期刊,文渊（高中版） 2020年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

数学教学中学生逆向思维能力培养研究

蔡超

1013页

查看更多>>摘要：在初中数学教学环节的把握上对教师有一定的要求,怎样培养学生的逆向思维能力,提升数学学习的效率,学习方法也很重要.本文主要是围绕着意义原则和培养路径几个方面来分析的.

关键词：

初中数学逆向思维能力学习效率

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查看更多>>摘要：语文作为学生在日常生活中最常用的科目之一,教师在教学中要格外关注对学生语文技能的培养.在小学低年级的语文教学中,学生的主要重难点集中在对自身听、说、读、写能力的提高之上,而看图写话教学则是低年级学生的一项基础教学方式,主要是为了能够从小帮助学生打下对语文的基础认知能力.教师在采用看图写话教学方法时,要能够选取最适合小学低年级阶段学生发展的方式,让学生能够充分的发挥出自身的语文能力.

关键词：

小学语文低年级教学看图写话

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初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

吴卫星

1015-1016页

查看更多>>摘要：阅读和写作都是语文学习的核心.学生通过阅读,可以提高自己的阅读范围,增加好词好句的积累,提高自身的知识储备;通过写作,可以表达自己的感悟和想法,通过将文字进行排列,写出富有自己情感的优美句子.通过将二者结合,可以有效提高学生的语文素养,本文拟通过研究"读写结合"对初中语文教学的积极作用,进而分析我国目前"读写结合"在语文教学中的现状,最后针对这些现状提出自己的看法和见解.

关键词：

初中语文读写结合研究探索教学实践

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运用思维导图提高小学生英语思维品质策略研究

薛艳霞

1015页

查看更多>>摘要：思维导图是在20世纪被开发的一种学习形式,它是通过图片,文字和符号来为学生整理知识的内在联系,从而方便学生开发记忆和理解的学习工具.在小学英语的思维品质培养过程中,运用思维导图进行训练可以十分有效的提升学生各方面的能力.但是当下的英语教学中,对于思维导图的应用还存在一些问题,故本文将从小学英语的教学过程当中思维导图的应用和价值角度进行分析,提出提升小学生英语在单词、语法、思维、写作、表达和课外知识的思维品质方面的优化策略.

关键词：

思维导图小学英语思维品质问题分析优化策略

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新课改下高效课堂教学模式的创新研究在小学语文课堂中的应用

郭丽莉

1016页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生们语文学习、语文素养形成的关键阶段.在传统的语文教学中,教师将关注的重点放在如何完成教学任务上,学生们被动地学习知识,学生兴趣不高,课堂教学效率得不到提升.如何提高语文教学效率,让学生对语文学习产生浓厚的兴趣,是广大教师需要积极去探索的问题.

关键词：

新课改高效课堂教学模式创新小学语文课堂应用

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初中物理的探究式实验教学优化研究

边鹏

1017-1018页

查看更多>>摘要：在新课程改革的不断要求下,初中的教学方式也需要做出改变.在初中教学中,物理这门学科是集实验与理论于一体的学科,具有较强的抽象性,传统的教学方法很难被学生所接受.初中物理教师在教课过程中,要跟紧时代的潮流,改变传统教学理念,用探究式实验教学方式,提高学生对物理学习的积极性,不断培养学生的综合素质能力.本文就针对现阶段初中物理实验探究式教学的各项情况进行分析,并针对问题一出相对应的解决策略.

关键词：

物理教学实验探究探究能力策略

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《人生》语气词"哩"研究

李莹

1018页

查看更多>>摘要："哩"广泛出现在各地方言和文学作品中,使用非常普遍.本文主要从功能、语法意义等角度对《人生》语气词"哩"进行研究.

关键词：

《人生》语气词"哩"

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高中历史课堂教学有效性探究

邓文

1019页

查看更多>>摘要：历史是高中开设的一门基础学科,教学目的在于让学生了解各国历史、文化,进而形成自己的理解和感悟.历史课程的核心素养涵盖了较多内容,不仅包括唯物史观和历史解释,还涉及了家国情怀等方面内容,由此,历史课程教学难度较大.以往,高中历史课堂教学多采取传统模式,以教师讲解、学生听讲为主要教学形式,学生在学习过程中处于被动地位,不利于学生历史水平的提高.课堂教学有效性简单来说,就是尽可能减少时间、精力投入而获取到更高的教学效益,为提高高中历史课堂教学的有效性,要求教师积极转变思维,不断创新教学方式.

关键词：

高中历史课堂教学教学有效性情境创设历史解释能力

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新课改下小学数学高效课堂教学中对学生多元化评价的研究

滑素杰

1019-1020页

查看更多>>摘要：随着我国教育理念的不断发展,在素质教育理念的基础上,新型课程改革已在我国教育体系中呈现出科学性、多元化的特点.在素质教育理念和新课改相关理念的指导下,小学数学教师在进行课堂教学活动时,不仅要培养学生对数学知识的学习能力,还要充分地发挥学生的主体地位,改变传统的灌输式教学方式,通过科学合理的教学手段来保证学生在学习过程中获得全方位能力的提升.这就需要教师在实际教学活动中转变传统的教育理念,并结合学生的思维发展水平和兴趣爱好,不断地为学生优化课堂的教学方法和教学内容,以促进学生学习能力的全面提升.

关键词：

新课改小学数学高效课堂教学

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新课改下初中数学高效课堂教学模式的创新研究

李成生

1020页

查看更多>>摘要：素质教育的深入,使初中数学传统课堂教学弊端日益凸显.为加快初中数学课堂教学的转型步伐,完成初中数学现代化建设.教师应对课堂教学时间和内容进行合理化的编排,使学生能在掌握课堂教学内容的基础上,获得更多的学习成果,并完成对知识的合理应用.通过对课堂教学模式的创新,为高效课堂的构建创造更多可能性,以促进初中数学教育的良好发展.

关键词：

新课改初中数学高效课堂创新要点

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