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期刊信息/Journal information
体育文化导刊
体育文化导刊

梁晓龙

月刊

1671-1572

tywhdktg@163.com

010-67051095

100061

北京市崇文门区天坛东里中区甲14号

体育文化导刊/Journal Sports Culture GuideCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊侧重于从文化的视角，观察、认知和介绍各种体育现象（包括人物、事件），重深层次理性分析，是为广大体育管理者、工作者、人文社科学者和体育企业老板全面了解、认识体育文化和消费提供决策的参考读物。
正式出版
收录年代

    新时代我国体育产业跨界融合发展研究

    张佳运李䶮
    71-76页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，探讨新时代我国体育产业跨界融合发展机遇、困境，并提出发展策略。发展机遇:国家政策导向加快国民经济增长，市场消费升级提振体育产业活力，产业要素互通打造融合发展新格局，数字经济赋能体育产业转型升级。发展困境:体育产业链协同不够，体育产业结构失衡，数字支撑力量不足，跨界融合存在风险。发展策略:做好"加法"，促进产业链协同对接;做好"减法"，加快体育产业结构升级;做好"乘法"，运用数字经济赋能体育产业融合;做好"除法"，提高风险防控能力。

    体育经济体育产业跨界融合新时代

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    我国冰雪体育旅游可持续发展研究

    闫静刘光怡徐诗枧温雨竹...
    77-83页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，探讨我国冰雪体育旅游可持续发展的内在意涵、困境，并提出路径。冰雪体育旅游可持续发展具有可持续的经济效益、社会效益、环境效益的内在意涵。困境:经济效用的阻滞，社会效力的掣肘，生态效能的减损。路径:以业态升级为信号，推进文体旅深度融合;以物料创新为景观，延展一站式文化体验;以绿色环保为底色，整合区域性冰雪资源。

    体育经济体育旅游冰雪运动可持续发展

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    新发展阶段我国冲浪运动产业高质量发展研究

    乔曦梁勤超黄道名
    84-89页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、调查研究等方法，探析新发展阶段我国冲浪运动产业高质量发展的价值、困境，并提出发展路径。价值:创新自然资源要素供给，培育冲浪运动新质生产力;完善冲浪运动设施建设，丰富冲浪产品与服务供给;促进"体旅文"融合，满足人民群众对高品质生活的需要。发展困境:赛事空间分布集中度高，产业发展空间相对不足;人才培养起步晚，产业人才供给短缺;"体旅文"深度融合不足，融合载体相对缺乏。发展路径:契合"五方三点"产业集聚区建设，拓展产业发展空间;提升人才培养质效，完善产业人才供给;加强载体建设，促进冲浪"体旅文"深度融合。

    体育经济冲浪运动产业高质量发展新发展阶段

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    世界三大湾区体育旅游协同发展经验及启示

    袁俊阮彩仙刘艳红
    90-98页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、实地考察、访谈等方法，分析世界三大湾区体育旅游协同发展概况、经验，并提出启示。经验:以利益共享为基础构建区域合作机制，以分工协作为核心实施湾区统一规划，以产业协同为引领打造特色产品，以体育赛事为推手提升影响力，以科技创新为动力助推高质量发展。启示:构建合作机制，制定协同发展规划;统筹分工协作，打造各具特色产品;搭建合作平台，深化资源整合开发;打造品牌赛事，提升大湾区竞争力;强化科技共享，推动智能化发展。

    体育经济体育旅游协同发展世界三大湾区

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    中国式现代化进程中学校体育:价值向度、现实挑战与发展路径

    董鹏彭国强刘红建
    99-104页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，探讨中国式现代化进程中学校体育的价值向度、现实挑战，并提出发展路径。价值向度:提升体育人口的综合素养，保障全人群健康成长，丰富精神文化生活，提高整体生命质量，涵养和平友善精神。现实挑战:资源配置不平衡不充分问题明显，应对重大公共卫生事件能力薄弱，执行健康促进相关政策的阻滞突出，体育与健康课程健身育人成效不足。发展路径:推动公平发展，实现体育资源均衡配置;促动创新发展，加快应急体育课程开发;引导协同发展，疏通政策执行通路;深化融合发展，推动学生全面健康成长。

    体育教育学校体育中国式现代化

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    协同理论视域下专业运动员义务教育阶段文化教育水平提升思考

    全海英柴源郭子萌
    105-110页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，分析提升专业运动员义务教育阶段文化教育水平的价值、现实情况，并提出提升路径。价值:提高运动员竞技能力，促进运动员可持续发展，塑造运动员正确价值观。现实情况:目标协同有待提升，资源协同亟须优化，组织协同有待完善。提升路径:建立目标协同，明确人才培养方向;形成资源协同，双方优势互补;构建组织协同，形成统一管理。

    体育教育运动员文化教育义务教育阶段协同理论

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    投稿须知

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