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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈小学古诗教学中的"画"与"乐"

    王小亮
    660页
    查看更多>>摘要：我国是一个诗的国度,诗文作为几千年的瑰宝流行至今.古诗是美育的重要素材之一,能很好地培养学生的审美能力.同时,由于古诗简洁含蓄,诗歌的意境、韵味要依靠学生的想象来了解、领悟,这有利于发展学生的创造性思维能力.在教学中,我尝试引导学生"诗中赏画""以诗作画""配乐诵诗""古诗新唱"等教学方法,把古诗和音乐紧密结合起来,相互映衬其魅力.

    古诗赏画作画诵唱

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    微课在小学数学课堂教学的效果和应用

    马井武李欢
    661页
    查看更多>>摘要：随着当前科学技术的不断发展,多媒体信息技术在小学教学当中的应用也变得越来越广泛,随着教学手段的逐渐增多,小学数学课堂也变得逐渐多元化,教师为了帮助同学们在较短的时间内更好地掌握学习的数学知识,就应该学会利用微课进行辅助教学,这样才能从根本上提升同学们的解题能力.微课作为当前具有创新性的教学手段,在激发同学们的学习兴趣方面有十分重要的作用,微课也可以帮助同学们更好地学习课堂当中的重点和难点知识,使同学们的自主学习能力能够得到一定程度的提升.

    小学数学数学教学课堂教学微课应用应用策略

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    课程改革下小学数学多元化教学模式探析

    杨燕梅
    662页
    查看更多>>摘要：在国家制定的《数学课程标准》中明确指出,老师在教学之中要以探究学习为主要学习方法,此方法使用意义重大,要加大探究学习的使用力度,但是我们又应该如何在课堂上对这种方法进行有效的渗透呢?这个问题是当代数学老师的首要思考方向,要想解决这一问题,老师们一定要知道自己的教学特点,然后把自身的教学特点和探究学习的方法相融合,以此来达到小学数学课堂教学的理想最大化.

    探究学习小学数学教学模式

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    刍议小学数学课堂如何创设有效问题情境

    原芬
    662页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂创设有效的问题情境,不仅给原本枯燥的数学课堂带来活力,而且也对小学生起到引导与启发的作用,有利于培养小学生良好的创新思维与逻辑思维,提高解决问题能力.因此教师要重视情境教学法,结合具体的教学内容与教学要求,创设有效问题情境.

    小学数学问题情境教学方法

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    浅谈如何提高高中语文教学有效性

    玛伊努尔·麦合木提
    663-664页
    查看更多>>摘要：高中语文教学最为重要的任务是让学生在习得相关知识的同时,提升学生创造力和发散思维能力.在高中语文教学中要能够认识到有效性教学的重要作用,以此更好的提升教育教学效果.本文先阐述高中语文有效性教学解读,接着提出提高高中语文课堂教学有效性路径,以此更好的发挥高中语文学科作用,促进学生语文素养的提升.

    高中语文有效性策略

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    小学数学是科学学习的有效工具

    赖彩丽
    663页
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    小学语文教学中小组合作学习的组织与调控

    何萍芬
    664页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是根据具体合作任务,结合对应合作要求,让学生在彼此协作、研讨分享、探究互助中学习知识、交流思想、释放情感、获得提升的有效性教学措施之一,其对于教学效率的提升,学生发展的实现,都有着显著而积极的作用.同时,由于小学语文知识构架比较冗杂,内容组成比较丰富,而且在教学要求上涵盖了字词句、音形义、说话、写作、交际、应用等诸多方面,使得很多学生在刚开始学习语文知识、接触语文问题时普遍存在诸多畏难心理.对此,教师可以将小学合作学习策略融合至小学语文教学之中,并加强组织和调控,促使学生在相互协作、彼此分享、交流互动中更好学习语文知识,不断提升语文素养,实现发展提升,获得成长进步.

    小学语文语文教学小组合作学习组织调控

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    浅谈兴趣教学法在小学数学教学中的应用

    彭万里鲁艳玲
    665页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中要注重采用兴趣教学法来开展教学,以此更好地提升教育教学效率,对于小学生来说,最好的方式才能够真正主动的参与到知识的学习中,提升教学效果.但是也要意识到在当前小学数学教学中存在一定的问题,本文再分重点阐述在小学数学教学中兴趣教学法的开展策略,以此更好的发挥数学课堂作用,促进学生全面发展.

    小学数学趣味性教学

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    新课改下小学数学教学方法的创新措施

    朱兵
    665-666页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学当中的数学教学内容是学生们必须要掌握的基本知识,更是学生们提升自己的重要途径.小学阶段的学生们正处于启蒙阶段,通过数学学习可以树立更加优秀的思维习惯,并给学生们带来综合素养的有效提升.所以说小学数学教学对于学生们来说有着十分重要的教学作用.但是在目前的小学数学课堂教学开展过程中,很多教师依然坚持使用传统小学数学教学方法,这就导致很多学生都无法提起自身的数学学习兴趣,对于数学知识的理解和掌握程度也停留在初级水平.想要改变这种状况,教师就必须要改革、创新自身的传统教学方法,给小学数学教学带来全新的转变.

    新课改小学数学教学方法创新措施

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    浅谈特殊教育小学语文教学中的素质教育

    朱琳
    666页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,教育行业被赋予了新的要求,学校和教师要注重学生的个性化发展和综合发展,特殊教育学校也不例外.作为特殊教育小学语文的教师,更是要积极响应国家号召,开展素质教育,坚持以智力障碍学生为本,帮助学生打造坚实的语文基础和言语水平,并切实提高自身的教学质量,为智力障碍学生在未来更好地踏入社会打下坚实的基础.

    素质教育特殊教育小学语文

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