期刊,文渊（高中版） 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅谈小学语文教学中创新思维的培养

师俊宏

416页

查看更多>>摘要：创新性思维主要是指人的思维活动具有创造和创新的意识和能力.本文展开小学语文创新性思维教学的探索活动,分析培养小学生的语文创新性思维的主要渠道,以期能够培养出具有创新创造力的小学生.

关键词：

小学语文课堂教学创新思维

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新课改背景下小学数学翻转课堂实践教学模式探究

苏燕春

416-417页

查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,促进学生的学习能力和综合素质得到显著的提升,实现教育事业的稳定发展.在新课改发展的背景下,加强完善和创新小学阶段数学的教学模式,可以通过采用翻转课堂实践教学模式,带动学生的积极性,从而提升学生的学习质量和效果.本文主要针对新课改背景下小学数学翻转课堂实践教学模式进行系统的分析,研究结果仅供相关人士借鉴.

关键词：

新课改小学数学翻转课堂实践教学模式

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初中物理教学中的"生活化"思维应用刍议

王代全

417页

查看更多>>摘要：初中物理新课程标准中明确提出:物理课程应当与学生的实际生活相贴近,与学生的认知特点相符合.但是,在当前初中物理教学的实际过程中,课堂教学趣味性不足,学生学习的兴趣不高、学习成效不明显.这就需要教师按照新课程的标准要求,将生活化思维应用到初中物理教学中.

关键词：

初中物理生活化思维教学应用

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查看更多>>摘要：创新从国家层面来讲是一个国家发展的重要标志,也是一个民族兴旺发达的灵魂,从我们学校来讲是培养社会需要人才的一个标准.国家,社会需要什么样的人才我们就应该根据国家的需要来培养.我们都知道当今的竞争是科学技术的竞争,其实质是人才创新能力的竞争,就拿当前我们抗新型肺炎来讲靠的还科学技术.因此,培养学生的创新能力是我们国家,是我们国家人才强国的需要,同时也是社会发展的需要,在小学阶段培养学生的创新能力有着深远的重要意义.

关键词：

小学数学创新能力培养策略

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论初中信息技术教学与课堂管理的融合方法

王秀颖

418-419页

查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,信息技术在初中教育中的作用日益凸显出来.初中信息技术的教学环境主要为网络为主,要求教师需要在课堂教学中采取多元化的教学方法.为了确保教学方法的有效实施,教师往往需要采取合适的课堂管理策略.为此,本文首先对初中信息技术教学中存在的问题进行了分析,并对初中信息技术教学与课堂管理的融合方法进行了探讨,希望能够给相关人员带来帮助.

关键词：

初中信息技术教学课堂管理融合方法

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关于高中生生涯规划指导国内外的比较研究

魏微

419页

查看更多>>摘要：学生的生涯规划属于一种在国内外同时都在不断发展的领域,并且也是教育方面发展的走势.学生的生涯规划指导由职业指导发展而来,国外的高中学生生涯规划指导较于国内发展得比较早,整体也较之完善,而在国外的大学更是开设了这项课程.在新课程改革下,我国也需要能够拥有自身的高中生生涯教育体系,需要创造具体的实施方案,并且加以完善,逐步实践.在内地高中生生涯教育逐步提高的阶段上,本文将比较分析国内外高中生生涯规划指导情况,并提出相关建议.

关键词：

高中生教育生涯指导规划模式

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适时提问,构建小学数学"说理"课堂的几点策略

吴丽

420页

查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》(2011版)中指出,数学学习不仅要使学生能够获取数学知识,即学习结果,还必须参与并体验获取数学知识的思维过程,培养学生的数学思维和创新精神.因此,新课程理念下的小学数学课堂里,教师要从不同的角度,精心设计教学问题,抓住提问时机,努力营造说理课堂.通过教师的有效提问,引导学生尝试说出自己解题的思考、推理过程,培养学生的数学语言表达能力,进而理解数学知识的本质,发展数学思维能力,提升说理能力.

关键词：

小学数学"说理"策略

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关注生活,重视实践——初中生物教学策略与方法

袁爱华

420-421页

查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入实施,生物学科教学强调注重与现实生活的联系,重视实践,关注学生生活体验.生物本就是一门与生活息息相关的学科,是对现实世界中生物学现象的探究与阐述.生活化教学能够有效提高教学质量和有效性.本文以初中生物教学为例,分析如何采取有效措施,建立生物与生活之间的联系,优化教学过程.

关键词：

生活实践初中生物策略

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谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

赵君慈

421页

查看更多>>摘要：语文教师在对初中生进行课程教育过程中需改变陈旧的教学模式,重视在课程教育中培养班级学生的自学能力,立足课堂教学活动的开展强化班级学生的学习意识,给后续课堂教学活动的开展提供支持.因为传统教学模式不能调动初中生的探究意识,也没有指导学生们对文章内容进行深度探索,就会限制学生们对文章内容的认知与实践运用程度.所以语文教师需要结合实际情况培养初中生的自学能力,这样可以保障学生们对课程知识的认知与情感体验程度.

关键词：

语文教师教学模式初中生自学能力探究意识

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核心素养导向下的高中生物实验教学策略

张燕

422页

查看更多>>摘要：随着新课改的落实与发展,核心素养的培养成了各学科教师开展教学活动的主要目标.在高中生物教学中,实验作为教学活动的主要形式之一,对学生的成长和发展有着非常重要的影响,能够通过培养学生的生命观念、理性思维、探究能力、社会责任等素养,促进学生在生物教学中的综合发展.本文首先分析了核心素养导向下的高中生物实验教学目标,然后结合自身多年的教学经验,对其有效的教学策略,进行了深入地研究与探讨.

关键词：

核心素养高中生物实验教学策略探究

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