首页期刊导航|文理导航(中旬)
期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
文理导航(中旬)

苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

0451-57605776;0471-6900214

150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    高中数学教学应强化学生对公式和定理的理解

    吴仙凤
    14,16页
    查看更多>>摘要：在当今的高中数学教学中,学习的枯燥,学生的厌倦,知识的难以消化成为教师、学者、教育专家日益关注的问题.因此新课改提倡"基础教学"即"培养基础知识和基本技能"的教育理念.在高中数学的教育教学中,对公式定理的掌握即是学习基础知识.

    高中数学强化公式定理应用探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于信息网络技术的初中数学课程教学探讨

    张林春
    15-16页
    查看更多>>摘要：新课程的全面改革提高了初中院校对数学教学质量的重视程度,采取切实可行的完善对策提高教学有效性成为了广大数学教育工作者面临的一项重大课题.在信息化时代,将信息网络技术融入初中数学教学已经成为一种趋势.基于此,本文首先对信息网络技术应用到数学教学中的优势进行分析,并结合现阶段初中数学教学的特点和目标,对具体实施方法进行探讨,以此来提高数学教学的有效性.

    信息网络技术初中数学课程教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中学生自主学习能力的培养

    张晓鹏
    17,19页
    查看更多>>摘要：随着《新一轮基础教育课程改革》的不断推进和深化,教师、家长以及其他社会各界人士都更加重视学生综合素质的培养,希望初中学生经过不断的学习和积累成为将来建设祖国的高素质人才.当今社会日新月异,知识正在以不可估算的速度增加和更新,要想不被这个时代所淘汰,作为中学生就必须不断学习,并且养成自主学习的良好习惯.真正对学生行之有效的教育,要立足于培养学生的学习兴趣以及自主学习的能力,尊重每个中学生的个性发展和主观意愿,从而实现学生更加全面、独立、自主等方面的可持续发展.本文以初中数学课堂为出发点,论述了学生自主学习能力培养的具体举措.

    初中数学自主学习学习兴趣个性发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学教学中对智障儿童的补偿教育

    郑碧涛
    18-19页
    查看更多>>摘要：在数学科的教学中,有计划、有步骤地补偿智障儿童的身心缺陷,促进他们自身素质的提高是很重要的.运用直观手段,进行感知觉训练;通过各种途径,加强言语训练;利用各种时机,重视感知和动作的协调训练.总而言之,在数学教学中,除了传授数学的基础知识和基本技能之外,还要有意识在各教学阶段、环节,进行各种训练,尽力地补偿智障儿童的身心缺陷,并在缺陷的补偿中又进一步促进智障儿童自身素质的提高.

    智障儿童训练能力数学教学补偿

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高等数学教育改革的现实意义

    王震
    20-21页
    查看更多>>摘要：高等教育中的高等数学是高等院校经营管理、林、医、农以及理工等学科的基础课程,是其中的必须课程.高等数学可以为学生提供一定的数学基础,还可以锻炼学生的逻辑推理能力和思维创新能力.但是当前我国的高等数学教育中还存在着不少的问题和缺陷,它拉低了高等数学的教学质量和学生的数学水平.本文通过对高等数学教育的现状和高等教育教学改革的作用研究,探究了高等数学改革的现实意义.

    高等教育高等数学教育改革改革意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈如何提高高中数学课堂教学质量

    卞存明
    22页
    查看更多>>摘要：高中时期的数学,无论是学习内容,还是知识的逻辑性,与初中时期相比,都有了明显的深化和提高,而且学习目标也更加明确.因此,高中教师在课堂教学中不能延续原有的教学方法,而是要对教学模式和方法进行创新,提高教学质量.本文结合高中数学教学的特点,对如何提高高职数学课堂教学质量进行方法研究.

    高中数学课堂教学质量提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合理组织材料自主建构知识

    陈银环
    23页
    查看更多>>摘要：学生自主学习是发展自己的起点,学生的内因是自主学习的关键.本文结合具体的教学案例,从学习材料的全面性、可操作性、可选择性、递进性等方面阐述了如何根据教学内容的特点,结合学生的实际,合理选择、重组学习材料.提出了一些引导学生自主建构知识体系的教学策略.

    学习材料有效性自主建构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学教学中问题情境创设的几点思考

    范帅江
    24页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,教师传统的教育教学理念和教学方式已经不能满足现代化教学的需求,教师要主动调整教学模式,更新自己的教学理念,从根本上满足现代化教学的要求.高中数学教学,需要教师更新理念,打破原有的教学框架,依据实际教育教学创设切实可行的数学教学课堂,激发学生学习的兴趣,这样更有利于使学生记忆理解和掌握数学中抽象的概念公式原理等.作为在新课程改革背景下的新型教学模式,问题情境创设已在实际高中数学教学中广泛应用,本文就高中数学教学中问题情境创设提出几点思考,为相关从业者在实际应用中提供参考.

    高中数学教学问题情境创设思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于翻转课堂的高中数学分层教学探究

    雷道金
    25页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前整个社会人们十分重视的对象之一.为了贯彻国家教育部提出的课程改革政策,教师应当在教学活动中尝试分层的方式,以此适应不同学习状况的学生.而伴随信息技术的不断发展,互联网技术逐渐渗透到了教育领域之中,使得数学教学出现了比较大的改变.基于这种状况,翻转课堂的概念便被逐渐提了出来,再将其与分层教学进行有机结合,以此能够有效提升课堂教学的质量.本篇文章将阐述翻转课堂的基本概念,探讨翻转课堂的主要应用,并对于具体应用时需要注意的事项提出一些合理的见解.

    翻转课堂分层教学高中数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中培养学生纠错习惯的措施

    李浩威
    26页
    查看更多>>摘要：在实际的初中数学教学开展的过程当中,教师不仅要求学生掌握相关的数学基础知识,同时也要使学生掌握正确有效的解题方法,这样才能使学生的解题正确率和数学成绩能够得到全面的提升.但是,虽然教师花费了较多的时间和精力来进行数学纠错教学,但是仍然有部分的学生不能够掌握正确的纠错方法和技巧,在具体的解决过程当中往往很容易出现各种错误.

    初中数学教学培养学生纠错的习惯措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据