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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    核心素养下小学音乐德育课堂的构建

    黄素冰
    561-562页
    查看更多>>摘要：当前小学音乐课堂德育教育,是提升小学综合素质水平及道德素质水平的重要课堂.构建合理完善的德育课堂,是建立小学音乐德育课堂的必要要求,让学生从欣赏音乐中领悟音乐中所传达出的精神内核,从而升华丰富学生的精神世界,从而帮助小学生建立起强大的民族自信心与国家自豪感,使其具备良好的道德素养,明白为人处世规范与准则,更好践行社会主义核心价值观,帮助小学生能够更好的全方位综合发展.

    小学教育音乐教学德育课堂

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    浅析更新教学观念,改进道德与法治教学

    王昌凤
    561页
    查看更多>>摘要：中学生道德与法治教育与学生的全面发展密切相连,但受传统教育的影响,在教学中尚存在一些问题,如教师仍没有摆脱"填鸭式"的教学模式,学生没有真正成为探究的主体,"以学论教"是对"以教论学"的扬弃,主张以学生的学评价教师的教.道德与法治课堂开展"以学论教"符合学生发展水平和特点、匹配素养教育时代教学改革要求.

    道德与法治学生主体法治意识

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    小学班主任德育教育中激励策略的实施

    吴秀亮
    562页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步与发展,各方面的事物都在发生翻天覆地的变化,处于新时代的我们,面临的挑战更加严峻,因此更应该顺应时代的发展要求来使自己变得更优秀.对于教育来说,教育者对学生有很大的意义,因为身为一名教师有义务对学生的学习、生活等各个方面进行管理,想要使德育教育在学生心中更深入,就要选择一个恰当的地点,毕竟学生与老师相处最多的地点就是教室,所以老师要在管理班级时对学生进行德育方面的教育.

    小学班主任班级管理德育教育

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    融入情感教育,强化德育效果

    周清
    563-564页
    查看更多>>摘要：在全面推行素质教育的背景 下,德育教育的重要性越来越高,语文作为人文性科学,在德育教育方面具有天然的优势.但就目前的教学实践来看,教师仅进行德育理论的传授,这种僵化的、不带有情感因素的教授,严重影响了德育教育的效果.基于此,笔者以"融入情感教育,强化德育效果"作为选题,探析了当前德育教学的现状,重点提出在德育中融入情感教育的具体策略,以期能为当前小学德育教学工作提供若干可行性的建议.

    小学语文德育教育情感教育

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    高中班主任实施德育管理的主要途径探索

    林观有
    563页
    查看更多>>摘要：受到高考的影响,在高中阶段的班级管理工作中,教师将更多的注意力投入到学生的学习管理中,德育工作的展开力度存在不足.对目前的情况进行审视,能够发现高中阶段许多学生存在的思想认识、道德认识等方面的问题,在学生文化知识水平提升到同时,道德水平的提升未能够达成同步.应对这种情况,高中班主任需要对德育管理的途径进行研究,根据学生的实际需求展开德育工作.基于此,本文展开探讨.

    高中班主任德育管理主要途径探索

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    沟通艺术在小学班主任德育工作中的运用

    庄映萍
    564页
    查看更多>>摘要：小学生正处在个人发展的关键阶段,自身思想仍然不够成熟.班主任在进行德育工作的时候,如果采取的方法不到位,对学生的使用的语言不合理,很容易造成其出现一定的心理负担,影响个人成长.因此,班主任必须对此提高重视,注重自己的语言表达,把握其中的艺术性,结合学生的心理,合理控制语言使用.这样一来,学生们的综合素养就能得到提升.本篇文章主要描述了沟通艺术在德育工作中存在的问题,并对于具体应用方面发表一些个人的观点和看法.

    沟通艺术小学班主任德育工作

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    解读小学道德与法治教学生活化

    郭敏
    565页
    查看更多>>摘要：当前阶段,小学道德与法治教学各项工作已经越来越受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视.教师采用生活化的教学理念和方式进行道德与法治教学,不但能够激发学生们的学习兴趣和探究欲望,而且还能够有效培养学生学科核心素养.鉴于此,笔者在本文针对小学德育与法治教学生活化策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    小学教育道德与法治教学生活化

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    关于网络时代小学班主任德育管理的策略分析

    黄志雄
    565-566页
    查看更多>>摘要：随着教育模式的不断创新与变革,在小学教育改革方面的关注度也越来越高.同时,在网络时代,新奇的事物也越来越多,而小学的自主管理能力较弱,且对新奇事物的热情较高以至于注意力易被转移,因此班主任对小学生进行德育管理就显得格外重要.基于此,本文首先介绍了网络时代小学班主任德育管理的必要性,其次简要分析了网络时代小学班主任德育管理中的困难,最后从四方面介绍了网络时代小学班主任德育管理的具体策略.以此来供相关人士参考.

    网络时代小学班主任德育管理策略分析

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    提高小学班主任德育工作效率的措施分析

    李奇志
    566页
    查看更多>>摘要：小学是培养学生形成良好品质的关键时期,班主任不仅要让学生取得良好的成绩,而且还要对学生进行德育上的教育,让学生全面健康的成长.德育工作看似简单,但是实行起来却是困难的,德育工作不可能一下子完成,需要班主任在教学过程中慢慢地给学生渗透德育意识,要在无形之中给学生灌输良好的思想品质.班主任要在不同时期给学生进行不同类型的德育教育,以此来提高进行德育工作的有效性.

    小学班主任德育工作效率措施分析

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    浅论合理构建中小学心理健康教育模式

    吕嘉慧
    567-568页
    查看更多>>摘要：中小学开展心理健康教育是社会和时代发展的需要,也是学生全面发展、实施素质教育的需要.现今社会竞争激烈,良好的心理素质也是未来人才素质中一项十分重要的内容.本文分析了目前中小学心理健康教育模式存在的一些常见的误区,探讨了如何构建有效可行的模式.

    中小学心理健康教育误区心理健康教育初衷构建合理教育模式

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