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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    浅谈爱心教育

    傅雪艳
    1-1页
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    新课改下的小学数学

    王子健
    2-2页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学数学教师们应该要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。

    新课改小学数学措施

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    浅谈低年级情境中的识字教学

    袁君年
    3-3页
    查看更多>>摘要：识字不仅仅是小学语文学习的第一步，更是所有科目学习的基础，学生在以后的每一阶段学习中都离不开识字这个基础，所以，低年级的识字教学非常重要，教师如何提高其教学趣味性，设置有效的教学情境，让学生在玩乐的过程中找到识字的乐趣，是小学语文教师必须认真思考的问题。

    低年级识字教学

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    语文教学中有效提问策略的探究

    张维贤
    4-4页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学中引导学生学习知识，发展思维、技能、情感等的有效手段，具有激发学生参与讨论、发表见解、评价反馈的功能，但并不是唯一的手段。现代教育思想强调学生的主动发展，所以提问的前提应当是学生充满兴趣、信心的自主学习质疑。但是，在教学中许多教师的提问始终把握不好“度”，还存在着许多盲点，缺乏提问的有效性，很多是无效的提问。大大影响了教学的质量和效率。是课堂教学改革中亟待解决的问题。笔者仅就语文教学中如何进行有效提问的问题谈几点看法。

    有效性灵活性启发性层次性

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    幼儿教学活动中的“插话”现象分析研究

    张志红
    5-5,7页
    查看更多>>摘要：幼儿园课堂教学中教师对于幼儿的插嘴现象难以处理，经常导致课堂中出现尴尬的局面，处于该限制与否矛盾之中，因为这种行为也涵盖着一种积极的教育意义。作为教育工作者，应该去更多的挖掘不同的教育价值，让幼儿得到充分的发展，要正确的分析这种现象，正确的引导幼儿适时插话，让每个幼儿的个性都能精彩绽放亮丽的一面。把幼儿课堂“插话”现象行为理论放到课堂教学具体环境进行研究分析，对症下药做出决策是一种比较新的实践研究，同时也具有研究的创新价值。

    “插话”现象语言交流师幼互动

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    高中英语阅读策略使用现状研究

    韩洁冰
    6-6,7页
    查看更多>>摘要：在义务期英语教学中，教师总认为学生阅读能力低，英语阅读教学只局限在课堂单词、短语及难句的解释及记忆，而把阅读策略教学及自主学习能力提高寄希望于高中阶段。事实上，大部分高中的课堂是为高考服务。学生为了多得分而读，教师为了学生提高分数而教。在这样的背景下，提出通过阅读策略教学提升高中学生英语阅读效率、阅读能力和自主学习英语的能力。本课题是对营口开发区高中高一学生英语阅读策略使用情况的研究。通过运用SPSS软件对所收集数据进行统计分析，以了解高中生英语阅读策略的使用情况，探讨提高高中英语阅读教学的有效途径。
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    爱学生就要有“四心”

    陈安军
    7-7页
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    新课标下初中音乐课堂教学的思考

    郑捷
    8-8页
    查看更多>>摘要：音乐教学是一门艺术学科的教学，音乐课的教学结构自身追求艺术的设计。当音乐教育真正遵循着音乐艺术与艺术教育自身的规律来实施时，音乐教育才能成为审美教育。在新课标新教法呼声日益高涨的今天，音乐教学要不断培养和开发学生的兴趣，确立培养目标，提高全民素质，给学生插上飞向音乐宫殿的翅膀。教师要转变教育观念，以学生为学习的主体，研究教学方法，培养创新人才。

    中学音乐课堂教学

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    新棵标下如何培养学生学习地理的兴趣

    朱德军
    9-9页
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    谈音乐理论知识与技能学习的重要性

    贾炜晶
    10-10,11页
    查看更多>>摘要：本文就目前人们对音乐理论作用的理解与学习现状入手，讲述了音乐理论对于音乐技艺、相关音乐实践的指导作用以及不重视乐理学习所有可能引发的现实问题，并针对这些问题对加强音乐理论学习及提升学习效率提出了一些解决办法。

    音乐理论音乐学习音乐技能

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