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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高中化学课堂情境创设要点略析

    余伟超
    409页
    查看更多>>摘要：在每个人学习的过程中,容易被习惯和经验所束缚,同样,教师在教学中也会出现这样的问题.在以往的高中化学课堂教学中,教师更加注重化学知识的教授和学生的学习成果,一味的给学生灌输知识,使学生对化学的学习兴趣逐渐下降,影响了化学课堂教学的质量和教学效率.教师要对这种教学模式做出改变,在教学过程中创设教学情境,通过情境的生活性、真实性和新颖性来提高学生的学习兴趣,引发学生的共鸣,让学生全身心的投入到化学的学习和研究中.

    高中化学课堂教学情境创设

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    优化小学数学教学培养学生数学应用能力

    钟国锋
    410-411页
    查看更多>>摘要：随着我国教育理念的不断深化,小学教育实现了全面改革,促进了学生们的发展.目前,为了实现更好的教育效果,在小学教育中不再只看重学生的成绩,更注重学生们的能力培养.为此,在开展小学数学教学中,教师应该充分优化传统教学理念,以培养小学生数学应用能力为目标,开展有效的教学策略,激发学生们的学习兴趣,从而实现更好的教学效果.本文针对学生们的学习生活进行深入研究,探讨如何优化数学教学方式,培养小学生数学应用能力,实现学以致用,从而促进小学生的全面发展.

    小学数学教学优化应用能力培养

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    试论初中英语听说课课堂呈现方式设计

    喻瑶
    410页
    查看更多>>摘要：伴随着国际化进程不断加快,作为国际通用语言的英语,也在发挥着越来越重要的作用.在初中英语教育阶段,要着重帮助学生提升英语运用能力,培养学生的英语听说水平,培养出更多更优秀的英语人才.本文结合笔者的教学实践,对初中英语听说课设计进行了大胆的创新,期望能通过优化初中英语听说课课堂呈现方式,实现教学质量和效率上的提升.期望本文能提供一些有效的参考和帮助.

    初中英语听说能力课堂呈现

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    农村初中数学科学困生转化策略思考——我与"十二点半课堂"的故事

    吴伟
    411页
    查看更多>>摘要：记得那天是2020年4月15日,我正在办公室与老师们闲聊,班上一位学习困难的男生从门口伸出一个头来,虎头虎脑的问"老师,今天要上"十二点半课堂"吗?我一愣:啥子"十二点半课堂"?不是只有四点半课堂吗?,男生笑嘻嘻的说:"老师,你还不知道啊,你每天中午12:30来给我们辅导,我们都称为"十二点半课堂"啦!我一想,嘿,这个名字还真不错,以后中午的学困生辅导就叫"十二点半课堂"吧.

    初中数学学困生转化

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    微课在小学语文课堂教学中的应用探讨

    张发明
    412-413页
    查看更多>>摘要：根据新课改的要求,素质教育在当代教育中更加得到人们的关注.要想让学生学好知识首先要激发出学生的学习兴趣,但是语文教学中所学习的内容较多,教学难度相对较大,所以小学语文教师要改变陈旧的教学方式,创新出更有效、更能提高学生兴趣的教学模式.而微课是以短小精悍、图像声音的新颖模式呈现出来的,轻松解决教学中的重点难点,足可以满足学生的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣.

    素质教育微课预习练习阅读

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    小学英语教学与核心素养培养

    周文黎
    412页
    查看更多>>摘要：英语的语法运用方式以及文化核心内涵等方面都与汉语存在着巨大的差异.而小学生的学习经验极为匮乏,缺乏人生阅历,在面对一种新的语言学科时,学习起来不免吃力.但小学生也具有无限潜能,接受新鲜事物的能力较强,教师需要利用学生的这一优势,积极完善自身的授课方式,让学生能够从各个方面领悟到英语知识的精髓之处,并且可以得到核心素养的全面提升.

    小学英语教学核心素养培养

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    浅析农村小学三年级的起步作文教学

    陈普
    413页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学中的重点内容,是培养学生语文综合运用能力的有效途径,三年级作文写作教学,具有承上启下的作用.由于农村小学生阅读量有限,词汇积累相对较少,对大部分学生来说,作文具有一定的难度.基于此,本文就农村小学三年级起步作文教学展开分析.

    农村小学三年级起步作文教学

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    提高农村留守儿童学习小学数学之我见

    冯云宏
    414页
    查看更多>>摘要：近十年来,由于农村富余劳动力的进城务工,不断地促进了农村的经济发展,可是他们的后代教育,却成了一个不容忽视的社会问题.据有关资料表明,我国17岁以下留守儿童有5800万,占全国农村儿童的1/4,这是一个在缺失的家庭里长大的庞大的未成年人群体.因此,数学教师在"传道、授业、解惑"的同时,要给予"留守儿童"更多的数学学习自信心的培养.

    留守儿童小学数学学习

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    小学语文教学中存在的问题及解决对策

    王小翠
    414-415页
    查看更多>>摘要：语文教学,对于教师来说既难也易.易的是母语教学相对更易,难的是现状各方面因素.孩子从牙牙学语到语言逐渐形成,离不开汉语体系.也无不体现家庭因素,现实状况既现实又客观.多年的教学工作,经历了太多故事,语文教学需要我们做的还很多.

    小学语文母语教学解决对策

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    浅谈小学心理健康教育中的家校合作

    张景红
    415页
    查看更多>>摘要：学校在教书育人行使职能过程中,通过家长的参与,使学校与家庭之间形成密切的关系,使家长能够更好地与学校配合,并展开一系列有针对性的家校活动,促进学校心理健康教育效果的显著提升.这是家校合作的重要内涵.学校虽然是学生接受教育的主要场所,但学生受到来自家庭的影响更大,因此在学生心理健康教育中,应加强对家庭教育的重视,将家庭因素的影响纳入学生成长成才的过程当中.通过家校合作,让家长了解学校教育方针和教育工作的成效,形成协调一致的家校教育模式,从而有效保障学生身心健康发展.本文就小学心理健康教育中家校合作的重要意义和内容进行分析,并对提升合作效果的有效措施进行探讨.

    小学心理健康教育家校合作

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