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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    探讨如何通过幼儿活动提高幼儿学生自信心

    迟玲玲
    37页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段是孩子自信心养成的一个重要阶段,在这个阶段中,幼儿园教师需要通过各种各样的方式来帮助孩子提高自身的自信心,从而更好地面对未来的学习和生活.自信心不仅能让孩子更加有勇气去面对困难,同时也能让他们更加相信自己,这对幼儿的身心健康和学习生活都有着至关重要的作用和影响.而今天,本文也是就如何通过幼儿活动提高幼儿学生自信心来进行相应的研究和探讨工作,并给出相关的建议.

    幼儿活动幼儿学生自信心提升

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    西班牙语报刊阅读课外自主学习调查报告

    陈斯琦黄芳何清怡
    38-39页
    查看更多>>摘要：西班牙语阅读是西班牙语学习者提高其语言水平不可或缺的部分.对于西语学习者来说,现有的西班牙语阅读纸质资源有限、时效性低.相比之下,在这个网络迅速发展的时代,西班牙语国家报刊网站的时事新闻具有与时俱进、内容丰富的特点.因此,探究阅读西班牙语报刊文章对提高西语基础学习者的西语水平具有一定的现实意义.研究从西班牙语国家报刊网站选取文章,进行翻译、整理后推送至微信公众号平台,采用定量分析法得到结果.能够自主阅读的学生的西班牙语听、说、读、写能力得到了提高.

    西班牙语报刊阅读语言学习课外学习微信公众号

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    大学英语线上线下融合教学实践初探

    段志勇
    40页
    查看更多>>摘要：随着线上教学平台的日益发展和完善,人们越来越深刻地感受到线上教学对英语学习的促进和提高起到的显著作用.同时传统的线下课堂的优势仍然不可忽视,它在现在的大学英语教学中仍然居于主导地位.线上线下结合的教学方式可以发挥两者长处,弥补各自短处,使教学手段更丰富,更好地激发学生学习的主动性,产生更好的学习效果.

    大学英语线上线下融合教学

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    提高小学生规范书写水平的教学策略

    范石金
    41页
    查看更多>>摘要：规范书写是小学语文教学的一个重要目标,也是基本要求.目前许多小学生宁可花大量的时间拿手机看抖音,也不愿意动笔规范地学习写字,以至于学生的作业成为了一种"涂鸦".对此,我们教师应结合小学生的学习规律与心理特点,采取科学有效的教学方法,激发小学生的兴趣,引导他们规范书写,充分发挥出写字教学的育人功能,培养学生良好的学习习惯和爱国主义情操.

    小学语文规范书写教学策略

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    小学美术创新教学模式的实施

    高继红
    42页
    查看更多>>摘要：美术是基础教育阶段的核心内容,美术教学的落实不能仅着眼于技法,要着眼于对学生实施全面美育,以美术激发学生学习兴趣,提升学生思维活跃度,推进学生更好地学习创新.在小学美术教学的过程中,教师要贴近学生兴趣心理,采用创新性教学模式,让学生主动参与,积极思考,推动学生学习创新.

    小学美术创新教学模式

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    基于生活问题提高学生科学探究能力——以《浮力与密度探究活动》教学为例

    耿沙沙
    43页
    查看更多>>摘要：初中科学与学生生活息息相关,科学的探究活动应来自于生活中的问题,来自于学生身边接触到的问题,进行科学探究,将服务于生活.本文将以浮力与密度探究活动课这一教学案例,来展示将生活问题与科学探究进行综合的连接点,在探究的过程不但可以锻炼学生的科学探究能力,提高科学素养,同时将有效激发学生的学习兴趣,培养创新意识,提高学生认识问题,处理问题,反思问题的能力.

    浮力密度阿基米德原理鸡蛋

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    读写融合在小学五年级语文教学中的渗透

    冷宗万
    44页
    查看更多>>摘要：新课程改革持续深化的背景下,在小学高年级语文教学方面,教育部要求语文教师要打破传统教学观念的束缚,对当前的教学方式进行改革与创新.小学高年级语文教学活动主要可分成阅读与写作两个部分,新课改的推行,推动了这两个教学活动的融合.读写融合的实现,可使小学高年级教学的需求得到满足,也可实现课教学效率的提升.为此,本篇文章将以五年级教学为例,对小学语文教学中读和写融合的渗透方法展开探讨.

    读写融合语文教学五年级教学渗透

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    家校合作解决初中生心理健康问题的思考

    李婧
    45页
    查看更多>>摘要：近年来由于初中生心理健康问题产生的恶性事件逐渐增多,初中生心理健康问题引发了社会各界的高度重视.学校和家庭是初中生学习和生活的主要环境,对初中生心理健康有重要影响,因此需要学校和家庭紧密配合,促进初中生的心理健康.基于此,本文对如何开展家校合作才能有效解决初中生心理健康问题进行了分析和研究.

    家校合作初中生心理健康

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    浅析高职数学学科的思政教育渗透

    李林
    46页
    查看更多>>摘要：高职教育的目标是为国家输送更多应用型人才,为国家的经济建设与文化繁荣提供支持.但在目前的高职教学中仍然存在部分老师重学科文化知识教学,轻学生的思想政治教育,主观的认为学生的思想政治教育应该以思政课集中授课的形式进行,而没有将其深入就能自己的学科教学中.因此必须进一步完善高职数学教学工作,在高职数学的教学中就应渗透思想政治教育,不断提高学生思想水平,政治觉悟,道德品质和文化素养.

    高职教育思想政治思政教育高职数学

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    浅析Solo分类评价法在教学实践中的应用

    李龙凤
    47页
    查看更多>>摘要：20世纪80年代,著名教育心理学家比格斯教授提出了一种以等级描述为基本特征的评价方法理论,即Solo分类理论,又称可观察的学习成果结构.本文基于Solo分类理论,通过概述Solo分类理论以及其理论来源,探究Solo分类评价法在教学实践中的应用.

    Solo分类评价法教学实践教学评价

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