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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈如何提高小学数学课堂有效性

    李永东
    116-116页
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    新课改下的初中语文综合性学习初探

    秦绵志
    117-117页
    查看更多>>摘要：解决好放开与收拢这对矛盾是提高语文综合性学习效果的一条有效途径。语文综合性学习可以从学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等方面放开；收拢体现在语文综合性学习最终汇聚在语文性上，致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。

    语文综合性学习放开收拢

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    小学语文整合阅读研究

    郑学文
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：新课改要求教学需要有一定的创新，要培养学生的创造力和想象力。小学语文阅读是学习的基础，现代语文教学对于学生的学习具有重要意义。本文简要叙述了小学语文阅读的重要性和教学目的，对如何进行整合阅读进行了简单分析，以期为小学语文整合阅读的研究提供参考。

    小学语文整合阅读研究

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    浅谈小学美术课堂中的多媒体运用

    董海燕
    119-119页
    查看更多>>摘要：多媒体技术以其灵活多样的优越性，越来越多的被老师们认可.运用多媒体技术，结合美术课学科特点辅助教学，让学生感觉更直观，引导学生多种感官作用于学习内容，激发强烈的认知兴趣.利用多媒体教学，让学生积极有效学习，提高学生的创造能力.教师可以根据课堂教学的需要，通过多媒体课件，把学习内容轻松设计成多种多样的活动环节，让学生在玩中学，自主探究教学的重、难点，体会学习的乐趣.这即符合了美术灵活多样的学科特点，又让学生在活动中发现美，感受美，培养创造美的素质.利用多媒体教学，使学生作品评价多样有效，调动学生学习的积极性.利用多媒体新课改要求以学生为主体，让学生在每一堂课中兴趣盎然，通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合，.这就需要一种新的探索模式来改善美术课堂教学，而现代科技的迅速发展，使之成为当今普遍认同的最优方式.

    多媒体学习兴趣课堂效率

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    教学具在数学教学中的有效运用

    黎良光
    120-120页
    查看更多>>摘要：“生活教育”，“快乐教育”成为我们未来教学的追求，而高效课堂的建构是我们永远不变的话题。数学教学应设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。当然科学有效地发挥教具、学具的正面效用，就须在“选择”上下功夫；同时为适应儿童每一阶段不同思维形式的需要，在教学活动中，教师选择和运用的教具应包括完全直观教具、半直观及抽象的教具；每次教学认真分析内容的本质特征和对教学具的不同要求，选用既能揭示数学概念本质特征和知识的规律性，使孩子在轻松自然的探索中获得新知识。

    教具学具简洁有效层次性揭示灵活应用

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    使用“学案导学”来提高分组教学中课堂效率

    魏红
    121-121页
    查看更多>>摘要：学案导学是利用学案导引学生自主学习的模式也是促使学生进行主动的知识建构的模式。自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，包括师生、生生的全方位合作与交流。

    学案导学小组学习课堂效率

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    谈影响高中英语阅读教学的重要因素及对策

    袁中文
    122-122页
    查看更多>>摘要：英语阅读是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一，其意义和重要性不言而喻，而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点，如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力培养很重要，而且在高考中也有很突出的体现，成功的阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。本文试就高中阅读教学的现状，影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出自己的看法。

    高中英语阅读教学问题对策

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    优化高中地理课堂教学方法的思考

    陈伏全
    123-123页
    查看更多>>摘要：在实施高中新课程的大背景下，无论人文地理或是自然地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，与人类的生产、生活有着密切的关系，如何提高课堂教学效果，是地理教师深切关注的课题。文章就此进行了一些探索与尝试。

    高中地理课堂教学有效学习

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    对高中语文教学的探讨

    王云
    124-124页
    查看更多>>摘要：高中语文课程改革以来，教学中教师要更新教师观念，提高新课程意识，根据学生身心发展和需要去安排教学内容，改进教学方法，以此提高语文新课标的进一步实施和完善。为此，本人对高中语文教学进行了探讨研究。

    高中语文教学研究

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    关注学困生促进英语课堂教学有效性

    许佩红
    125-125页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下，关注学困生成为建立和谐课堂，提高英语教学有效性的关键，笔者结合自己的教学实践从三个方面提出了自己的看法。

    学困生英语教学有效性

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