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网络导报·在线教育

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主　　编：申振华

出版周期：周刊

电　　话：010-58477621/010-59482279

邮政编码：100024

地　　址：北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION

正式出版

收录年代

在数学改革背景下的小学数学教学要点

扎西次尔

66-66页

查看更多>>摘要：在现代化的教育背景下，传统小学教学中学生被动的被吸引、机械化的记忆、反复的练习强化的过程，学生在学习过程中没有主动去发现问题、提出问题、解决问题的体验等弊端逐渐显现出来，不能更好的适应素质教育和课程改革的要求。现阶段，如何把握小学数学改革要点，有效提高教学质量，促进学生全面发展是相关教学工作者所面临的重要课题。本文通过阐述小学数学改革的主要特点和缺点，进一步探讨小学数学改革的要点。

关键词：

课改改革特点教学要点

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浅谈几点提高中学语文作文的探究方法

战卫凤

67-67页

查看更多>>摘要：在中学语文教学中，写作水平的高低，直接影响着学生的语文成绩和语文素质。本文旨在探索一种新的中学语文作文的教学方法，希望能给中学语文作文的教学注入新的理念，发展学生的创造性思维，改变当前中学语文作文教学效果差、效率低的困境。

关键词：

作文写作素材写作兴趣创造性思维

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试谈聋校初中语文课堂提问艺术

张菊梅

68-68页

查看更多>>摘要：教师在课堂上抓住契机、适时适度，而且富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展聋生思维，提高教学质量的有效途径。为此，作为聋校初中语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，以达到最佳的教学效果。

关键词：

聋校语文课堂提问艺术

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让识字与快乐同行

郑玲

69-69页

查看更多>>摘要：识字教学是低年段教学的重要任务。教师可采用引导想象、创设游戏、留心生活、相互交流等识字渠道，让学生在轻松自信的状态下，享受识字的快乐与成功。

关键词：

识字寓教于乐想象游戏留心生活体验成功

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怎样在英语教学中发展学生的思维能力

郝艳红

70-70页

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浅谈小学数学中的直观教学

胡强

71-71页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，因而直观教学对于促进小学生的认知发展具有极大的优势。在“空间与图形”以及“数与代数”的教学中，恰当运用直观教学，能够取得有效的教学成果，而且能够促进不同思维水平学生的思维发展。

关键词：

小学数学直观教学思维

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精彩,源于捕捉

黄妹秀

72-72页

查看更多>>摘要：丰富的课堂信息的生成要求教师必须有开放的心态，激发学生参与创造的热情，放飞思想，把自己想说的话说出来，为学生创设宽松的心理环境和空间，使课堂成为学生发表真情实感的舞台。教师只要不断增强自己的课程资源意识，捕捉课堂中这些不期而遇的资源，我们的课堂才会因为“意外”而精彩。

关键词：

课堂信息数学课堂信息资源教学智慧

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浅论新时期小学生作文良好习惯的培养

贾仲景

73-73页

查看更多>>摘要：培养小学生良好的作文习惯非常重要。笔者从新时期小学作文教学的实践出发，通过大量的事例，探索了如何培养小学生良好作文习惯的途径，引导学生从多角度、多方面创造性地进行写作，无疑对目前小学生作文教学具有一定的指导意义。

关键词：

新时期作文成良好习惯培养

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要重视培养学生英语语感

李勤伟

74-74页

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谈在语文教学中对学生创新精神及能力的培养

李子明

75-75页

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