期刊,文存阅刊 2021年卷11期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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家校合作背景下初中生青春期焦虑情绪应对方式初探

叶美兰

55页

查看更多>>摘要：中学生普遍存在青春期焦虑现象，不仅影响学生的学习情况，还会导致相关的情绪问题，进而引发亲子矛盾及学生与教师、同学的交往问题。学校是学生成长的重要地方，而家庭是中学生成长的第一坏境。在家校合作的背景下，通过家校沟通形成教育合力，共同陪伴学生正确面对青春期焦虑。

关键词：

家校合作青春期焦虑应对方式

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学前教育专业教学中幼儿舞蹈创编能力培养对策探析

葛孜李琼

56页

查看更多>>摘要：培养学生的舞蹈创编能力是学前教育专业教学中比较重要的一个部分，需要充分了解学前教育专业教学的实际情况，采取合理的方法开展教学活动，确保学生能够熟悉掌握有关幼儿舞蹈创编的知识和技能，促进学生综合素质的发展。鉴于此，本文就针对学前教育专业教学中幼儿舞蹈创编能力培养对策进行探究，希望能为相关人员提供一些有效参考依据。

关键词：

学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养对策

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信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究

谢世平

57页

查看更多>>摘要：本文通过论述了信息技术与小学数学的深度融合的策略与我国传统的小学数学教育的弊端，结合笔者的教学经验，对信息技术与小学数学课堂的融合进行了深度研究。

关键词：

信息技术小学数学融合策略

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推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践

白洪文徐诗悦郭天宇

58-59页

查看更多>>摘要：改革开放以来，思政课一体化，，始终以或隐性或显性的方式出现在政策语境和学术话语中，成为决策部署和科与鞠于究的重点议题。有关研究认识的深入发展，清晰地际注出思政课一体化的缘起、历程和内涵实质，彰显了思政课一体化建设的本质要求和价催黔旦求。推进思政课一体化需到色握其基本立意和本质，以便在实践中转化为长效动力机制。

关键词：

思政课建设实践

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查看更多>>摘要：高校积极进行大学生创业心理素质培养有利于提升大学生对创业的兴趣，提升大学生的抗压能力，帮助大学生树立正确的创业观。但是目前，我国高校在对大学生进行创业心理素质培养时存在缺乏意识引导、缺乏专业场所、缺乏专业人才等问题，这不利于充分发挥创业心理素质培养的作用。文章通过分析高校大学生创业心理素质培养的意义及其存在的问题，探索其未来发展方向，以期充分发挥创业心理素质培养的重要作用，并为以后的相关研究提供借鉴。

关键词：

高校创业心理素质培养发展方向

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柔性管理在初中班主任管理中的应用分析

常海霞

61页

查看更多>>摘要：班主任在管理班级时，不仅需要处理班级里的日常琐事，还要注意培养学生的性格与品质，改掉学生性格与习惯不好的地方，但有的初中生刚刚由小学升入初中，心智还不是十分的成熟，心中尚没有树立正确的价值观，极其容易被外界的不良因素误导，容易形成叛逆的性格，班主任在面对这样的情况时，使用柔性管理是最有效的解决方式，因为这种有柔中有刚、刚中有柔，保持平衡和谐的教育模式，最受学生的欢迎且管理效果最好。

关键词：

柔性管理初中班主任应用分析

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立德强能守初心教书育人筑国梦

陈雪飞

62页

查看更多>>摘要：教师是立教之本、兴教之源。立德树人初心、牢记教书育人使命，是新时代赋予教师的责任与担当。教师应真切做到为人师表、关爱学生、爱岗敬业和终身学习，以此潜心坚守立德树人初心、诚然承担教书育人使命，少年梦才能成真，党进而托起中国梦。

关键词：

立德树人教书育人

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大数据时代与少年儿童组织与思想意识教育学科的发展

程王凯旋

63-64页

查看更多>>摘要：在当今时代，大数据技术不断改变着人类社会的文化结构，对人的发展实现技术增能与赋权。推进大数据与少年儿童组织与思想意识教学的深度融合，则需在厘清二者的融合脉络基础之上，探寻其融合的新特征并加以创新。但在现实的发展过程中，仍面临着诸多困境。基于此，本文就大数据时代与少年儿童组织与思想意识教育学科的发展进行探讨，从而为少年儿童组织与思想意识教育学科顺利实现信息化转型提供指导。

关键词：

大数据思维少年儿童组织与思想意识教育学科建设

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高职英语课与"课程思政"的融合

邓时莉

65页

查看更多>>摘要：随着时代的不断发展与进步，教育部与教育改革不断要求课程教学需要与课程思政相结合，给学生更全面的教育，培养全方位人才。高职英语课也开始逐步重视起课程与思政相结合的教学方式，通过一系列课程改革措施，带给学生更好的教学体验与教学质量。

关键词：

高职英语课程思政教学措施

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高职院校学生灾疫伦理认知情况调查及建议——以贵州省高职院校为例

杜溯谢冬梅

66-68页

查看更多>>摘要：通过对贵州省几所高职院校2018级、2019级、2020级学生进行问卷调查和个别访谈，了解高职院校学生灾疫伦理认知情况。针对调查结果，提出建议:高职院校学生灾疫伦理认知水品有待提高，应尽快将灾疫伦理教育融入高职思政教育体系，使其为高职学生生命教育和思政教育服务。

关键词：

高职学生灾疫伦理教育思政教育体系

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