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期刊信息/Journal information
物理实验
物理实验

吴思诚

月刊

1005-4642

wlsybj@nenu.edu.cn

0431-85099569

130024

长春市人民大街5268号东北师范大学内

物理实验/Journal Physics Experimentation北大核心
正式出版
收录年代

    导模法晶体生长技术研究及应用

    王东海王庆国李东振徐晓东...
    1-9,14页
    查看更多>>摘要：在人工晶体生长技术中,导模法晶体生长技术具有"近净型"生长、材料利用率高、生长速度快以及易于实现多片晶体同步生长等优点,在晶体生长领域应用广泛,已被用于工业化生产硅、锗晶体和蓝宝石晶体等.介绍了导模法晶体生长技术国内外的研究现状,包括材料特性、生长工艺、应用领域、现存问题以及解决途径等,同时展示了同济大学在导模法生长蓝宝石多片、圆管、大尺寸板材等方面的研究成果,并展望了导模法晶体生长技术未来的发展方向以及在其他晶体材料生长方面的应用.

    晶体生长导模法蓝宝石晶体硅晶体

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    基于法布里-珀罗腔的激光模式分析

    赵健翟雨欣职佳文叶艳霞...
    10-14页
    查看更多>>摘要：法布里-珀罗腔(F-P)通常是由2面平行放置的反射镜组成的多光束干涉仪,将入射光束耦合进入F-P腔,光场会在反射镜间多次来回反射,经过干涉相长过程光场被增强,形成稳定腔内光场.为帮助学生更好地理解多光束干涉与谐振腔内模式产生的工作原理,基于F-P腔设计了可分辨激光模式的实验装置,探究不同激光模式的输出特性.通过实验观察拉盖尔-高斯光束,测量了F-P腔的自由光谱区、相邻横模频率间隔等参量,并分析了主要的实验误差来源.

    法布里-珀罗腔拉盖尔-高斯模式自由光谱区激光模式

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    黄原胶溶液中法拉第斑图色散关系的修正

    高云浩王伟周路群
    15-19,23页
    查看更多>>摘要：质量一定、受竖直简谐驱动的液体表面在一定条件下会产生稳定驻波图样,即法拉第斑图.对于黄原胶溶液斑图系统,朗道的经典表面重力张力波色散关系仅适用于低频区域.为了使更大频率范围内色散关系成立,需要考虑黏滞耗散及剪切稀化效应,作出理论修正.分析表明,黏滞耗散为斑图系统的色散关系引入了频率的四次方依赖项;剪切稀化效应在高频下弱化了黏滞耗散,采用幂律方程定量描述了该作用.基于圆柱形容器中的黄原胶溶液及配套测量器材,测量了较大频率范围内的色散关系,验证了理论修正的合理性.

    法拉第斑图色散关系黄原胶溶液黏滞耗散剪切稀化效应

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    基于伯努利定理的流水法测量水流速度

    宋连鹏孙瑜周丽
    20-23页
    查看更多>>摘要：对于侧壁有孔的敞口瓶,瓶中水流出的时间与出水口处的压强存在定量关系,根据伯努利定理,水管中的水流速度与压强也存在定量关系.结合上述定量关系,提出了通过测量敞口瓶中水流出的时间来测量水管中水流速度的方法——流水法.制作测试瓶,运用加氧泵搭建测试系统测量了水流速度,推导出敞口瓶中水流出时间与水管中水流速度的定量关系.

    伯努利定理水流速度压强流水法

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    基于酱油热透镜效应的现象演示及焦距测量

    吴步军庞娜娜卢月恒罗添...
    24-28页
    查看更多>>摘要：为了演示低功率高斯激光条件下的热透镜效应,采用酱油作为研究介质,设计了简易、低成本、安全可靠、可控性好的可视化装置,来观察该非线性光学效应,采用光学成像法与高斯光束变换法测量热透镜等效焦距,通过比较验证,得到的结果接近,证明了这两种方法的可行性.

