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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策探究

    方娇娇
    662-663页
    查看更多>>摘要：语文是我国的国语,是我国国民沟通的第一语言.不论是小学、中学、大学语文都是最重要的一门功课,语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称,它训练着我们每个人的听、说、读、写的能力.许多学生们常常不喜欢读语文、写语文,然而要学习好一门语文,读和写是必不可少的.语文教学最重要的时期便是小学时期,在小学时期所产生的对语文的态度都影响着未来的语文学习.然而因小学生的性格影响,许多教师都不知如何将读和写融合在语文教学中,尤其是小学五年级阶段.五年级的学生通常都带有些许倔强,不愿意认真地听课.为解决许多教师们的难题,本文提出了一些将读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策.

    读写融合小学五年级语文教学策略

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    微课在高中语文教学中的应用研究

    方燕
    663页
    查看更多>>摘要：微课集语言、图像、声音为一体,是一种典型的短视频形式,当前在中小学教育领域中得到了广泛的应用.为更好的发挥微课作用价值,文章首先分析了微课在高中语文教学中的应用价值,随后结合高中语文教学,分析探讨微课在其中的应用,希望能够更好的促进微课教学推广,提升高中语文教学水平.

    微课高中语文教学应用

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    关于优化小学班级管理的有效对策研究

    冯美珠
    664-665页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生,既不能严加管控,也不能放任自由.只有做好适宜、合理,才能保障班级管理工作的有效开展.因此作为班主任,就要以学生德智体美劳全面发展为目标,给予科学合理的管理与指导,来带领学生健全发展.

    小学班级管理有效对策

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    小学数学自主合作学习提升小学生数学核心素养管窥

    冯丽芳
    664页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景 下,自主合作学习是当今积极倡导的教学理念,也是教学改革发展的重要趋势,充分体现了学生在教学中的主体地位,学生的学习状态从被动变为了主动,获得了丰富的学习体验,不但学习到了文化知识,也在能力、情感等方面得到了培养,有助于学科核心素养的培养.小学数学教师在实际教学过程中,可以设计悬念激发自主探究意识,要创新教学方式锻炼提高学生独立思考能力,引导学生在合作中探究分享,还要在交流评价过程中激发创新思维,这样可以显著提高数学教学质量,并且提升小学生数学核心素养.

    小学数学自主合作学习数学核心素养

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    核心素养下的初中英语合作学习模式应用研究

    冯泳梅
    665页
    查看更多>>摘要：长期以来,初中英语教学一直处于应试教育的束缚中,如何提升英语教学质量成为每一位英语教师思考的重点.在核心素养的教育背景 下,加强学生合作学习模式,有利于提升学生之间的交流与合作精神,是一种有活力、有创新的教育.基于此,笔者以核心素养下的初中英语合作学习模式应用研究作为选题,站在宏观角度,以合作学习模式作为切入,重点分析了在初中英语教学过程中,教师通过合作学习的应用有效提高学生学习积极性、学习热情,展现学生学习自主性,提高课堂教学效果.

    合作学习初中英语小组竞赛

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    小学四年级数学教学中培养学生自主学习能力方法探究

    冯永明
    666页
    查看更多>>摘要：我国现在对于小学生的学习越来越看中,所以在教学方式上发生了很大的改变,在课堂上学生已经逐渐成为课堂的主体,教师也已经从主导地位变成了辅助地位,这样做的主要目的 就是为了培养学生的自主学习能力.而且小学生在小学这个阶段,学习能力是非常强的,只要教师加以引导就可以培养小学生进行自主学习.本文就小学四年级数学教学中,培养学生自主学习能力方法进行全面的分析.

    四年级小学数学培养学生自主学习能力方法

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    浅谈小学英语教学中核心素养的培养

    高志远
    666-667页
    查看更多>>摘要：近年来人们对于英语教学出现了两极化的评价.一方面随着英语分数在高考分数所占比重的略微下降,以及电子翻译技术的日益提高,有的人认为英语学习在未来必将式微.另一方面,另一些反而更加重视英语学习,为不断提高英语能力不断探究.其实英语学习不仅仅事关英语能力,也是提高学生综合素质的好方法.在小学时期,学生初步接触英语开始,教师就应当注重培养学生的核心素养,为日后的多方面发展打下良好基础.

    小学英语核心素养教学方法因材施教

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    新课程下如何提高初中化学课堂教学的有效性

    龚芦清
    667页
    查看更多>>摘要：化学知识是初中学生初次接触的学科知识,也是比较重要的学科内容,在整个初中生涯中存在很大价值,是基础教育必须学习的一门学科.初中化学知识中有许多化学符号和化学公式,由此可见,要想让所有学生都高效学习和掌握所有知识内容是存在难度的.所以,笔者结合新时期教学主要特征作出简要分析,并从教学经验和学生特征角度出发,构建高效教学课堂,力争为学生发展奠定坚实的基础.

    初中化学高效课堂家庭实验因材施教

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    普通高校开展羽毛球教学的相关问题分析

    顾健
    668页
    查看更多>>摘要：羽毛球运动历史悠久,目前羽毛球运动作为一项普及性较高的运动项目,自身以其独特的魅力在世界各国都拥有极高的知名度.近几年,羽毛球作为高校体育教学中的选修课程,受到了大学生的青睐,并在体育教学中扮演着重要的角色,但是随着羽毛球教学的不断开展,在教学中出现了很多问题,一些高校忽视了羽毛球教学的初衷,没有认清羽毛球教学的目的 ,一味追求竞技,忽视了学生的综合发展.

    普通高校羽毛球教学问题

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    高中生物核心素养的内涵与培养策略

    韩悦宏
    668-669页
    查看更多>>摘要：本文围绕高中阶段生物学科展开研讨,分析探讨此方面核心素养的有关情况.文章对核心素养的内涵作以简单分析,指出核心素养的五个方面,创新发展意识、思维能力、社会责任以及科学精神,并据此阐述具体的教学策略,力求全面培养学生的综合素质.

    高中生物核心素养内涵培养策略

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