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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    吴凤英
    614页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的发展,人们对教育越来越重视.对于小学语文来说,语文是我们的国语,备受教师和学生的重视.但是在小学语文教学中,阅读是非常重要的,因为阅读是人们获取信息的一个重要的渠道.小学语文的魅力主要通过阅读来体现出来的.对于小学语文来说阅读具有举足轻重的作用.小学生正是成长的黄金时期,这个时期的孩子主要是通过阅读来丰富自己的精神世界.为了让孩子获取更多的知识,发挥孩子的阅读能力刻不容缓.在小学语文阅读教学中,教师必须加强学生的阅读训练,为学生创造良好的阅读学习的环境和氛围,提高小学生阅读的有效性;使语文教学焕发生机,彰显魅力,同时实现语文课程教学目标,培养学生听、说、读、写的基本能力,使小学生实现"快乐阅读".

    小学语文阅读教学有效性策略

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    "互联网+"环境下初中英语课外阅读的教学策略探究

    许可
    615页
    查看更多>>摘要：近年来互联网技术随着经济的进步进入了高速发展的阶段,而"互联网+"的模式也开始逐渐地被人们意识到,并且广泛应用在多个不同的领域,这其中就包含着教育领域.目前,我国初中在对学生进行英语课外阅读的教学过程当中还存在着很多各种各样的问题,这些问题在很大程度上使初中英语教学的发展受到了阻碍.本文重点对"互联网+"模式的重要性、存在的一些问题以及对"互联网+"模式对初中生的英语课外阅读的策略的影响进行了深入的探究.

    "互联网+"初中英语课外阅读

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    融媒体时代播音与主持的应变与坚守

    蒋伟伟
    616页
    查看更多>>摘要：在当下,现代信息技术方兴未艾,融媒体进入发展快车道.多种多样的信息传播渠道,对新闻工作带来了机遇与挑战.作为新闻媒体的重要组成部分,播音主持人必须积极面对融媒体的快速发展形势,努力适应融媒体的发展速度,最大限度地提升播音主持技巧及效果,真正把自己培养成为一名优秀的播音主持人.本文从笔者的亲身经历出发,探讨当下播音主持工作的创新与传承,以期对大家有所借鉴.

    融媒体播音主持应变坚守

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    小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化探讨

    杨曼
    616-617页
    查看更多>>摘要：阅读是小学生获知和信息输入的主要途径,小学语文教学重点在于不断促进其阅读理解能力提升.从这个能力发展来看,呈现出层级化的特点,所以应做好引导,使其在原有层次上进一步提升,实现结构优化.本文围绕着小学语文教学展开分析,重点介绍了阅读理解能力的层级特点,并对这种能力的结构优化提出建议,仅供参考.

    小学语文教学阅读理解能力层级特点结构优化

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    优化小学阅读教学,提升学生语文素养

    张小丽
    617页
    查看更多>>摘要：对于阅读而言,可以有效促使人们不断进步.通过阅读,除了能够获取大量知识之外,还能从中领悟一些基本道理,促使自身价值理念得到完善.然而在小学语文教学过程中,由于许多教师并未认识到阅读的价值所在,使得教学的效果未能有所体现,进而对学生的个人成长造成了一定的限制.

    小学语文阅读教学语文素养

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    经典阅读实现梦想

    杨政霞
    618页
    查看更多>>摘要：特殊的开年,特别的经历.我作为一名普通的教师对这些孩子有很多很多的话要说.特别要说的是加强经典阅读,经典阅读实现梦想.首先要知道阅读的重要性;其次,了解阅读增长知识的意义;第三抓紧时间去阅读,时不我待,稍纵即逝,珍惜时间.

    新型冠状病毒肺炎疫情加强阅读,阅读实现梦想

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    幼儿园绘本阅读活动教学的基本模式分析

    曾明英
    618-619页
    查看更多>>摘要：对于儿童来说,纯文字是厚重且乏味的,枯燥的学习方式只会一步步抹杀他们的天性,让他们开始抗拒阅读抗拒学习.简单又生动的绘本不同于纯文字,那些丰富多彩的画面和故事,能很好的吸引幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿爱上阅读.

    幼儿园绘本阅读教学

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    论初中英语阅读理解学习误区及解题方法

    曾小敏
    619页
    查看更多>>摘要：阅读理解教学需要兼顾语法知识讲解以及学生阅读技巧指导,才能保证教学实效.本文对于阅读理解的学习误区简要介绍,并对该类题型的解题方法加以指导,以期提高学生解题能力.

    初中英语阅读理解解题方法学习误区

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    多模态视角下商务英语写作教材范例设计初探

    牛敏
    620-621页
    查看更多>>摘要：在商务英语教学中最核心的就是商务英语的写作能力,在多态模视角下的商务英语写作教学能够让学生们进入主动学习模式,而传统的商务英语写作教学容易让学生们进入被动学习状态,因此利用多模态创造商务英语写作的信息、环境可以让学生们感受到轻松灵活的学习氛围,激发学生们学习的积极性,最终达到提升商务英语写作的能力.本文主要对多模态视角下商务英语写作教材范例设计进行初步探索,以此作为商务英语教学教材设计的参考.

    多模态视角商务英语写作教材范例设计

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    初中语文文言文阅读教学策略分析

    周敏
    621页
    查看更多>>摘要：现代教育的发展,推动着初中语文文言文的发展,初中语文文言文在教育中占据着重要地位.文言文阅读能力的提高在一定程度上促进了学生语文成绩的提高,同样也是培养学生对古代文化兴趣的基础.然而,初中语文文言文阅读教学策略不是完美无缺的,仍存在许多亟待解决的问题,只注重成绩而忽视阅读能力的问题严重,将文言文阅读单纯的作为考试要求对学生一味灌输的现象一直存在.采用呆板似的教学策略往往容易丧失学生的学习兴趣,不利于教学的进一步进行,针对初中语文文言文阅读教学策略分析做了如下探讨.

    初中语文文言文阅读教学策略分析

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