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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    美容教学中学生核心素养的培育

    秦丽
    977页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的不断提高,对美容的需求更大、要求更高,美容行业的技术更新和科技含量也随之不断提升,对美容从业人员的综合素养提出更高的要求.因此美容教学中除专业技能的培养外,更应注重学生核心素养的培育.学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.根据美容行业发展特点和美容师的职业及岗位要求,美容教学中应该着重培养学生工匠精神、沟通与解决问题的能力、审美和信息意识等核心素养;并通过调整课程设置与结构、改进教育教学方法、建立多元的教育评价机制等途径,将美容专业学生的核心素养培育落到实处.

    行业发展核心素养工匠精神沟通和解决问题能力审美与信息意识课程与教学改革多元评价机制

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    初中物理课堂提问存在的问题及对策

    卢玲琴
    978-979页
    查看更多>>摘要：在如今的教育环境下,初中物理的课堂教学形式发生很大程度的改变,在传统的初中物理教学课堂上,教师的教学并没有对学生产生很好的效果,所以学生的学习成绩也无法得到有效的提高.对于刚刚接触初中物理的学生来说,教师的教学对学生的启发产生了重要的影响.提问是教师在初中物理课堂上经常使用的教学手段,如果教师依然采用传统的提问方式,很难对教学起到提高的作用.本文主要介绍初中物理课堂提问存在的问题及对策.

    初中物理课堂提问问题及对策

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    学生的自学能力在小学语文教学中应该如何培养

    肖莉娟
    978页
    查看更多>>摘要：新课改提出,教师在为小学阶段的学生进行语文教学时,首先应该做到以培养学生的能力为主要目的.因此,教师应该重点对学生的自学能力进行培养,以此来促进学生更好地进行发展.但是由于在传统的语文教学中,教师所使用的教学理念在一定程度上抑制了学生的思维,并且使得学生不能够获得良好的学习能力.所以说,教师还应该对自己的教学理念和方法进行创新,并且在教学的过程中,真正地做到以学生为主体,这样才能够有效地提高课堂教学的质量和效率.本文从激发学生兴趣、重视自学意识,创新教学方法这三个方面入手,阐述了学生的自学能力在小学语文教学中应该如何培养.

    小学语文教学培养自学能力

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    高中生物教学中微课程的应用探析

    毛菊华
    979页
    查看更多>>摘要：随着新时代的到来,我国的教育改革正在如火如荼的进行,微课程教学慢慢走入课堂中,影响着教育的发展.高中生物作为一门重要的学科,在高中课程中占有重要的位置.为了让同学们在更加轻松的氛围中学会复杂的生物知识,就必须转变教学方式,微课程作为一种新型的教学手段,依靠短小精炼易懂等特征,被应用于生物的教学中.本文通过对微课程进行概述,对高中生物教学中微课程的应用进行了探究.

    高中生物教学微课程应用

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    如何在小学数学课堂教学中培养学生问题意识

    曲欢欢
    980页
    查看更多>>摘要：问题意识是学习数学需要具备的基本思维能力,问题对思维方向和思考动力有决定性的作用.教师在进行课堂教学过程中,鼓励学生提出问题,然后对提出问题进行论证,是解决数学问题的基本前提条件.提出问题与解决问题相比较而言,提出问题更加具有重要性,解决问题通常对数学解题技巧的掌握便可以,而提出问题则需要学生有独立思考的能力,通过对已经掌握的理论知识进行适当的创新.小学是培养学生问题意识的黄金阶段,小学数学课堂通过有效的利用,对学生进行提出问题意识的培养,以及对解决问题中的各项数学知识进行掌握,以此来取得良好的成果.

    小学数学课堂教学问题意识

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    初中地理教学中如何从图像材料中有效获取和解读地理信息

    冉敏
    980-981页
    查看更多>>摘要：在教育改革背景下,教育的内容变得更加具体,与时俱进的教学模式是教育发展的主要方向,提高教学实效性是教学改革的重要目的之一.初中地理是初中教学科目的重要组成部分之一,图像材料对于提高学习效果有着显著的促进作用.本文就初中地理教学中如何从图像材料中有效获取和解读地理信息进行探析.

    初中地理图像解读教学方向教学模式

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    初中英语学生自学能力培养思路

    魏星星
    981页
    查看更多>>摘要：在当前,我们正处在"知识爆炸"的时代,在教育开展的过程中,不仅仅要重视现有知识和技能的传授,加强学生自学方面的引导也非常重要.可以使得学生懂得应该怎样去学习,让学生的学习体验更为轻松.至此,在英语课程教学实际开展中,教师也应该加大对学生自学方面的引导和研究,使得学生在课程知识的获取中主动探究,带动教育教学成效的生成.

    初中英语自学能力培养

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    对高中数学核心素养与教学设计的思考

    仁青卓么
    982页
    查看更多>>摘要：当今社会对于教育人才的目标已经变为了核心素养,老师们也需要逐渐重视起来.在高中数学的教学中,要逐渐增加核心教育在施教过程中的比例.教师在备课的过程中,不仅要整体全面的规划,还要注重细节,理论结合实践,以当今高中生学习的现状为基础,结合教学设计、专业知识等,为此论题提出有效的好的建议,为数学教学中的其他同僚提供可行性的参考.

    高中数学核心素养数学兴趣教学设计

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    探讨如何在高中英语教学中运用快乐教学法

    孙美玲
    982-983页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力的迅速提升以及经济和科技的迅速发展,我国与国外的联系越来越紧密,英语也就变得越来越重要.虽然在小学、甚至是幼儿阶段就开设了英语课程,但是由家长以及学生的不重视,从而导致学生在小学、初中几乎没掌握扎实的英语知识,而到了高中阶段,由于面临着高考,学生开始主动学习英语,由于基础知识的不扎实、教师的教学方式落后,课堂学习氛围较差,学生无心于学习.为了解决这一问题,专家学者对其进行了深入的研究,发展在高中英语教学中运用快乐教学法将能够改善这一问题.

    高中英语快乐教学法教学方式

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    谈情境教学在小学英语教学中的应用

    汪玉珍
    983页
    查看更多>>摘要：在小学英语中,情境教学是常用教学手段,能够激发学生英语学习主动性与兴趣,使学生更积极参与到课堂学习,提高教学效率、教学效果.本文将深入实际,分析小学英语教育中的情境教学法使用思路,旨在提高教育效果、教育质量.

    情境教学小学英语教学思路

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