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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小红书种草笔记案例研究

    侯舸
    219页
    查看更多>>摘要：小红书的用户在2019年突破2亿，体现了购物分享类平台的无穷潜力，作为小红书核心功能之一的社区笔记满足了用户对信息的获取与分享，在大量"种草"的同时，充分发挥了社区撬动电商的巨大效应，本文旨在通过对小红书种草笔记的案例研究提炼出笔记在标题、正文、图片和话题设置的运用模式。

    小红书种草笔记研究

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    初中英语课堂教学效果评价分析研究

    陈素芳
    220-221页
    查看更多>>摘要：教学评价已成为一个备受学界内外广泛关注的学术问题，教学效果评价是教学评价的重要组成部分，也是教育教学工作中的重点和难点，在检验教学成效、保障教学质量方面发挥了重要作用。随着信息化时代的到来，各类智能终端的广泛应用，以及混合式教学、翻转课堂、创客教育等多种教学模式的开展，教学效果评价的重要性更为突出。教学效果评价直接与师生的工作学习相关，通过教学效果评价来发现教育教学过程中存在的问题，把握教学动态，并采取有针对性的措施，"对症下药"，可以有效改进教学，保证教学系统健康高效运行。

    初中英语课堂教学效果评价分析

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    构建式教学设计在高中数学的应用研究

    刘金丽
    220页
    查看更多>>摘要：我国的教育事业近几年发展较为迅速，为推动我国整体经济的发展贡献了力量。为了有效构建高中数学高效课堂，教师围绕着数学教学的任务和要求对教学进行专项改革和顶层设计，充分发挥学生的主动性。打造高效的课堂需要教师深入了解学生学习实际，了解他们的学习特点，开展分层教学，采用合作学习等方式，提高学生学习的积极性和有效性。

    构建式教学设计高中数学应用

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    高中地理学案设计与实施研究尝试

    范晓慧
    221页
    查看更多>>摘要：地理学科是高中教育教学的重要组成部分，加强提高高中地理教学质量对推动高中教育发展具有重要的作用。学案设计在高中地理学科中的应用能够加强资源的整合和利用，增强地理教学的效果，提高学生对地理学习方法和地理知识的掌握，提高学生的地理学习能力。因此，本文则对高中地理学案设计与实施进行了研究，分析了高中地理学案设计的含义特点以及结构，探究了高中地理学案设计实施中存在的问题，并且提出了加强学案设计实施的有效措施。

    高中地理学案设计含义特点结构措施

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    疫情期间生理学线上翻转课堂教学模式的探索

    何丹丹
    222页
    查看更多>>摘要：为研究线上教学形式下，翻转课堂的教学模式对学生的主观感受以及生理学成绩有无影响，探索更适合学生学习的教学方式。方法:制作《翻转课堂教学效果评价》问卷，以班级为单位采取随机整群抽样的方法对福建省福清卫生学校的230名学生进行问卷调查，并对其结果进行分析。结果:将翻转课堂的教学模式运用于线上教学的形势下，学生综合表现(包括学习能力、学习兴趣等)有较大提升，学生对知识点的学习接收程度和团结协助能力有明显的提高。同时，翻转课堂的教学模式较传统的网络直播上课相比，实验组的生理学成绩明显提升，有显著的统计学意义。结论:绝大部分同学觉得翻转课堂这种教学方法有帮助。同时翻转课堂的教学模式下，学生的生理学的成绩也有明显的提升。

    线上教学翻转课堂生理学

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    新形势下班主任工作实践与思考

    张永波
    223页
    查看更多>>摘要：近些年来随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景 下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于班主任来说，他们在学生成长和发展的道路中有着至关重要的作用，所以不论是哪个阶段的学生，班主任要尽到应有的责任和义务，以此保证学生的综合素质可以稳步提高，那么也就是说在新形势下，班主任要摒弃掉传统管理工作的弊端，结合不同阶段学生的年龄特点、性格特点以及心理特点，设计和制定适宜的管理方法，进而实现每个学生的个性化发展，将素质教育落到实处。因此，本文主要谈谈新形势下班主任工作实践与思考。仅供参考。

    新形势班主任工作实践思考

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    胡乔木秘书思想形成因素探析及其启迪

    黄海
    224页
    查看更多>>摘要：胡乔木秘书思想是其长期的秘书生涯中形成和积累的宝贵思想财富，离不开其个人的成长经历和工作实践。探讨胡乔木秘书思想形成的因素，能更深入了解其秘书工作成就的促动力，对当今秘书人员能提供更多的借鉴和启示。

    胡乔木秘书思想形成因素秘书启迪

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    家校共建育成长

    陈洪伟
    225-226页
    查看更多>>摘要：疫情突如其来，让2020年的寒假变得漫长而惶恐，学生开不了学，老师开不了课，怎么办?停课不停学。为了让学生继续学习，线上教学网络授课就此开展起来了。但是，问题来了，学生在家上网课，没有老师的监督，什么情况都出现了:有的同学听课注意力不集中，有的作业敷衍了事，更有一位家长打电话告诉我说，他的孩子在听老师直播的时候把手机分屏，一个屏幕老师在讲，孩子在另一个屏幕上打游戏，家长气得够呛，说还不听，还跟家长吵闹，整天闹得家里鸡飞狗跳，最后关上房门不让家长监督。随后我就给各位家长打电话，了解了一下同学们在家上课的情况，情况真是不容乐观，60％的同学能认真听课，按时做作业，有一部分平时在校很乖的孩子也变得散漫了，还有一小部分学生在家根本不听管教，没有时间观念，起床不及时，晚上不睡觉，学习效果大打折扣，令人担忧啊。这一下子引起了我的警觉。

    数学复习考试

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    大班幼儿体能大循环器械投放策略

    陈菊英薛红霞
    225页
    查看更多>>摘要：体能大循环可以促进幼儿身心健康发展，器械的合理投放能够保证幼儿锻炼在科学、系统中进行。本文基于大班幼儿体能大循环器械投放策略进行探究，首先分析了环投放器械的重要意义、然后分析了器械投放存在的问题，最后分析了器械投放的实施策略，从对器械投放进行科学的布局、体育器械投放应具有游戏性、体育器械投放应具有挑战性、体育器械投放应注意强度四方面进行阐述。

    大班幼儿体能大循环器械投放

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    中药通管汤配合腹腔镜术治疗输卵管炎性不孕症的临床观察

    彭鹏吴尚青尚琴琴
    226页
    查看更多>>摘要：目的:对输卵管炎性不孕症患者进行腹腔镜手术联合中药通管汤进行治疗，观察临床效果。方法:A组手术治疗，B组附加通管汤治疗。术后3～6m随访，评价腹痛程度，了解妊娠进展，统计血液流变学指标。结果:妊娠成功率，B组[89。80％(44/49)]高于A组[70。83％(34/48)]，P<0。05，两组有可比性。血液流变学指标，B组优于A组，差异有可比性(P<0。05)。结论:在输卵管炎性不孕症中，采取通管汤结合腹腔镜手术的治疗方式，其临床效果优于仅实施腹腔镜手术治疗，具有推广价值。

    输卵管炎性不孕症通管汤腹腔镜手术临床成效观察

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