺、普及程度低等问题.因此,本文提出了加强基础设施建设、人才培养、普及推广等方面的建议,同时也探讨了中国冰雪运动与冬季旅游产业的协同发展.最后,本文呼吁政府、企业和社会各界的共同参与和支持,共同推动中国冰雪事业的发展,为中国体育事业的繁荣发展做出更大的贡献.

    北京冬奥会冰雪运动体育竞技

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    优化体校排球教学的策略探究

    刘值城
    34-35页
    查看更多>>摘要：体校是我国高水平运动员的主要来源,承担着为国家培养全面发展的高水平体育后备人才的重任.作为排球教练,不仅仅要教会学生排球技能,让学生拥有健康的体魄、良好的心理素质和抗压能力也是体育教练的使命.在体校排球训练中,优化排球教学可以从排球基本功训练、体能训练以及排球育人三方面改善以促进排球教学的优化和发展.

    排球教学策略探究

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    立德树人视域下大学体育课程改革的价值遵循、实践困境与出路

    叶磊
    36-37页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、逻辑分析等方法探究立德树人视域下学校体育课程改革的价值遵循、实践困境与出路.当前大学体育课程改革面临着目标认识偏差、改革主体的权责分配模糊、改革内容的阶段性断裂等实践困境.新时代学校体育教育在强调"坚持把立德树人作为中心环节"的同时,对于学校体育课程改革应该贯彻落实"立德树人"的中心思想,把握改革的目标导向,坚持系统思维,把握各学段体育教学内容的横向扩展与纵向衔接,统筹协调各利益主体,激活学校体育课程改革动力.此外,在深入剖析学校体育课程改革困境的基础上,提出落实立德树人的战略举措,把握住学校体育课程改革的目标导向、统筹协调学校体育课程改革主体,落实学校体育课程改革内容、坚持系统思维,推动学校体育课程内容接续发展.

    立德树人学校体育课程改革

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    特殊教育学校体育课程实施问题与对策

    周广宇韩妮娜乔燕王春萍...
    38-39,41页
    查看更多>>摘要：作为特殊教育学校当中重要的组成部分,体育课程教学对学生身心健康发展有着不同寻常的意义,尤其很多特殊教育学校的儿童本身存在一些不同的特点与特殊之处,而在体育课程的开展下,能够从身体与心理上带给学生不同的感受,增强学生身体素质和心理健康水平,进而养成良好个人卫生意识与锻炼身体习惯,甚至可以从心理方面给予一定的补偿.本篇文章将重点讨论当前特殊教育学校体育课程实施过程中所存在的一些问题,在简单介绍特殊教育学校和体育课程概念内涵及基础内容之后,根据特殊教育学校体育课程所具有的特点及要求,根据分析所得出的问题提出几点解决对策,以期能够为特殊教育学校体育课程实施效果的提升提供一点借鉴.

    特殊教育体育课程实施问题解决对策

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    乡村振兴战略背景下乡村体育发展策略研究

    崔瑾忠周小刚李宁
    40-41页
    查看更多>>摘要：基于乡村振兴战略背景下,我国较为重视建设美丽乡村、农村居民体质健康发展,在乡村公共体育服务设施建设方面投入了大量的财力、人力、物力,取得了一定的效果,如农村居民的体育养老养身意识有所增强,丰富了农村居民的精神文化生活需求,人民群众拥有更多的安全感、幸福感、获得感,这对于发展我国综合国力有着一定的促进作用,共同为构建和谐、文明社会奉献力量.本文是对乡村振兴战略背景下乡村体育发展策略展开研究,希望对于推动乡村体育发展、落实乡村振兴战略提供相应的启示和借鉴.

    乡村振兴战略乡村体育发展现状策略

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    "课程思政"理念融入高校公共体育篮球课程教学的现实困境与路径选择

    张超阳
    42-43,45页
    查看更多>>摘要：体育课程思政建设是高校体育工作落实立德树人根本任务的一个重要途径.高校体育是高校教育的重要组成部分,是全面培养学生发展的过程体现,同时体育课程是高校教育发挥育人功能的主要渠道.高校篮球运动由于其自身的特点与课程思政元素有着紧密的契合,为了使高校公共体育篮球课程充分发挥其独特的德育功能,使学生在篮球课程中"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志",实现"立德树人"的教育目标.本文以文献资料法、逻辑分析法等,分析当前高校公共体育篮球教学现状以及存在问题,探讨课程思政融入公共体育篮球的必要性,以及实施课程思政的路径选择,从而真正实现篮球课程思政育人的目的.

    课程思政公共体育篮球课教学现状实施路径

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