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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    高职院校扩招背景下建筑类专业特殊生源"模块化"教学实践研究

    陶博识
    77-78页
    查看更多>>摘要：2020年5月22日上午，《2020年国务院政府工作报告》出炉，报告中指出，我国要千方百计稳定和扩大就业，计划今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人。这就意味着，在2019年我国扩招100万人目标基础上再增加一倍，职业技能培训人数也到了创纪录的3500万人。在短时期内，高校需要迅速扩大教学能力，除了保证正常应届学生教学外，需要将有限的教学资源分配给扩招生源，这对高校来说非常具有挑战性。如何在短时期内做好扩展生源教学工作，并在条件有限的情况下保证扩招生源的教学水平与学习效果，应采用何种教学方式就是本文的研究重点。

    高校扩招特殊生源模块化教学

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    大学生劳动教育助力脱贫攻坚的长效机制研究——以陕西学前师范学院数学与统计学院大学生社会实践为例

    王继康李晓清
    79-80页
    查看更多>>摘要：为贯彻落实党中央"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"和"坚决打赢脱贫攻坚战，坚持精准扶贫、精准脱贫"的精神。把大学生思想政治教育、劳动教育、社会实践和脱贫攻坚结合在一起，建立"大学生劳动教育与精准扶贫协同创新平台"。深入贫困地区开展"扶志"系列社会实践，培养大学生"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳溢美、以劳促创新"的优良品质，让大学生在劳动中树立正确的价值观，在实践中"受教育，长才干，做奉献"并把精准扶贫中教育扶贫落到实处。

    大学生劳动教育脱贫攻坚

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    初中美术课堂有效教学的优化策略分析

    王萍
    81页
    查看更多>>摘要：经过我国的教育改革后，我国对于教育的要求也逐渐提高，更加重视对于学生能力的发展，使学生可以进行更加多元化的学习。一些学校在近年来，开展美术课堂，同时寻找能力较为出众的教师进行教学，使学生的学习能力得到充分的培养。与此同时，一些学校在进行美术教学的过程中，更加重视有效的教学的授课方式，使教师的教学压力得到减少，也使学生可以进行高效的学习。

    初中美术课堂有效教学优化策略

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    大思政格局下高校思政课堂的美育探索与实践

    王婷婷
    82页
    查看更多>>摘要：构建大思政格局是实现高校思想政治工作科学化的必要环节。在大思政格局逐步完善的今天，将美育引入高校思政课堂，使其成为大学生感受美、表现美和创造美的教与学的过程，是素质教育的必然选择。

    大思政格局美育思政课堂

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    生源多元背景下高职院校学生管理模式探究

    王伊琴
    83页
    查看更多>>摘要：国家对于职业教育的重视程度明显加强，现代高职院校招生规模不断扩大，生源变得多层次和多元化，地方高职院校的生源特点非常突出。学生管理工作作为学校管理的关键组成部分，其效果决定了思政教育工作的推进和院校内部的和谐稳定，进而关系到人才培养的质量。对此本文也将重点围绕学生管理的具体要求，探索一套符合学校发展标准的实际管理措施。

    生源多元高职院校学生管理

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    浅析高中班主任工作与学生心理健康教育有效整合

    王月婷
    84页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，社会的各种问题也逐渐地开始突出，高中生正处于人生的成长阶段，心理健康还尚未成熟，如果没有及时地进行心理疏导，很容易出现心理问题。高中教育是学生在成长阶段最为重要的一个阶段，在进行知识教育的同时绝对不能够忽视学生的心理健康教育，只有有了健康的心理，才能够更有利于学生学习成绩的提高，更有利于学生的健康成长。因此，班主任作为学生的领导者，不仅要处理好学生的学生工作，还需要注重学生的心理健康教育发展，以保障学生能够全面的发展。

    高中班主任心理健康教育学生工作

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    基于M-learning平台下高职行业英语混合式教学模式探究

    张青青李长亮
    85-86页
    查看更多>>摘要：本研究将基于M-learning平台的混合式移动教学模式引人高职服务类行业英语教学中，改变传统教学中的单向教学模式，通过整合传统课堂教学和M-learning的优势，打破时空限制，实现线上线下同步、异步交互式教学，从而构建出融视听说为一体、多元互动的新模式。基于M-learning平台的混合式移动教学模式旨在满足学生的个性化需求，从而提高学生的学习兴趣，助其发挥积极主动性，培养学生综合素质。

    M-learning混合式教学模式探究

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    基于认知素养的水彩画语言递进教学实证研究

    徐忠波
    87,86页
    查看更多>>摘要：美术认知素养是致力于服务学生终身教育发展的重要途径，本文基于素养培养要求，在水彩专业教学中，以学生的专业素养发展为出发点，以绘画能力的提升与教学的内在规律为依据，从绘画语言培养的角度实施阶段递进的教学实验，强调学生自主判断、画面组织和语言表达的能力，对学生未来适应社会的关键能力和必要品质进行培养，呈现了实案研究的过程与结论。

    绘画形式语言认知实案研究

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    小学道德与法治教学的生活化探究

    张振彬
    88页
    查看更多>>摘要：道德与法治这门课程与现实生活紧密相关，最终的教学成果也彰显于实际，教学需与生活建立深入的联系。道德与法治教学生活化需要建立起一套特色化的教育模式，本文将提出几种方法，作为建议供广大教师参考。

    小学道德与法治生活化教学

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    项目教学法在中职英语教学中的应用

    朱丹慧
    89页
    查看更多>>摘要：在中职英语教学课堂，教师通过运用项目教学模式，加强了学生英语实践水平，利于构建高效的英语教学课堂，从而全面提高学生英语综合能力。本文分析了项目教学的方式，总结了中职英语课堂开展项目教学的有效途径，希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。

    中职英语项目教学应用

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