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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    "思维导图"在中职电子线路教学中的应用研究

    周晨
    1页
    查看更多>>摘要：学生对学习中职电子线路的自信心和基础较弱,学习记忆的技巧不佳,缺乏良好的思维模式.借助思维导图能让知识结构化、形象化,激发学生的求知欲,用发散性的思维教学模式引导学生激发大脑的潜能,提高记忆效率,从而形成良好的思维习惯,教学相长提高师生素养,为以后的校园生活、职业生涯打下一个良好的基础.

    思维导图电子线路学习效率记忆技巧

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    数形结合在初中函数教学中的作用浅析

    方修磊
    2,4页
    查看更多>>摘要：通过进行数学学习,能够对学生的思维能力进行有效的锻炼,为学生未来的发展建立良好的基础.初中数学是学生系统进行数学学习的开始,对于未来的数学学习具有十分重要的影响,尤其是其中的函数部分更是学习的重点,同时也具有较高的教学难度,学生难以对其进行系统全面的有效理解.为了有效提高初中函数的教学质量,教师就需要结合实际的教学情况,将数形结合的思维融入到函数教学过程中,进而在一定程度上降低函数的理解难度,让学生能够对其进行有效的理解.本文对数形结合在初中函数教学中的积极意义进行了一定的论述,并结合具体的教学实例提出了具有一定针对性的教学策略,对于提高初中函数的教学质量具有一定的积极意义.

    数形结合初中函数教学

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    问题引路"玩"中生智——平行四边形复习课的教学实践

    蒋斌
    3-4页
    查看更多>>摘要：玩是人的天性使然,这种天性不应该被教育所压迫排挤,应该被教育所利用.运用科学的方式、用适当的问题激起学生的探索欲望和好胜之心,让学生学会"玩"中生智,做到对课堂知识的探索式学习.这种教学理念是广大教育机构必须要去探索的一种教学方式,可以让知识体系更加生动形象且贴近社会,同时可以改变教学中的呆板问题.

    数学教学教学实践

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    浅谈"六字诀"在数学学习中的应用

    刘清霞
    5,24页
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    浅谈教育大数据在初中数学学科中的作用

    邱亮
    6,8页
    查看更多>>摘要：伴随着在线教育的大规模兴起,教育数据在持续累积,大数据分析在教育领域有了更为广阔的应用空间.本文从如何借力大数据,实现个性化教育的角度出发,以初中数学为例,在一般的试题解析的基础上,提出了精细化试题解析,并分析了精细化试题解析对实现个性化教育的重要性,最后结合笔者教学实践经历,对教育大数据在初中数学学科中的作用进行了粗浅探讨,供大家参考.

    大数据精细化试题解析个性化教育

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    例谈数学创新能力的培养

    孙丙虎王成震
    7-8页
    查看更多>>摘要：数学创新能力,是学习数学过程中的归纳、类比、猜想以及独创性的、发散性的对数学问题的解决能力.培养数学创新能力,可以通过发展学生的发现力、猜想力、发散力、概括力等途径来实现.

    数学创新能力发现猜想发散概括

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    二重积分的几种巧算方法

    吴金鹏
    9,11页
    查看更多>>摘要：不管是经管类还是理工类的高等数学,二重积分的计算都既是重点又是难点的内容,在理工类中更是后续三重积分、第二类曲线积分、曲面积分的计算基础,所以,掌握二重积分的计算方法就显得尤为重要.但有时采用不同方法计算二重积分,繁简程度明显有区别,甚至影响到能否求出结果,因此,笔者把二重积分的几种巧算方法作了总结,希望能对学生学习二重积分有一定的帮助.

    二重积分计算技巧对称性变量变换

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    初中数学探究式教学存在的问题及应对策略

    夏利波
    10-11页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学.但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观把握的基础上巧用可行的应对策略,优化创新探究式教学,使其在学生持续性发展中更有效.

    初中数学探究式教学问题应对策略

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    曲径通幽处,柳暗花明——摭谈培养数学建模能力的策略

    谢敏
    12,14页
    查看更多>>摘要：核心素养的培养是我国新一轮课程改革再出发的起点,受到了广大教育工作者的密切关注.其中,数学建模作为数学学科的六大核心素养之一,对于学生们能力的发展具有十分重要的意义.在本文中,笔者结合教学实践经验,针对初中数学课堂,浅谈了几点培养学生数学建模能力的具体策略,旨在抛转引玉.

    初中数学建模能力

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    初中数学教学生活化探讨

    徐玮
    13-14页
    查看更多>>摘要：数学生活化教学是近几年数学学科教学发展上的显著趋势,在新的教育理念层出不穷的情况下,数学生活化教学更加被看作是新课改目标达成的有效选择.初中阶段数学学科教学也应当向生活化教学不断靠拢,很多初中学校当前也正在积极进行生活化教学尝试.但也需要看到,初中数学教学向生活化教学过渡存在很多现实困难,本文则将对初中数学教学现状进行分析,并就如何更好在初中数学教学中进行生活化教学尝试提出合理化建议.

    初中数学新课改生活化

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