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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    网络课程环境下高职学生英语自主学习能力调查分析

    单旭东尚小钧陈素红
    123页
    查看更多>>摘要：以问卷调查方式对189名非英语专业高职学生的英语自主学习能力加以调查,调查结果表明,在网络课程学习中,大部分学生具有一定的自主学习能力,能够自主确立学习目标,并制定学习计划,但在选择学习方法及监控自己的学习过程方面有所欠缺,这就要求教师加强对学生的学习方法指导,培养学生对学习的管理能力.

    网络课程自主学习调查

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    TRIZ创新方法在课程体系改革中的应用研究

    韩宏彦张瑶瑶李雪军陈楚晓...
    124-125页
    查看更多>>摘要：在高职院校的教育创新领域引入TRIZ创新理论,为我国教育发展与实践者提供一套启发创新的思维工具.针对高职学生创新教育现状,文中根据TRIZ理论优化课程设计,改进教育模式,从而提高学生的创新能力,优化学生的知识结构,让学生在理论和实践中,加强动手操作能力,提高学习兴趣.

    TRIZ创新方法课程体系改革应用

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    农村幼儿教师职业生存状态与改善策略

    邵晓
    126,125页
    查看更多>>摘要：近年来在乡村振兴发展战略背景下,社会和国家高度重视农村幼儿教育,农村幼儿教师是农村幼儿教育的执行者,农村幼儿教师的职业生存状态是幼儿教师专业发展的前提,其生存状态以直接或间接的方式影响幼儿甚至社会的发展.针对农村幼儿教师职业生存状态中的职业认同低、工作负荷大、专业发展受限制问题,从地方政府、农村幼儿园和农村幼儿教师自身角度提出改善策略,以期改善农村幼儿教师的职业生存状态.

    农村幼儿教师职业生存状态改善策略

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    足球联赛对高校足球课程改革的重要性研究

    黄永岳
    127页
    查看更多>>摘要：足球是竞技性和娱乐性极强的体育项目,受到高校大学生的广泛喜爱,而且足球亦在高校体育课程教学中占有十分重要的位置.但是,中国高等院校足球课程教学的实施依旧面临诸多问题,对高校足球教学的顺利发展产生不利影响.

    足球联赛足球课程改革重要性

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    浅谈网络语言对文学发展的影响

    惠朵朵
    128页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的飞速发展,为人们的日常工作与生活带来了便利,同时也催生出一种新颖的语言方式,网络语言因此出现.通俗易懂、诙谐幽默等均是网络语言的特点,深受现代青年的喜欢,不仅能够为人们的日常交流增添乐趣,还为我国文学的发展产生了一定影响.本文首先分析网络语言对文学带来的积极影响与消极影响,结合实际发展情况提出具体应用策略,推动网络语言向着规范化方向发展,并为我国文学的发展增添活力.

    网络语言汉语言文学创新策略

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    多媒体技术在小学课堂教学中的应用

    江东菊翟乃文
    129页
    查看更多>>摘要：多媒体技术是融合两种以上媒体的"人——机"交互式信息交流和传播媒体,具有信息载体的多样性、交互性、集成性、数字化、实时性的特征.小学生班级班额小,小学生具有反应快、易于接受、喜欢新鲜事物等特点,课堂教学容量少,小学课程实践性强,包含的知识广泛,教学形势灵活,在教学中运用多媒体技术可以更加直观的呈现教材素材,使抽象化的知识学习更加形象,极大提高学生的学习兴趣,对开阔学生视野,提高学生素质有着十分重要的意义.

    多媒体技术课堂教学

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    创新高校思政课教学模式的研究

    刘红军
    130页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育事业的发展,我国高校逐渐扩大了大学生的招生规模,同时对大学生人才培养体系进行了调整与革新,旨在为社会培养更加符合时代发展需求的综合型人才.高校思政课程对于大学生综合素养的培养具有重要的引导作用,面对当前高校思政课建设中出现的各种问题,思政教师应该不断更新自己的教育理念,创新教学模式,促进大学生的全面发展.本文从当前高校思政课教学中存在的问题以及创新高校思政课教学模式的策略两个方面进行相关论述.

    创新高校思政教学模式

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    浅析新形势下高校班级凝聚力提升路径

    卢晓靖
    131页
    查看更多>>摘要：新形势下的高校班级,需要强调凝聚力作用的教育价值,帮助高校学生形成具有集体主义精神的课余活动组织,让所有学生能够享受到校园社交圈层的美好学习生活.教师要了解新形势下的班级凝聚力存在问题,对影响学生学习的个人因素和环境因素,进行实际教育教学工作中的科学处理,通过课余活动和素质活动等路径,让高校班级具有提高学生学习生活水平的强大凝聚力.

    文化精神高校学生学习生活

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    课程思政视觉下中职信息技术课程模式探究

    吕利
    132页
    查看更多>>摘要：在当今社会的发展过程当中,中职阶段的信息技术课程有着极其重要的现实作用,能够使学生所拥有的计算机应用能力得以进一步的提升,而在当今社会的发展过程当中,课程思政的理念能够在我国的政治教育中予以进一步的推广,由此需要使课程思政概念与当前中职的信息技术课程进行综合性的结合,由此使中职计算机信息技术课程能够发挥其所有的思政教育目的.基于上述角度,文章,对课程思政视域之下,中职信息技术课程所拥有的现实模式进行综合性探究,希望能够为我国的中职信息技术课程的优化工作提供有效的现实性参考.

    课程思政中职信息技术课程教学

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    浅析班级幼儿同伴交往的特点与原因

    马艳
    133页
    查看更多>>摘要：班级幼儿同伴在交往过程中有着一定的特点,幼儿同伴之间存在年龄和性别的差异性,通常大班幼儿之间的同伴关系会相对稳定一些,而女孩同伴相较于男孩同伴之间的关系略优,而在一个班级中有的幼儿个人处于游离状态,且行为表现不同于其普通幼儿的,在与同伴交往时常常表现出态度不够有效且缺乏协作能力等特点.具体分析来看,幼儿同伴的交往能力通常与家长交往能力、家长对幼儿的要求、亲子交往互动以及家长的教育引导都有一定的关系.教师在日常与幼儿互动过程中应当给予一定的积极干预很引导,也有助于改善幼儿与其他同伴进行交往的行为和关系.

    特殊幼儿同伴交往交往特点

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