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期刊信息/Journal information
物流工程与管理
物流工程与管理

张学明

月刊

1674-4993

whsczz@126.com

027-82619220

430019

湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F

物流工程与管理/Journal Logistics Engineering and Management
查看更多>>我刊为中国创办最早、最富盛名的物流期刊,属国内贸易部优秀科技期刊,我国仓储养护行业核心期刊。
正式出版
收录年代

    人才激励研究的评述与展望——基于CiteSpace的可视化分析

    陈婷婷李群
    81-86页
    查看更多>>摘要:以2000-2023年CNKI有关人才激励的2839篇文献作为研究对象,通过CiteSpace 6。2。R3软件,运用关键词共现、名词术语突发性检测及时区图谱分析等方法,对人才激励的发展趋势、研究偏好分布及高频研究视角下的维度结构等进行分析,总结人才激励研究领域的热点主题与动态。研究发现,现有文献呈现从宏观分析到聚焦不同群体、从定性研究到定量研究的趋势,研究热点主要围绕人才激励、激励机制、人才资源等,呈现出"国家战略导向——人才重要性——人才激励——问题对策"的研究脉络,目前关于人才激励的研究出现重视程度不够、激励渠道狭窄、激励不充分等问题。基于上述分析,提出人才激励应与国家战略保持高度一致,通过量化研究构建多样化与个性化、普适性与创新性兼具的激励策略,使得人才激励更具针对性与有效性。

    人才激励CiteSpace知识图谱动态演化

    电商物流专业课程改革研究——以《互联网文案写作》为例

    常丽娜吴文颖
    87-90页
    查看更多>>摘要:随着互联网和大数据的发展,企业迫切需要具有一定经营技能的人员,尤其是能够高水平从事互联网文案策划的人员,但目前技工类院校应届毕业生难以胜任互联网文案策划岗位的情况比较突出。提高《互联网文案写作》课程的授课质量,是提高学生应用能力、实现校企对接的重要一环。从教学内容、教学技能与方法、教学效果等角度,对《互联网文案写作》教学质量的影响因素进行分析,建立评价指标体系,并采用层次分析法和模糊综合评价法进行评价分析,最后提出相应的解决对策。

    《互联网文案写作》教学评价层次分析法模糊综合评价

    "一带一路"倡议背景下物流创新人才培养模式探析

    邱海萍
    91-94页
    查看更多>>摘要:自2013年共建"一带一路"倡议正式提出至今,共建"一带一路"从中国倡议走向国际实践,从理念转化为行动,从愿景转变为现实,形成了物畅其流、互联互通及共同发展的良好局面,取得了丰硕的成果。"一带一路"倡议建设的推进,为我国物流业发展提供了巨大的市场机遇,也对物流人才的培养提出了新的要求。文中分析了我国当前物流人才培养现状并指出其存在的问题,然后结合"一带一路"背景下物流人才需求的特征,构建面向"一带一路"倡议需求的物流创新人才培养模式。

    一带一路物流创新人才培养模式

    基于FactoryIO的虚拟搬运机械手在物流课程中的应用

    吴姝桑瑜胡潮
    95-98页
    查看更多>>摘要:文中探讨了物流工程领域搬运机械手的教学改革实践。通过分析搬运机械手在物流工程中的应用,阐述了其在提高物流效率和自动化水平方面的关键作用。详细描述了利用FactoryIO仿真软件开发的物流搬运机械手虚拟场景及人机界面,并验证了其在教育环境中的有效性。该机械手在物流课程中的实践实训意义也从教育教学的角度进行了阐述,强调了其提升学生理论联系实际能力、增强学习兴趣与参与度的重要作用。此外,文中还探讨了虚拟场景在教育领域的优势,包括提供直观生动的学习体验、提高学生动手能力以及降低教学成本等。通过上述研究,旨在为物流工程教育提供新的教改思路,促进理论与实践的有机结合,培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。

    搬运机械手场景仿真FactoryIOASIIN工程认证

    智能无人仓仿真课件设计

    许本勇
    99-101页
    查看更多>>摘要:随着物流行业数智化发展和物流职业教育信息化教学推广,理虚实一体化的数字化教学模式应用不断深入。文中以智能无人仓课件设计为例,以及如何打造数字化的教学环境和资源,以及如何支撑教师实施虚实融合教学内容和模式。