    热透镜效应酱油光学成像法高斯光束变换法

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    PBL教学法在建筑物理实验教学中的应用

    周琴张九红陈沈
    29-34页
    查看更多>>摘要：建筑物理实验教学仍停留在通识性阶段,将PBL教学模式应用在建筑物理实验教学中是有益的教学探索.以"建筑热环境参量测定"实验为例,通过PBL教学法将传统实验教学的3个环节拓展为5个环节,将验证性实验转变为设计性、综合性实验,体现了PBL教学法在发挥学生主动性,深入了解影响热环境参量的因素,增加知识关联度等方面的优势,同时也探讨了应用PBL教学法过程中存在的问题及解决途径.

    PBL教学法建筑物理实验热环境

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    基于双PBL模式的数字电子技术实验设计案例——简易洗衣机控制电路

    梁丽勤张宝健王岩
    35-38,49页
    查看更多>>摘要：针对现有数字电子技术实验教学中存在的主要问题,融合基于项目的学习和基于问题的学习模式,设计了基于双PBL模式的数字电子技术实验教学方案.对于简易洗衣机控制电路实验,以5次基于问题的学习为导向,通过既独立又相互关联的实验,完成了综合性较强的实践项目.实践表明:基于问题的学习,可以激发学生的学习兴趣;基于项目的学习,可以引导学生设计和调试较大的工程项目,提高学生的实践能力.

    双PBL数字电子技术基于项目的学习基于问题的学习

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    近代物理实验教学中的自主探究实验教学案例——石墨烯制备与性能表征实验

    陈宜保王合英孙文博王秀凤...
    39-43页
    查看更多>>摘要：自主探究性实验为学生营造开放式的学习环境,通过自主思考和自主探索,达到激发潜在创新意识和培养创新能力的教学目的.以石墨烯制备与性能表征实验为例,采用分组协作的学习模式,通过文献调研、组会讨论和期末答辩等环节实现对学生科研素质和创新能力的培养,在选题内容、教学方法以及教学成效等方面展开探讨,展示了清华大学近代物理实验课程中自主探究性实验项目的教学设计和实施过程.

    近代物理实验自主探究实验创新能力石墨烯

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    便携式微型化大学物理电学实验平台的设计与应用

    周艳明翦知渐谢中周正贵...
    44-49页
    查看更多>>摘要：基于WAVE2微型示波器设计开发了便携式物理电学实验平台.利用该实验平台,可以开展示波器的使用、二极管整流特性、热敏电阻温度特性、PN结的物理特性、电阻应变式传感器等多个电学实验项目的教学,扩展了电学实验内容.与居家实验项目结合,能够在非实验室环境下开展涵盖完整内容的物理实验教学.利用该平台构建的实验项目,可用于逾期学生实验重修的替代方案,为大学物理实验线上线下混合式教学积累经验.

    居家实验电学实验平台WAVE2微型示波器

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    基于STEM的水质光学综合测量虚拟仿真实验

    忻静孙可邓莉方颖...
    50-56页
    查看更多>>摘要：基于STEM理念,根据光学方法对水质折射率、浊度、表面张力、含氧量的物理测量原理,研发了水质光学综合测量虚拟仿真实验软件,运用Unity编程创立虚拟仿真场景,C#语言模拟实验操作与数据分析,LabVIEW展示实验采集.该软件可以自主选择光学元件搭建实验装置,动态展示实验现象,并快速采集、拟合、分析实验数据,最终完成对水质的判断.该虚拟仿真实验开发过程以工程问题为导向,以项目形式进行设计、研发、执行,期间综合运用物理理论、软件编程、算法分析等跨学科知识解决实际问题,培养了研发者的创新思维;该软件的使用者,不仅可以掌握水质物理测量的理论知识、光学测量操作、数据分析方法,还可以了解水质判断的科学依据.

    STEM虚拟仿真实验Unity软件编程水质

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