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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    新课程下提高小学数学课堂教学效率的有效途径

    龚文健
    135页
    查看更多>>摘要:对小学这个学习阶段来讲,其中小学数学这门学科对于小学生们是非常重要的。因此,作为相关的数学教育工作者,应该要思考该怎样提升小学数学的课堂教学效率,这些都是目前非常重要的主题,有着非常重要的意义。本文主要针对小学数学课堂教学的现状进行分析与总结,从而提出在新课程时代背景下该如何提高小学数学课堂教学效率,并且提出几个改善措施,以供相关教育工作者们参考。

    新课程小学数学课堂教学教学效率教育工作

    大学生对高校思政课程认同现状及提升策略分析

    胡霄张浩冉张博阳黄宇菲...
    136-138页
    查看更多>>摘要:大学生对高校思政课的课程认同在很大程度上决定了思政课教学的成效。如何增强大学生对高校思政课的课程认同,一直是思想政治教育理论界思考的一个重要问题。本文阐述大学生对高校思政课程认同情况,分析影响大学生对高校思政课程认同的因素,探究提升大学生对高校思政课程认同的策略,为高校更好地开展思政课教学提供思路。

    大学生高校思政课课程认同

    民族地区隔代抚养对大学生成长影响研究——以恩施州为例

    熊霞
    139-140,138页
    查看更多>>摘要:随着经济的快速发展,父母双方务工的现象逐渐普遍。随之而来的就是隔代抚养越来越多,尤其是经济欠发达地区的农村。本文以恩施州为例,通过访谈恩施州几所高校,发现隔代抚养的大学生在独立性、心理健康、亲子情感以及人际交往等方面表现了一定的不同。通过建立健全家校合作机制、鼓励隔代抚养的大学生寻求专门帮助,发挥朋辈力量、帮助隔代抚养的大学生建立良好的社会适应性、不断提升隔代抚养大学生的人际交往能力等途径改善隔代抚养对大学生成长的不利影响。

    民族地区隔代抚养大学生

    "00后"大学生劳动观教育现状与对策研究

    韩翔郭晨英
    141-142页
    查看更多>>摘要:高等学校的教育目的是将当代大学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,因此,将当代"00后"大学生培养成一名合格的劳动者是社会主义高校的最基本要求。本文从大学生劳动观教育现状出发,从家庭与学校劳动观教育等角度探讨了成因,并针对性地提出了高校劳动观教育的改进方向。

    劳动观教育大学生实施路径

    新能源汽车专业课程思政实践探索

    陈妍旦增朗杰
    143页
    查看更多>>摘要:本文以新能源汽车专业为例,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》,立足于"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",分析课程思政开展的必要性和特点,探索该专业课程思政实施路径。

    新能源汽车专业课程思政思政教育

    互联网背景下高职单招学生的教育管理工作研究

    贺全
    144-145页
    查看更多>>摘要:高职单招学生思维活跃、个性突出,基础知识薄弱,学习进取心差,自我约束能力差,两极分化严重,普遍没有良好学习习惯,价值观多元化。高职院校在针对这些学生的教育管理方面也存在不足,学生管理方式单一,信息化管理水平还不高,平台应用不一致,网络育人工作效率不高,体系建设有待优化。本文以互联网背景下高职单招学生的教育管理工作为研究内容,提出建议策略,包括借助网络平台,创新载体,思想政治教育入心入脑,创新信息化服务手段,实现学生事务便捷化,发挥好高年级优秀学生代表的引领示范作用,整合资源,打造亮点,狠抓学风建设,强化指导评价,促进日常管理规范化,抓实高职单招学生思政教育工作。

    互联网单招学生教育管理

    翻译项目管理与课程构建

    张晓君
    146,145页
    查看更多>>摘要:随着语言服务业不断更新,翻译行业已不仅仅以翻译能力的高低作为衡量标准,人才的要求也在不断变化提升,因此对于翻译人才的培养也应顺应时代特点。通过进一步分析国内翻译市场对翻译人才职业素质及能力需求,探究整个翻译市场发展趋势,建立起翻译项目管理人才所需的知识与能力素养模块,对高校翻译项目管理课程提出更有针对性的建议,从而为翻译行业的整体发展提供思路支持。

    翻译项目管理翻译管理人才需求课程设置

    在华美国留学生学习信念前后变化研究构想

    谢华荣
    147页
    查看更多>>摘要:近些年,来华留学生群体愈加庞大,但鲜有探究留学生来华前后学习信念的变化的研究。本研究试图探寻在华留学生的学习信念的变化并提出相应的研究构想。

    学习信念在华美国留学生变化

    高中历史教学中学生史料分析能力培养策略探讨

    吴晓晓
    148页
    查看更多>>摘要:历史教学的过程便是学生认识历史、了解历史、深入历史的过程。历史学科是一门内容比较广泛的学科,教师若想取得更好的教学效果,就需要对教学方式进行改革,通过多样的史料融入日常教学,可以在一定程度上提升学生的学习兴趣,将枯燥无味的历史学习融入一定的兴趣因素,让学生用客观的思维去面对历史学习及关键知识点记忆。

    高中历史史料分析能力培养

    在典型错例中改进教学——以"混合运算"为例的错题研究

    边泽琪
    149页
    查看更多>>摘要:日常教学中,典型错例是数学课堂教学的一大资源。合理利用错例进行纠错教学,对于提高课堂效率,巩固新授知识,有效规避数学错误等有积极的作用。让错例成为学生初探究或再探究的资源,不断改进教学,就会获得更内化的收获。

    典型错例纠错教学改进