期刊,文教资料 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文教资料

主　　编：何永康

出版周期：旬刊

国际刊号：1004-8359

电子邮箱：wjzl@vip.163.com

电　　话：025-83951252

邮政编码：210097

地　　址：南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD

正式出版

收录年代

"四史"教育融入高校思政课的四维审视

付兵儿

44-47,58页

查看更多>>摘要："四史"教育在育人目标、教学内容和政治属性上,与思政课有着内在的关联性."四史"教育融入思政课,有助于大学生培养历史思维、分析现状、辨别是非、把握未来,坚定理想信念、增强使命担当、培植爱国情怀."四史"教育融入高校思政课,需要明确融入目标、做好顶层设计,建强师资、优化教法、拓展实践.

关键词：

"四史"融入思政课

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万方数据

查看更多>>摘要：大学生精准资助工作是高职院校一项重要工作,是维护高校教育公平的重要举措,也是开展大学生思想政治教育的重要资源.当前,高职院校做好学生资助工作对于提升高职院校思想政治教育效果、促进家庭经济困难学生健康成长等具有十分重要的现实意义.为此,我们要努力做到:第一,在国家奖助学金评定中加强信仰教育;第二,在精准识别资助对象阶段抓好诚信教育;第三,在日常生活中加强自强自立教育;第四,在国家助学贷款工作中突出法制教育;第五,在学生成长成才中抓好感恩教育,以提高学生思想政治教育实效性.

关键词：

精准资助思想政治教育实践路径

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万方数据
维普

党的二十大精神融入"概论"课教学改革的价值意蕴与实践路径

陈巧

51-54,100页

查看更多>>摘要：学习宣传贯彻党的二十大精神,推进党的二十大精神全面系统融入"概论"课教学改革是培养时代新人的必然要求,是"概论"课教学改革的应有之义,是"概论"课提质增效的内在要求,也是回应现实问题的迫切需要.本文坚持整体把握和重点融入相结合的原则思路,以系统思维为指导,从教学理念目标、教学内容模式、教学形式语言、教学媒介场域等方面,探寻党的二十大精神全面系统融入"概论"课教学改革的实践路径.

关键词：

党的二十大精神全面系统融入"概论"课立德树人

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万方数据

以井冈山精神提升大学生党员党性修养的价值及路径

管桂翠罗漪

55-58页

查看更多>>摘要：井冈山精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,是对大学生党员进行党性教育的优质资源和生动教材.井冈山精神内涵丰富,能够为涵养大学生党员党性修养提供正确的政治方向和丰富的党性教育资源,有利于大学生党员坚定人民至上的根本立场,厚植爱国主义情怀,增强宗旨意识.为此,我们要讲好井冈山红色革命故事,抢占网络"舆论阵地",丰富大学生党员党性教育方式,切实有效地将井冈山精神融入大学生党员党性教育中去,培养政治立场坚定、坚持人民利益至上的大学生优秀党员.

关键词：

井冈山精神大学生党员党性教育

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万方数据
维普

中华优秀传统文化进中学思政课教材研究

明成满赵辉

59-62页

查看更多>>摘要：中华优秀传统文化进中学思政课教材是党和政府全面落实中华优秀传统文化教育的要求,也是培养学生核心素养的需要.核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德应成为中华优秀传统文化进中学思政课教材的三大主题.中华优秀传统文化进中学思政课教材应采用传统文化素材进中学思政课教材、传统文化专题进中学思政课教材等形式.中华优秀传统文化进中学思政课教材应遵循渐进性、方向性和契合性等原则.

关键词：

中华优秀传统文化中学思政课教材融入原因融入内容融入形式

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万方数据
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情感教育视域下高中思想政治课程议题式教学探究

张雨田

63-66页

查看更多>>摘要：情感教育对高中思想政治课程议题式教学的开展具有重要推动作用.目前,情感教育视域下的高中思想政治议题式教学课堂在教育理念、教育方法、教师情感等层面仍存在现实困境.在新课程改革的背景下,情感教育应进一步融入议题式教学,通过明确情感教育理念、改进情感教育方法、加强情感教育互动,优化高中思想政治议题式教学课堂,进一步实现思想政治学科核心素养的培养,落实立德树人根本任务.

关键词：

情感教育高中思想政治课程议题式教学

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融媒体时代高校网络思想政治教育发展路径探析

吴晓纯李晓兰

67-69,113页

查看更多>>摘要：融媒体时代,高校思想政治教育工作常谈常新,厘清融媒体时代高校网络思想政治教育的新机遇与发展困境,并对高校网络思想政治教育的发展路径进行探析,对提升高校网络思想政治教育工作实效性具有重要意义.融媒体时代,高校网络思想政治教育面临着提升工作实效性、增强工作传播效果、丰富教育内容素材的新机遇,但同时也面临着现实困境:育人环境复杂,教育合力薄弱;队伍综合素质欠佳,专业程度不高;缺乏教育主体研判,教育双方需求错位;网络平台教育内容形式单一,实用性不强.本文由此有针对性地对融媒体时代高校网络思想政治教育发展路径进行探析.

关键词：

融媒体时代高校网络思想政治教育发展路径

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万方数据
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论伟大建党精神融入高校大学生思想政治教育的"四维优势"

朱聪明高立强

70-73页

查看更多>>摘要：伟大建党精神激励一代又一代中国共产党人坚持奋斗,是中国共产党人重要的政治品格.新时代,我国高等学校弘扬伟大建党精神,深入挖掘其丰富的教育资源,是实现高校落实立德树人根本任务的重要途径,具有无可取代的育人价值.文章试从"理论优势""政治优势""精神优势"和"道德优势"四个维度来阐述在新时代伟大建党精神融入高校大学生思想政治教育的"四维优势".

关键词：

伟大建党精神高校大学生思想政治教育四维优势

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万方数据

高校思政教育与学生教学管理有机融合的策略探讨

王凯悦

74-76,84页

查看更多>>摘要：本文从目标、理念以及职能方面论述了思想政治教育与学生教学管理有机融合的机理,总结了当前高校学生教学管理与思想政治教育的融合现状,发现存在学生教学管理与思想政治教育相互脱节、融合深度不足、学生主体地位不够突出等问题.据此本文提出完善思想政治教育与学生教学管理融合机制、学生教学管理与思想政治教育职责融合、坚持以学生为本的融合原则的融合策略.经实例应用分析可知,融合后高校学生的课堂出席率、思想政治素养评价得分以及社会服务活动参与率均有所提高,学生教学管理质量和思想政治教育质量均得到了有效改善.

关键词：

思政教育学生教学管理主体地位融合机制

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高校思政课坚持问题导向的现实依据与实践路径研究

李春雨

77-80页

查看更多>>摘要：坚持问题导向作为理论创新的世界观和方法论,是高校思政课的内在要求.坚持问题导向能够深化高校思政课的课程内容、创新教学方法、更好地满足学生主体需要,对实现高校思政课理论与实践创新、提升思政课的实效性具有重要意义.站在新的历史方位上,高校思政课坚持问题导向,就是要将问题意识贯穿课堂始终、提高学生提问的能力、回应学生在实践中提出的理论问题,发挥思政课的理论和实践价值,激发课堂活力、增强理论吸引力,更好地实现高校思政课立德树人根本任务.

关键词：

高校思政课问题导向思想政治教育

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