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    工业设计专业课程内涵外展创新生态圈教学模式研究与实践——以产品草图设计课程为例

    刘婷
    217-219页
    查看更多>>摘要：课程设计对接粤港澳大湾区智能制造产业发展需求,针对人才培养结构与企业需求脱节、知识技能学习与综合能力提升缺乏衔接的问题,接通专业课程与企业需求之间的"设计断点",构建基于工作过程导向的内涵外展创新生态圈教学模式.以产品草图设计课程教学为例,从内涵和外延拓展两个维度分析课程内容,探索教学模式,进行多学科交叉融合,使内涵外展之间不断连通,往复循环,形成了良好的创新生态圈.

    工业设计专业内涵外展创新生态圈教学模式实践教学产品草图设计课程

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    融入"波罗诞庙会"文化的插画教学与推广

    叶剑光
    220-222页
    查看更多>>摘要："波罗诞庙会"文化是中华文化的瑰宝,蕴含悠久历史和地理环境特色,展现了独特的地域文化.在插画教学改革背景下,文章以海南"波罗诞庙会"文化为灵感,挖掘其中的视觉文化元素,搭建主题创作的课程,激发学生创意和情感表达.通过融入地域文化,探讨插画创作表现形式,使插画作品更有深度和内涵.同时,积极探索推广渠道,让学生插画作品借助线上线下渠道传播,经过专业赛事检验等,在实践中培养其个性化创造力,展示地域文化,更让学生领略传统文化的博大精深,增进对文化传承的热爱和认识.

    "波罗诞庙会"插画教学插画设计

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    产教融合视域下视觉传达专业工作室设计实践课程的探索

    舒裕潼
    223-225页
    查看更多>>摘要：在加快转变产业结构的大背景下,产教融合已经成为一种重要理念,对视觉传达专业产生了重要影响.现今,视觉传达专业工作室的设计实践课程逐渐呈现出立体化、层次感、多元化的特征,为培养高复合型人才奠定了坚实的基础.与此同时,视觉传达专业工作室的设计实践课程面临一系列挑战,主要包括与产业需求不够契合、理论方法固化、考核评价机制缺失等方面.要推动视觉传达专业工作设计实践课程向精细化发展,可以从推动课程建设、强化协同纽带、建立健全体制机制层面入手.

    产教融合视觉传达专业工作室设计实践课程

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    家校社协同共育视域下的小学劳动教育专题网站设计与开发

    王静姚良超杨颖
    226-228页
    查看更多>>摘要：鉴于劳动教育的思想性、社会性和实践性等特点,家校社协同共育是保障新时代劳动教育有效开展的重要因素.然而,长期以来,家、校、社三方协作共育过程存在诸多问题,实施过程很难保障.文章以解决家校社协作共育存在的问题为出发点,尝试构建小学劳动教育专题网站,希望能够借助信息化手段为家校社协同共育提供有力的支撑,保障小学劳动教育的有效落实.

    劳动教育专题网站网站设计与开发家校社协同共育

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    非遗文创设计融入中职工艺美术专业教学的实践研究——以如皋板鹞风筝为例

    李晓晓
    229-231页
    查看更多>>摘要：文章以如皋板鹞风筝为具体案例,探讨了非物质文化遗产文创设计在中职工艺美术专业教学中的融入与实践.通过对如皋板鹞风筝传统工艺的深入挖掘,结合现代文创设计理念,尝试将非遗元素与现代艺术表现形式有机结合,为中职工艺美术专业提供新的教学范例.

    非物质文化遗产文创设计中职工艺美术如皋板鹞风筝教学实践

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    技工院校Photoshop课程中快捷键教学现状与优化研究

    倪惠
    232-234页
    查看更多>>摘要：2021 年,全国职业教育大会明确提出高举"技能型社会"旗帜,建设技能型社会的理念和战略.提升技能关键是提高效率,在实际的教学过程中,技工院校部分平面设计类专业教师并未充分重视快捷键在操作软件过程中的重要性,而是倾向于采用点击按钮的操作,教学效果较弱.基于走访部分技工院校调查快捷键教学情况,分析现存问题,有针对性地提出改进措施,以期对技工院校的Photoshop软件快捷键教学优化提供参考.

    技工院校平面设计Photoshop快捷键

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    基于文创产品设计的Photoshop教学实践研究

    何佳
    235-237页
    查看更多>>摘要：文章探讨了基于文创产品设计的Photoshop教学实践对学生创意能力和设计水平的影响,深入分析了当前文创产品设计Photoshop教学存在的问题,以及基于文创产品设计的Photoshop教学实践.研究发现,基于文创产品设计的Photoshop教学不仅提高了学生对设计软件的熟练运用,同时显著促进了其创意思维和审美能力的发展.

    文创产品设计Photoshop教学策略

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    高校艺术设计教学中设计美学的强化措施研究

    吴坚
    238-240页
    查看更多>>摘要：设计美学是高校艺术设计专业的一个分支,是根据艺术美和设计理论发展而来的新学科.不同于传统的美学艺术,其更加注重技术美、功能美、形式美及材料美.设计美学主要来源于生活,应用在商业中.当前高校艺术设计教学中存在诸多问题,亟须解决.鉴于此,文章分析了高校艺术设计教学中强化设计美学的重要性以及存在的问题,并提出相应的强化措施,以期提升艺术设计教学质量及效果.

    高校艺术设计设计美学艺术设计教学

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    故事玩具在小学语文教学活动中的运用研究

    李娜
    241-243页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学活动中,故事玩具是一种有效的学习工具.然而,目前国内部分小学生对于课堂上接触到的故事类童谣、儿歌等缺乏系统的阅读和理解,导致小学语文教学活动难以顺利开展.文章以提高小学生故事阅读能力为切入点,提出通过使用故事玩具让学生更好地将书本知识与现实生活相结合,提升他们的综合素养和创造力.

    故事玩具小学语文教学活动阅读能力

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    幼儿园自制教玩具与游戏化教学的结合策略分析

    杨晓梅
    244-246页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿的天性,也是幼儿园的主要教育方式.自制教玩具对于幼儿而言,可在不同层面促进幼儿的协调发展.自制教玩具是以观察、想象和创造为基础的游戏,在幼儿参与游戏的过程中,幼儿会根据自己的喜好选择合适的素材,并以协作方式自由地发挥自己的创造力.文章对幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合具体实施策略进行探析,以期为幼儿教育工作者提供参考.

    幼儿园自制教玩具游戏化教学课程游戏化

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