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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈英语研究性学习中文化意识的重要影响

    马博
    75页
    查看更多>>摘要：英语作为世界沟通的语言桥梁,广泛应用于世界各个国家,中国也不例外,英语也被列为学生教育的重要课程,而初中英语在其中占据了重要的位置.而初中英语的教学过程中,发现初中生在学习英语的过程中容易借鉴汉语的文化习惯,学生因而在英语的阅读、写作、交流方面的能力提升的慢,甚至举步不前.所以,在英语研究性学习过程中,有效的培养初中生文化意识,认识到中外文化的差异性,也是教育者应该着重考虑的内容.

    初中英语研究性学习文化意识策略

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    互动教学模式小学美术课堂的探索与实践

    潘凤莲
    76页
    查看更多>>摘要：小学美术课程是学生们在小学阶段的基础课程之一,小学美术课程不仅能够培养学生们独立形成自身独立的审美能力和审美特点,还能够完善学生们的性格,提高学生们的文化内涵.随着新课程标准改革的不断推进和发展小学美术课程也在逐步完善和发展新的教学模式,本文重点从开展互动教学这一角度进行分析和探讨.

    小学美术课堂互动教学方法

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    高中语文课程提问艺术探索

    秦月
    76-77页
    查看更多>>摘要：提问不及时、提出问题不具针对性是很多教师在教学高中语文时存在的问题.因此,教师必须对提问艺术进行探讨,了解问题提出的时间、地点,知晓问题的深度、广度.本文探讨了高中语文课程提问艺术,并由源于课文、创设情景、给出时间等策略去对高中语文提问过程进行改造,让提问方式更具技巧性,加强学生在问题探索过程中的主动思维激发.这样,良好的提问方式可以深化学生的探索精神,学生的学习能动性也会被教师激发出来,才能促进语文课程教学质量的提升.

    高中语文提问艺术策略探讨

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    博物馆民俗文物的保护与民俗文化传播分析

    侯韶鹏
    77页
    查看更多>>摘要：我国地域宽广、民族众多,有着种类繁多、极具特色的民俗文化,能够展示这些民俗文化的具有经典性、代表性的实物依托就是这些民俗文物.民俗文物作为承载民俗文化的实体媒介,得到越来越多的重视,目前很多博物馆在都在征集、保护和研究民俗文物做出努力,将研究成果转化为展览.其中民俗博物馆或民俗展厅作为民俗文化的集中展示场地,在民俗文物的甄选、展览展示方式、背景 文化内容提炼等方面就要格外重视,尤其鉴于我国各民族、各地区文化交流频繁,展示内容如何避免同质化更加值得思考.

    博物馆民俗文物民俗文化

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    生活物品在小学体育教学中的开发和利用

    吴晓明
    78页
    查看更多>>摘要：国家越来越重视学生体育的发展,很多学校也都响应国家的号召,积极地置办体育课上所使用的器材.即便如此,还是有很多学校的体育教材是很难搜集到的.这个时候就需要教师因地制宜,根据课程所需去制作出一些体育器材.如果可以将生活用品运用在小学体育课中,这种开发和利用不仅可以锻炼学生的发现能力和动手能力,还可以让学生在体育课上有更多的收获.

    小学体育生活用品开发和利用

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    小组合作学习在小学美术教学中的应用分析

    罗莎
    78-79页
    查看更多>>摘要：美术是小学教学的重要内容,以丰富、有趣、多彩的课堂教学形式深受小学生的喜爱.教师将合作学习策略应用到小学美术教学当中,可以起到提质增效的作用,引导学生共同探究美术知识,分享美术乐趣,共建快乐美术课堂.

    小学美术合作学习策略

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    加强研学旅行音乐课程资源体系建设

    阳小凤
    79页
    查看更多>>摘要：在课程改革不断深化的今天,课程资源的优化利用及配置备受关注.为了提升资源的利用率,许多学校以建设课程资源体系为重点,积极调整教学思路和方案,坚持以人为本的教学理念,抓住学科教学的特点及优势,在引导和鼓励学生的同时构建一体化的课程资源体系.其中研学旅行课程资源建设实现了快速的发展,并且成效明显,这一建设手段要求老师以学生为中心,关注学生综合素养的培养,积极调整教学思路.本文站在宏观的角度,立足于音乐课程教学的现实条件,深入分析研学旅行音乐课程资源体系建设的相关要求.

    研学旅行音乐课程资源体系建设

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    田径教学在初中体育课堂中的有效实施

    周晓勇
    80-81页
    查看更多>>摘要：在初中学习的过程中,学生学习的内容和范围变得更具有挑战性,多数学生比较注重文化成绩的提升,对于体育训练普遍不够重视.学生正处于身体的成长期,也正是精力最旺盛的时期,体育教师敦促学生进行适当的训练、引导学生劳逸结合尤为重要.只有身体素质的增强才能保证学生心理、身体的健康和稳定发展.田径运动作为初中体育的重要组成部分,对初中生的体育精神培养、体能的训练等有着重要意义.基于此,本文就教学中如何创设趣味田径运动的方式分别从团队比拼、师生互动、器材的结合训练等方面展开论述.

    初中学习田径训练体育精神体育训练

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    关于提高小学生美术创造力的几点看法

    周凤
    80页
    查看更多>>摘要：在社会的发展之下,我们渐渐发现教学要培养的并不是考试的机器,而是具有一定创造能力的人才,因此,在带领正处于身心发展初级阶段的小学生学习美术知识时,各教师就应该通过适当的激励,提升学生创造信心;打造开放的环境,引领学生自由创作;利用现代的技术,拓展学生想象能力,以此切实让我们的课堂成为学生创造力成长的摇篮.

    小学美术创造性能力教学策略

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    浅析新媒体环境下培养小学语文阅读能力的策略

    陈蓉芳
    81页
    查看更多>>摘要：语文阅读是学生获取和吸收知识信息的主要途径之一,培养学生语文阅读能力是素质教育教学的主要目标.在语文课程的学习过程中阅读能力是众多语文基础能力的重要内容,同时也是教师衡量学生语文水平的重要参考项目.因此,在语文课程教学实践中培养学生的语文阅读能力是至关重要的教育组成部分.随着新媒体技术的发展和现代化"互联网+"教学理念的普及,运用科学的现代化教学资源辅助语文课程教学不仅是众多教育工作者研究的课题内容之一,同时也是未来现代化教育发展的趋势.在语文阅读教学实践中如果通过科学的教学策略,将语文阅读教学和现代化新媒体资源进行有机的融合,使学生做到读书有趣、读书有法、读书有得,势必会极大程度上推动小学语文阅读教学质量和学生语文阅读能力的提升.

    新媒体小学语文阅读能力培养策略

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