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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    初中历史教学中学生问题意识的培养分析

    俞洁
    713-714页
    查看更多>>摘要:在学生初中学习的过程中,历史作为一门基础学科,在中考中所占分值较大,所以老师应在初中历史教学过程中要探索一种高效的教学方法,使学生能够积极参与到老师的课堂中,提升他们的学习水平和学习能力.如果老师能够在教学过程中培养学生形成问题意识,那么在一定程度上就有利于学生提升自己的学习能力,进一步促进教师的教学目标顺利实现,不断提升老师历史课堂教学的质量和效率.

    初中历史问题意识教学研究方法策略

    小学财务管理内部控制的有效实施措施

    周长娅
    714页
    查看更多>>摘要:近年来,随着我国社会经济的快速发展,对人才的需求越来越迫切.在这种情况下,社会大众对教育问题的关注度不断升高,推进教育改革,建设现代化教育事来,也成为现阶段我国进行社会主义现代化建设的重点工作内容.小学教育作为最重要的基础教育,对人的成长和发展具有极为深远的影响.而做好小学财务内部控制工作,是保证小学教育正常开展,推进小学生教育改革工作稳定发展的重要条件.本文对小学财务内部控制的有效实施措施,进行深入的研究和分析,并结合实际情况,提出科学合理的建议,为推动我国小学教育事业的发展进步,发挥积极的作用.

    小学财务内部控制

    浅谈小学语文习作教学策略

    曾燕平
    715-716页
    查看更多>>摘要:新课程改革背景下,对于小学语文习作教学有了更高要求.习作教学是语文教学中最为重要的教学环节,也是培养学生语文学习和写作能力的主要途径.语文教师要积极创新教学理念,重视学生习作教学主体地位,有效提升学生学习兴趣和写作水平,实现良好习作教学实效.本文将从改革思想,深化理念等出发,探讨小学语文习作方式,以此提高学生对语文习作的学习兴趣.

    新课改小学语文习作教学现状

    小学低年级数学游戏教学法

    曾丹
    715页
    查看更多>>摘要:在教学中,部分学生学习成绩较差,不是因为学生不聪明,而是因为学生没有养成良好的学习习惯及对所学知识没有强烈的学习兴趣,这就会导致学生将学习当作一种负担,使学习成了学生的压力,被动的接受教师所传授的知识,这样一来学生根本无法提高成绩.因此,本文针对小学低年级数学游戏教学法进行了研究.

    小学数学游戏

    新形势下技工学校学生就业指导教育的着重点及对策

    陆杨文
    716页
    查看更多>>摘要:新形势下,社会对于人才的需求更加多样化,技工学校在学生就业指导中,更需要适应社会需求展开有序的就业指导工作,根据学生特点与市场需求,为学生未来就业形成科学引导,给予学生就业更多的支持与保障,提高技工学校学生就业率.

    技工学校就业指导对策

    新课程背景下小学四年级语文教学有效性分析

    张红梅
    717-718页
    查看更多>>摘要:语文是学生在接受义务教育时期的重要学科,无论在学习还是成长方面都对学生有特殊意义,因此在新课程改革后,小学语文教师都及时转变思想,落实教育部门提出的"以生为本"理念,构建出新型的课堂教学模式,提升自身的教学质量.本文将以小学四年级语文为例探析新课程背景下提升语文教学有效性的方式,希望能对大家有所帮助.

    新课标背景小学语文四年级教学有效性

    论初中语文教学提问设计的创新

    张春红
    717页
    查看更多>>摘要:课堂的提问环节是教学过程中非常重要的一部分,教师通过课堂提问和学生建立沟通,了解学生的课堂听讲效果和掌握知识的程度.但目前的情况来看,学生对于课堂提问环节有很大的排斥,这也证明教师在提问过程中存在着很大的问题.

    初中语文教学提问设计创新

    初中数学课堂互动教学的实践与探索

    何正祥
    718页
    查看更多>>摘要:在初中数学课堂教学中,互动教学模式将师生角色位置进行了转化,凸显了学生的主体地位,课堂中教师通过正确引导,积极与学生展开讨论,提高教学效率,符合现阶段新课改后教育教学的基本要求.本文就对初中数学课堂互动教学进行探索分析,以供参考.

    初中数学课堂互动教学实践与探索

    小学英语语音学习策略探讨

    赵文
    719-720页
    查看更多>>摘要:目前,不少小学生从幼儿园学习阶段就已经接触英语,而且也是从学习英语语音开始.小学时期的英语学习至关重要,是学生为今后英语学习打基础的重要时期,本文针对小学英语语音学习和教学作出一定的分析和探讨,并提出一些相关的学习策略,希望对小学生英语语音学习有所帮助.

    小学英语语音学习问题策略

    小学高年级语文读写教学探析

    张洁
    719页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的发展,教育部更注重小学高年级学生的读写能力.小学语文一直都是素质教育的重点学科,不仅能提高学生的文学水平,更能将中华文化传承下去.语文较其他学科具有更强的概念性,因此,学生难以对其感兴趣.教师为了帮助学生提升语文综合能力,要重视对学生读写能力的培养.本文总结了几点小学高年级语文读写教学的有效途径,促进我国小学语文教育的发展.

    小学高年级语文教学读写能力