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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高职"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"立体教学模式的构建研究

    潘婕
    854-855页
    查看更多>>摘要：思政课作为立德树人的关键课程,发挥着越来越重要的作用."概论"课作为高职院校思想政治理论教学的核心课程,积极构建有效的教学模式,改变教学模式过于单一、学生学习效果不好等问题,不断提高教学质量是新时代高职院校思想政治理论课改革创新的一项重要任务.

    "概论"课"四堂联教"立体教学模式

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    基于就业导向的高职英语教学策略研究

    谢琳
    855页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育结构中,高职教育是其中非常重要的组成部分,而英语教学又是高职教育中的重要的基础课程.在现代社会经济的快速发展背景中,想要保证经济的稳定发展和满足企业建设的需求,急需大量的综合性高技能人才.因此提高高职教育人才的综合水平和素养是非常重要的内容.本文就通过对高职英语教育的一些教学方式的创新进行分析,为高职教育提供更多的建议.

    高职院校教学策略就业导向

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    新时期初中班主任德育管理策略创新

    江婷
    856页
    查看更多>>摘要：当前处于社会发展的新时期,正是初中生身心发展的关键时期,所以,这个时期的班主任应该更加重视学生各种价值观的形成和培养.班主任的职责不只是抓好学生的学业,还要重视对学生的德育工作,还需要不断创新自己的德育方式.班主任的作用是至关重要的,通过对初中生的育德工作,培养出新时期德、智、体、美、劳全面发展的新青年,为当前教育事业的发展做出贡献.

    初中班主任育德创新内容

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    初中班主任工作中融入积极心理学的有效方法

    甄萌
    856-857页
    查看更多>>摘要：初中生处于身心的发展时期,在这个阶段,他们的人生观、价值观、世界观正在形成,也将影响他们的终身发展.班主任在初中管理工作中要关心学生的成长和发展,应用积极心理学引导学生形成健康、积极的心理品质.

    初中班主任积极心理学融入方法

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    探究微课在初中道德与法治教学中的应用

    符碧菊
    857页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革,各种新颖的教学方法层出不穷,基于互联网技术的教学模式也有很多,例如微课,通过短视频将课程内容进行讲解,并配合着图片、动画、文字和配音,不仅可以让学生快速的了解课程相关的内容,还能够对教学重点准确的把握.初中道德与法治的教学涉及从个人到家庭;从学校到社会;从国家到世界等多个维度,常规教学模式很难对其进行系统的梳理,本文通过阐述微课在教学中的作用,对其应用模式展开了探究.

    微课初中道德与法治教学应用

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    随风潜入夜,润物细无声——初中语文课堂心理健康教育的渗透

    陈萍
    858页
    查看更多>>摘要：教育改革视野正在日益发展迅速,众多方法适用于各课程的学习.伴随着学习的不断发展,心理健康教育也在慢慢的重视起来,尤其对于初中生来说心理和身体的发展同步进行之阶,心理健康教育尤为重要.本文主要从语文课堂入手,从课堂过程教学、进展语文类活动、开展写作项目、老师做学生的知心朋友四大方面,开展初中生心理健康教育的浸入,望此文对初中生心理健康教育给予有利帮助.

    语文课堂初中心理健康教育

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    探究小学语文德育教育

    陈曦
    858-859页
    查看更多>>摘要：德育教育对于学生尤其是小学生来说具有重要的意义,它可以促进小学生养成良好的道德品质和情操,促进小学生综合素质的全面提高,也有助于实现新课改对于小学生主体地位的要求.而在小学阶段中语文教学中渗透德育教育,能够培养小学生的情感,促进小学生提高语言表达能力,对于小学语文教学来说,引入德育教育教学思想至关重要.基于此,本文主要探究小学语文教学中如何渗透德育教育.

    小学语文德育教育

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    浅谈新课改下高中班主任工作中化学学科的德育渗透

    林国清
    859页
    查看更多>>摘要：新课程的不断贯彻落实在一定程度上需要提高全体学生的根本素质,使学生的智慧以及潜能得到不断地开发让学生的个性以及兴趣能够得到重视.让学生成为综合素质较强的人,成为德智体美劳全面发展的学生.在新课程实施过程当中,各科教师都要以立德树人,教书育人各个学科教育教学内容和教学过程当中把育德大纲贯彻落实看作是各科教师教育教学过程当中非常重要的一项任务课堂,德育渗透是德育工作落实的重要途径.作为一名高中化学教师应该不断地结合自己的上课,内容以及上课风格,将德育教育进行,不断地渗透是学生成为思想道德素质良好,综合素质不断提升的复合型人才.

    高中化学德育渗透教书育人方式方法

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    核心素养下高中化学渗透德育的策略探究

    吕云晨
    860-861页
    查看更多>>摘要：高中生全面发展的重要途径之一就是核心素养的培养,化学学科与学生核心素养的构建紧密相关.教师不仅需要帮助学生掌握化学基础理论知识,也要协助学生养成良好的道德修养与思想品质,育人与教学不可偏废任何一方.高中化学教师在深入挖掘教材知识的基础上,将理论与德育教育融为一体,既增强学生的智力发展,又能培育学生的个人品格,让学生逐渐具备21世纪新型人才所需的核心素养.

    核心素养高中化学德育策略

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    浅谈如何在道德与法治中开展小组合作学习

    韩丽华
    860页
    查看更多>>摘要：教师具体进行道德与法治教学过程中,通过有效的小合作学习模式,让学生不断的感受到知识学习的冲击力.教师通过读小组合作学习模式的有力打造,让学生看到道德与法治学习希望的情况下,也会在小组合作学习过程中形成良好的知识学习体验.教师借助小组合作学习模式的优势,引发学生对道德与法治知识重点研究和分析的情况下,全面带动学生成长和发展.文章分析了小学道德与法治教学中小组合作学习上存在的问题,并提出了有效改进举措.

    小学道德与法治小组合作问题意义

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