    数字化课件物流教育技术

    高职院校物流管理专业学生的英语能力提升策略研究

    张晶鑫
    102-104页
    查看更多>>摘要:随着全球化的快速发展,英语能力在物流管理领域的重要性日益凸显。然而,许多高职院校物流管理专业的学生在提高英语能力方面仍面临挑战。文中主要针对高职院校物流管理专业学生在英语学习中存在的问题,如英语课程内容与实践脱节、教师知识结构不够完善、学生缺乏学习的主动性和积极性,提出教学安排突出重点、优秀教师团队建设、搭建英语学习平台等策略,以期提升高职院校物流管理专业学生的英语能力,更好地适应全球物流行业的需求。

    职业院校物流管理英语能力提升策略

    产教融合背景下职业院校物流管理专业人才培养路径研究

    李璐卜苏华
    105-108页
    查看更多>>摘要:物流业在现代化经济体系建设中发挥着先导性、基础性、战略性作用。物流业的快速发展对物流专业所需人才的数量和质量都提出了更高要求。培养既了解物流管理专业知识,又具备实践能力的综合性人才是目前职业院校物流管理专业的重点任务。基于此,文中系统分析了物流行业发展现状和未来趋势,针对物流企业对物流专业人才的需求和职业院校物流管理专业人才培养的偏差,提出与企业需求深度匹配的职业院校物流管理专业人才培养优化路径,以期提高职业院校物流专业人才培养质量,为物流企业提供高素质应用型人才,实现校企双赢。

    产教融合现代物流管理职业教育专业人才培养

    现代物流专业产教研创一体化教学模式探究

    钟菁
    109-112页
    查看更多>>摘要:现代物流专业产教研创一体化教学模式是物流行业迭代发展对人才需求提出的新课题,也是职业学校培养复合型高素质人才,弘扬工匠精神,为全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才和技能的有效途径。通过深化校企合作,提升实践教学环境,创新教学模式,强化师资队伍等形式开展现代物流专业产教研创一体化教学,以期提升人才培养质量,助力行业发展。

    现代物流教学模式产教研创

    人工智能背景下物流管理教学模式改革——以南京邮电大学为例

    唐韬李炜卓
    113-116页
    查看更多>>摘要:在我国"十四五"规划中,强化国家战略科技力量和建设高质量教育体系的核心任务背景下,如何结合人工智能的快速发展,构建多学科交叉模式,以促进物流管理人才培养的进一步发展,成为了重中之重。物流管理专业以管理学、物流学和数据分析为基础,旨在培养具备国际化视野和创新能力、深入掌握自动化和智能化物流管理的复合型人才。文中聚焦于物流管理专业核心课程《物联网技术与应用》的交叉学科教学,对基于多样化教学以及系统性理论构建的教学模式进行了探索,提出了基于人工智能前沿发展的交叉学科教学模式。该教学模式可以加强学生对复杂内容内在结构的理解,充分发挥教师的引导作用,从而有效提升学生的系统分析和解决问题的能力。其培养的复合型人才,能够更好地应对当今物流业所面临的巨大挑战和机遇,对物流相关企业而言意义重大。

    课程教学改革交叉课程物流管理物联网技术与应用多样化教学系统理论构建

    智慧物流背景下《云计算》混合式教学改革与探索

    邹花蕾
    117-120页
    查看更多>>摘要:5G、互联网、云计算等技术的蓬勃发展,是推动我国智慧物流升级的关键因素之一,为培养符合智慧物流发展的现代邮政专业人才。文中详细分析了现代邮政工程专业开展《云计算》教学中存在的问题,并针对这些问题与不足进行课程改革,重新修订教学大纲,对课程结构与内容进行精简与凝练;将思政元素融入知识点贯穿课程始终;以线下课堂为主、线上教学为辅的混合式教学模式开展教学,采用多元化方式对课程进行考核,引用课程评价机制促进对授课效果的持续改进与完善,所提教改方法对智慧物流下的现代邮政工程专业大四学生的教学具有一定指导意义。

    智慧物流现代邮政工程专业云计算教学改革